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蘇教版七年級(jí)歷史上冊(cè)課本知識(shí)歸納

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蘇教版七年級(jí)歷史上冊(cè)課本知識(shí)歸納

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  蘇教版七年級(jí)歷史上冊(cè)課本知識(shí)歸納(一)

  中華文化的勃興

  較成熟的文字。

  政治上:

  1.建立中央集權(quán)專(zhuān)制,最高統(tǒng)治者是皇帝,總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。

  2.中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫。

  3.地方推行縣制。

  經(jīng)濟(jì)上:

  1.統(tǒng)一貨幣,全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢(qián)。

  2.統(tǒng)一度量衡。

  文化上:統(tǒng)一文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字。

  思想上:為了加強(qiáng)思想控制,實(shí)行“焚書(shū)坑儒”。

  軍事上:

  1.北擊匈奴修長(zhǎng)城。

  2.統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū),修建靈渠。 萬(wàn)里長(zhǎng)城:西起臨洮,東到遼東。 作用:抵御匈奴的侵犯。

  秦始皇評(píng)價(jià):我國(guó)歷史上很有作為的君主;但也有殘暴的一面;總體功大于過(guò)。 問(wèn):秦始皇最大的歷史功績(jī)是什么?

  答:統(tǒng)一中國(guó),建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制封建國(guó)家,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期的分裂局面。有利于人民生活安定,社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展,符合各族人民的共同愿望。

  蘇教版七年級(jí)歷史上冊(cè)課本知識(shí)歸納(二)

  “伐無(wú)道,誅暴秦”

  一、秦朝的暴政表現(xiàn)在:

  1、繁重的徭役

  2、沉 重 的 賦 稅 (上交三分之二)

  3、嚴(yán)酷的刑法

  4、秦二世的殘暴統(tǒng)治 (趙高“指鹿為馬”)

  秦朝的暴政嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì),加重了人民的負(fù)擔(dān)和苦難,激起人民的反抗。

  二、陳勝吳廣起義(又名“大澤鄉(xiāng)起義”)

  時(shí) 間:公元前209年 起義地點(diǎn):大澤鄉(xiāng) 經(jīng)過(guò):略 根本原因:秦的暴政 政權(quán)地點(diǎn):陳 (張楚政權(quán))

  陳勝吳廣起義的歷史意義:是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

  三、農(nóng)民起義軍推翻秦朝

  項(xiàng)羽:公元前207年——巨鹿之戰(zhàn),以少勝多,大敗秦軍主力。(成語(yǔ):破釜沉舟) 劉邦:直逼咸陽(yáng),秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降,秦朝滅亡。

  楚漢之爭(zhēng):公元前206年----公元前202年 (四年楚漢之爭(zhēng))

  ★ 相關(guān)成語(yǔ):破釜沉舟、項(xiàng)莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等 ★ 相關(guān)故事:鴻門(mén)宴

  西漢建立:公元前202年,劉邦建立漢朝,稱(chēng)為西漢,定都長(zhǎng)安。劉邦是漢高祖。

  蘇教版七年級(jí)歷史上冊(cè)課本知識(shí)歸納(三)

  大一統(tǒng)的漢朝

  一、文景之治(歷史上把漢文帝、漢景帝的治理稱(chēng)為是“文景之治”)

  原因:①漢初的形勢(shì):經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困。 ②總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓(xùn)。

  “文景之治”的措施:1、輕徭薄賦 2、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),休養(yǎng)生息,減輕人民的負(fù)擔(dān)。

  3、提倡節(jié)儉 4、以德化民

  “文景之治”的表現(xiàn):

  1、社會(huì)安定,百姓富裕。2、國(guó)家糧倉(cāng)豐滿。3、府庫(kù)里的銅錢(qián)不計(jì)其數(shù)。

  問(wèn):漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施(或大一統(tǒng)的表現(xiàn)或鞏固統(tǒng)一的措施):

  答:1:政治上:削弱諸侯國(guó)勢(shì)力,加強(qiáng)中央集權(quán)。

  2:思想上:接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”

  3:文化上:設(shè)立太學(xué),推行儒學(xué)教育。

  4:經(jīng)濟(jì)上:將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五株錢(qián)。實(shí)行重農(nóng)抑商的政策。

  5:軍事上:大力反擊匈奴,鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。

  漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的影響:漢武帝時(shí)期,西漢王朝實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想大一統(tǒng),進(jìn)入鼎盛時(shí)期。

  三、東漢的建立:公元25年 都城:洛陽(yáng) 開(kāi)國(guó)皇帝:漢光武帝 劉秀

  試比較秦始皇“焚書(shū)坑儒”和漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn):

  答:相同點(diǎn):二者的目的和實(shí)質(zhì)相同,都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治。

  不同點(diǎn):

  1、秦始皇采取法家思想,對(duì)其他思想文化,特別是儒家文化進(jìn)行抑制、破壞,

  結(jié)果未能鞏固統(tǒng)治,反而加速其滅亡。

  2、漢武帝獨(dú)尊儒術(shù),儒家思想,以儒學(xué)為正統(tǒng),促進(jìn)了漢朝大一統(tǒng)的形成。

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