七年級(jí)歷史上冊(cè)期中檢測(cè)試題有答案

　　歷史上冊(cè)期中考試要積極面對(duì)它，積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)歷史上冊(cè)期中檢測(cè)試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　七年級(jí)歷史上冊(cè)期中檢測(cè)試題

　　一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)按答題卡的要求作答。

　　1. “生活在距今約七十萬(wàn)年前，還保留了猿的某 些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火”。根據(jù)這些特點(diǎn)，請(qǐng)你判斷他屬于

　　A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人

　　2. 某班歷史興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，將收集的下列圖片構(gòu)成一組。它們反映了哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況

　　A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人

　　3.民以 食為天，由我國(guó)先民最先種植的糧食作物是

　　A.粟 、小麥 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麥

　　4.假如你是生活在距今約七千年長(zhǎng)江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象

　　A、農(nóng)田里水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人　　　　　　　B、荒地上人們用耒耜耕地

　　C、干欄式房屋錯(cuò)落有致　　　　　　　D、青銅器工藝精美

　　5.“神農(nóng)嘗百草”傳說(shuō)中的神農(nóng)氏是哪位部落聯(lián)盟首領(lǐng)

　　A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹

　　6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國(guó)延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對(duì)中國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。這種制度開(kāi)始于：

　　A堯傳位于舜 B.舜傳位于禹 C.禹傳位于啟 D.姬昌傳位于姬發(fā)

　　7.夏朝、商朝滅亡的根本原因是

　　A.統(tǒng)治殘暴，激化了社會(huì)矛盾 B.周邊部落日益強(qiáng)大

　　C.屢次遷都 D.軍事作戰(zhàn)失利

　　8.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是：

　　A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周

　　9.“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年，西周眾多諸侯的產(chǎn)生主要是通過(guò)什么制度

　　A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制

　　10.下面成語(yǔ)不能幫助我們了解春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸歷史的是

　　A.反戈一擊 B.退避三舍 C.一鳴驚人 D.問(wèn)鼎中原

　　11.右圖所示文物證明了我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的青銅文明達(dá)到很高水平

　　A.黃河流域 B.珠江三角洲

　　C.成都平原 D.東北平原

　　12.后人寫(xiě)詩(shī)稱(chēng)贊李冰說(shuō)“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是他

　　A.興修鄭國(guó)渠，使關(guān)中地區(qū)成為沃野

　　B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民

　　C.改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕

　　13.下列關(guān)于戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的說(shuō)法，不正確的是

　　A.產(chǎn)生的根源是社會(huì)正經(jīng)歷著深刻的變化

　　B.所謂“諸子百家”是泛指，表示學(xué)派眾多

　　C.各學(xué)派著書(shū)立說(shuō)、激烈辯論，形成中國(guó)古代的思想活躍局面

　　D.儒家學(xué)派備受統(tǒng)治者的推崇

　　14.有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。該時(shí)代的主要特征是

　　A.大變革 B.大一統(tǒng)C.民族政權(quán)并立 D.專(zhuān)制皇權(quán)加強(qiáng)

　　15.根據(jù)史書(shū)記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是

　　A.弱肉強(qiáng)食 B.國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少C.國(guó)家逐步走向統(tǒng)一 D.適者生存

　　二、判斷題：本大題共5小題，每小題1分，共5分。

　　閱讀下表內(nèi)容后判斷：

　　朝代 建立者 統(tǒng)治時(shí)間 勢(shì)力范圍

　　夏 啟 400多年 今河南西部、山西南部一帶

　　商 成湯 500多年 東至大海，西到渭水上游，南抵長(zhǎng)江流域，北達(dá)遼河一帶

　　以下結(jié)論是從上述材料中得出的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”;違背了上述材料所表達(dá)意思的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”;是上述材料沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

　　16.夏朝存在的時(shí)間比商朝短100年左右 ( )

　　17.成湯殺死伯益建立了商朝 ( )

　　18.商朝統(tǒng)治的區(qū)域比夏朝更廣闊。 ( )

　　19.啟和成湯都是賢明的國(guó)王。 ( )

　　20.啟是夏朝第一位國(guó)王 ( )

　　三、填圖題：本大題共2小題，第21小題2分，第22小題3分，共5分。

　　20.(一)文物圖：鑒賞文物，觸摸歷史，寫(xiě)出下列文物的名稱(chēng)(2分)

　　圖一是( ) 圖二是( )

　　21.寫(xiě)出《戰(zhàn) 國(guó)形勢(shì)圖》中字母所代表的諸侯國(guó)名稱(chēng)：(3分)

　　A_______ B_______ C_______

　　四、材料分析題：本大題共2小題，第23小題7分，第24小題6分，共13分。

　　23.閱讀下列材料：

　　材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語(yǔ)》

　　材料二 商鞅之法，良法也。……其法懲奸以保 人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進(jìn)國(guó)民之富力，尚軍功以樹(shù)國(guó)威 ，孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務(wù)正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。

　　請(qǐng)回答：(1)材料一中的內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就?(2分)

　　(2)材料二中“務(wù)耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括商鞅變法對(duì)秦國(guó)的影響。(4分)

　　(3)你認(rèn)為兩位改革者有何共同之處?(1分)

　　24.閱讀下列材料：

　　材料：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父(姜尚)為首封，封尚父于營(yíng)丘，曰齊。

　　請(qǐng)回答

　　(1)上述材料反映出西周實(shí)行什么政治制度?周天子為什么要實(shí)行這樣的制度?(2分)

　　(2)周天子分封的對(duì)象都有哪些人?西周初年，一共建立了多少個(gè)封國(guó)? (2分)

　　(3)這一制度的建立有什么作用?(2分)

　　五、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，第25小題6分，第26小題6分，共12分。

　　25. 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，對(duì)后世影響 最大的思想家是孔子

　　根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列 問(wèn)題：

　　(1)孔子創(chuàng)立了什么學(xué)派，該學(xué)派的核心思想是什么?記錄孔子思想的著作是什么?孔子之后在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其學(xué)派的代表人物是哪兩個(gè)?(5分)

　　(2)黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石……要大力促進(jìn)教育公平，合理分配教育資源……”孔子的哪個(gè)教育觀點(diǎn)最能體現(xiàn)報(bào)告精神?(1分)

　　26.戰(zhàn)爭(zhēng)存在于人類(lèi)歷史發(fā)展的每個(gè)階段，到目前為止，我們已學(xué)習(xí)了黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭(zhēng)、商湯攻桀、武王伐商、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)等內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)回答：

　　(1)在黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭(zhēng)后，黃炎聯(lián)盟中華民族的形成有什么影響?(1分)

　　(2)商湯攻桀和武王伐商都是反對(duì)腐朽王朝的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，你知道武王伐商最重要的是什么戰(zhàn)役?武王討伐的是商朝的哪位國(guó)王(2分)

　　(3)有人說(shuō)“春秋無(wú)義戰(zhàn)”請(qǐng)你舉出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一次戰(zhàn)例?(1分)

　　(4)對(duì)于遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代的部落戰(zhàn)爭(zhēng)和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，就其影響來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為有哪些共同點(diǎn)(2分)

　　七年級(jí)歷史上冊(cè)期中檢測(cè)試題答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

　　選項(xiàng) B D C D A C A B C A A B D A C

　　二、判斷題

　　(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A

　　三、填圖題

　　17.圖一：甲骨文拓片 圖二：都江堰

　　18.A秦國(guó) B 楚國(guó) C齊國(guó)

　　四、材料分析題

　　19. (1)春秋時(shí)期(1分);齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主(1分)。(2)重農(nóng)抑商(或獎(jiǎng)勵(lì)耕織)、獎(jiǎng)勵(lì)軍功(2分);影響：使秦國(guó)廢除了舊制度、建立了新制度(或使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，或奠定了秦統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ))(2分)。(3)都具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神(或都具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的目光、或都有積極進(jìn)取之心，其他言之成理答案亦可得分)(2分)

　　五、問(wèn)答題

　　20.(1)分封制;為控制全國(guó)廣大地區(qū)。(2分)(2)有周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。一 共建立了71個(gè)封國(guó)。(2分)(3)作用：捍衛(wèi)周王朝的安寧，有效管理和開(kāi)發(fā)所轄地區(qū)。(2分)

　　21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟軻)(1分);荀子(或荀況)(1分)(2)有教無(wú)類(lèi)

　　22.(1)黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍、交融，構(gòu)成漢族前身-----華夏族主干。(1分)(2)牧野之戰(zhàn);紂王。(2分)(3)城濮之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)等任舉一例即可。(1分)(4)都給人民帶來(lái)了災(zāi)難;都促進(jìn)民族融合。(2分)