初一生物備課組計劃
初一生物的備課組計劃都有哪些呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一生物備課組計劃，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一生物備課組計劃一：七年級生物備課組計劃
我組由四位生物老師組成，互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。
一、工作重點
新學期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導、課堂管理、熟透教材、扎實基礎為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
二、工作目標
1. 學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。
2. 按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。
3. 制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。
4. 規(guī)劃每階段復習內(nèi)容和制定復習試題。
5. 在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。
三、具體措施：
1.強化課堂教學，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2. 認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3. 深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。
4.加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5.每周開展一次備課活動，共同制定本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。
6. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。
7.復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
8. 認真填寫集體備課記錄。
9.集體備課人員分工：
第一章人的來源 7課時(谷小慧)
第二章人體的營養(yǎng) 8課時(韓雁翎)
第三章人體的呼吸 5課時(谷小慧)
第四章人體內(nèi)物質(zhì)運輸 11課時(趙國寶)
期中復習 2課時(谷小慧)
第五章人體內(nèi)廢物的排出 2課時(趙國寶)
第六章人體生命活動調(diào)節(jié) 11課時(郭婧)
第七章人類活動對生物圈的影響 5課時(韓雁翎)
期末總復習 3課時(郭婧)
每周二第一節(jié)，周四第二節(jié)為集體備課時間 。地點：辦公樓409室。
初一生物備課組計劃二：初一生物備課組2012年上學期教學計劃
一、指導思想
全面貫徹新課程理念，扎實開展素質(zhì)教育，著力加強新課程的教學過程;積極推進教學改革，努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的探索;落實集體備課制度，以課堂教學為主陣地，引導全組成員對新課程標準、中考的深入研究，提高課堂教學效率;加強新老老師之間的交流與合作，促進老師的專業(yè)成長;全面提高教育質(zhì)量，推進備課組的建設，加強與北雅中學、雅禮雨花、怡雅中學等多所學校的聯(lián)系與交流，積極參加全市、全省的初生物教研活動，提高全組的教研能力，創(chuàng)建和諧、務實、高效、開放的特色備課組
二、工作內(nèi)容和目標(教學、教研和課外活動安排、學科競賽活動安排、青年教師培養(yǎng)、備課組建設的理論和實踐，計劃完成質(zhì)量預期等)
1、構(gòu)建和諧的備課組：開創(chuàng)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、互相支持的組內(nèi)風氣。提高每一個老師的德育素質(zhì);敬業(yè)愛業(yè)、增加事業(yè)心和責任感。
2、創(chuàng)建專業(yè)的教研組：積極開展教學研究、進行學科教學管理、提高老師業(yè)務水平，狠抓常規(guī)落實，強化教研。積極開展備課組內(nèi)與教研組內(nèi)的教學研究課，參與省級教研課題的研究，努力提高課堂教學效率。
3、營造開放的教研組：加強與專業(yè)機構(gòu)的溝通與聯(lián)系，把專業(yè)請進來，逐步形成開放的課堂和開放的備課組。努力營造相互學習、更新觀念、創(chuàng)新提高的教研風氣。開展各種形式的教研活動，通過集體討論和研究，解決帶有普遍性的和傾向性的教學問題。
4、初三生物實驗考查，爭取A率100%。
三、學情、教情分析(學生、自身及備課組特點)
初一是起始年級，人數(shù)多，班級多，生物學科對于學生來說是所謂的副科，既好奇、又不重視，每個老師所教班級多，與學生交流就減少，作業(yè)的落實是最大的問題。通過一個學期的學習，班級學習不平衡，成績差距大，如何提高落后班級的成績，落實是關(guān)鍵。
初一備課組有老教師3人，年輕教師2人，其中3人擔任了班主任，1人是辦公室主任。專業(yè)配置合理，是一支能打硬仗的教學隊伍。如何有效進行課堂教學、如何落實課后作業(yè)，都是我們現(xiàn)在正在努力研究的課題。
四、工作目標完成措施
1、制定學科教學計劃：每個教師依據(jù)教研組與備課組的教學計劃，制定出具體的學科教學計劃，使生物教學有序進行。
2、落實教學常規(guī)：
?、僮龅轿褰y(tǒng)一：統(tǒng)一教學思想、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試
②教師備課：一課一案，鼓勵年輕教師寫詳案;備課要突出實效性，力爭使教師做到：輕負荷、高質(zhì)量
3、上課：重視學生主體作用，50%以上使用多媒體
4、作業(yè)：每兩周一次作業(yè)檢查，全批全改
5、考試：科學命題，嚴格監(jiān)考、認真閱卷、及時反饋
周次、教學內(nèi)容、教案個數(shù)(個)、作業(yè)1《練習與測試》
1
第一章 第一節(jié)、第二節(jié)、2、第一節(jié) 第二節(jié)
2
第一章 第三節(jié)、第四節(jié)、2、第三節(jié) 第四節(jié)
3
第二章 第一節(jié)、2、第一節(jié)
4
第二章 第二節(jié)、2、第二節(jié)
5
第二章 第三節(jié) 練習、1、第三節(jié)
6
第三章 第一節(jié)、第二節(jié)、2、第一節(jié)
7
第三章 第二節(jié)、第三節(jié)、2、第二節(jié)
8
第三章 第三節(jié)、1、第三節(jié)
9
第四章 第一節(jié)、2、第一節(jié)
10
第四章 第二節(jié)、2、第二節(jié)
11
期中考試
12
第四章 第三節(jié)、1
13
第四章 第三節(jié)、第四節(jié)、2、第三節(jié)、第四節(jié)
14
第五章 第一節(jié)、第二節(jié)、2、第一節(jié)、第二節(jié)
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第六章 第一節(jié)、2、第一節(jié)
16
第六章 第二節(jié)、2、第二節(jié)
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第六章 第三節(jié)、2、第三節(jié)
18
第六章 第四節(jié)、2、第四節(jié)
19
第七章、2、第二節(jié)
20
復習
21
期末考試
學期其它計劃：論文篇數(shù)――3篇 聽課節(jié)數(shù)――15節(jié) 公開課――1節(jié)
初一生物備課組
20XX年2月10日
初一生物備課組計劃三：七年級下期生物備課組工作計劃
一、指導思想
1.學生發(fā)展。貫徹學校“以學生的發(fā)展為本”的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主建構(gòu)知識能力和科學探究能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。
2.教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學水平和教學能力，加強組內(nèi)教師團隊意識的培養(yǎng)，為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎。
3.學校發(fā)展。踐行初中部“課改”行動計劃，開展生物課堂教學的有效性探索。扎實抓好本期生物教學，以利于夯實生物會考的基礎，為我校本屆學生贏得中考勝利打好第一戰(zhàn)。
二、具體工作和措施
1.進一步規(guī)范集體備課活動
(1)規(guī)范活動時間和地點，定周四上午第一至第三節(jié)課為集體備課時間，活動地點定在初一年級辦公室。
(2)規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學過程的設計，注重學案的設計，注重教學反思和教學后記。
(3)規(guī)范集體備課的分工和責任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。
2.聽課評課
(1)聽課時全體參與，要更關(guān)注學生的學，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡資源和外出學習的機會并認真作好記錄。
(2)評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應用于教學實踐中去。
3.教師成長
(1)本學期我們備課組計劃結(jié)合學校的“讀書工程”，向組內(nèi)教師推薦學習一些教育科研專著，并結(jié)合教學實際交流學習心得。
(2)本學期每節(jié)內(nèi)容教學后應認真寫下個人教學反思或教學后記，包括：你對該節(jié)課的評價，你對該節(jié)課的修改設計或建議。
(3)利用教學博客或其它方式，積極與名網(wǎng)、名師交流探討，從而不斷提升和完善自己的教育教學。
三、集體備課安排
章內(nèi)容、節(jié)內(nèi)容、課型
人的由來
人類的起源和發(fā)展、人的生殖、青春期、計劃生育
新課
人體的營養(yǎng)
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)、消化和吸收、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全
新課
人體的呼吸
呼吸道對空氣的處理、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換、空氣質(zhì)量與健康
新課
人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
流動的組織-----血液、血流的管道-----血管、輸送血液的泵-----心臟、輸血與血型
新課
人體內(nèi)廢物的排出
尿的形成和排出、人糞尿的處理
新課
人體生命活動的調(diào)節(jié)
人體對外界環(huán)境的感知、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、激素調(diào)節(jié)
新課
人類活動對生物圈的影響
分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例、探究環(huán)境污染對生物的影響、擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
新課
期中檢測
期中檢測命題
復習
期末檢測
期末復習資料編印
復習
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