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七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料人教版

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七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料人教版

  溫故而知新,通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深對(duì)原有知識(shí)的記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料人教版,感謝欣賞。

  七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料人教版(一)

  第一單元 生物和生物圈

  生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

  第一章、認(rèn)識(shí)生命

  1、生物的特征:

  (1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(植物進(jìn)行光合作用,動(dòng)物直接或間接以植物為食);

  (2)生物能進(jìn)行呼吸(大多數(shù)吸入氧氣,呼出二氧化碳);

  (3)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(植物落葉,動(dòng)物和人出汗、呼吸和排尿);

  (4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)(應(yīng)激性);

  (5)生物能生長(zhǎng)(由小到大)和繁殖(產(chǎn)生下一代);

  (6)生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性

  (7)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  2、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物;按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物按用途分為作物、家禽、家畜、寵物等。

  3、觀察是科學(xué)探究的基本方法,調(diào)查是常用方法。

  七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料人教版(二)

  第二章、了解生物圈

  1、地球上所有的生物與環(huán)境的總和叫生物圈。范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈(陸生生物的立足點(diǎn))的表面。

  2、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素??煞譃閮深?lèi):

  (1)非生物因素:如光(早晚)、溫度(南北)、水(沙漠)、空氣等

  (2)生物因素:影響某種生物生活的其他生物。最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系,此外還有競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生關(guān)系等。

  3、生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。

  4、在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(所有生物的共同家園),地球之腎——濕地生態(tài)系統(tǒng),綠色水庫(kù),地球之肺——森林生態(tài)系統(tǒng)

  生產(chǎn)者——植物 5、 消費(fèi)者——動(dòng)物 生生物成分 態(tài)分解者——細(xì)菌、真菌 系 統(tǒng)非生物成分:陽(yáng)光、空氣、水、溫度、濕度等

  6、食物鏈不同生物間吃與被吃的關(guān)系。(注意:起點(diǎn)是生產(chǎn)者;只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者;箭頭由被吃者指向吃者;食物鏈一定要數(shù)到最后一個(gè)生物;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物數(shù)量越少,積累的有毒物質(zhì)越多)

  7、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng)。

  8、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

  10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但調(diào)節(jié)能力有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),森林大于草原

  生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

  11、探究實(shí)驗(yàn)的步驟:提出問(wèn)題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流。

  對(duì)照試驗(yàn)(排除偶然因素的影響),計(jì)算平均數(shù)(減小誤差,提高可信度)變量(兩組試驗(yàn)中不同的因素)

  七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料人教版(三)

  第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

  第一章、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

  物鏡:放大物像(換物鏡用轉(zhuǎn)換器)

  放大物像

  目鏡:放大物像 調(diào)節(jié)光線 顯遮光器:強(qiáng)小弱大 微調(diào)節(jié)部分 鏡

  粗準(zhǔn)焦螺旋:幅度大 調(diào)焦距 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:小,調(diào)清物像

  支持部分:鏡臂、鏡柱、鏡座、載物臺(tái)和壓片夾等

  2、使用顯微鏡的步驟:取鏡安放—對(duì)光(物鏡,通光孔,目鏡在同一直線,白亮視野)—安放玻片觀察—清潔收放

  下降鏡筒側(cè)視防止物鏡接觸玻片標(biāo)本

  3、在目鏡視野中觀察到的物像是倒像(上下顛倒、左右顛倒),像移到視野中央的方法(物像那偏向那移)。

  4、顯微鏡的放大倍數(shù) = 目鏡的放大倍數(shù) × 物鏡的放大倍數(shù)(倍數(shù)越大物像大,數(shù)量少,視野暗)

  5、常用的玻片標(biāo)本有切片、涂片(液體)和裝片三種,按照保存時(shí)間又制成永久的和臨時(shí)的兩種。

  6、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程:擦、滴(清水)、撕、展(防止重疊)、蓋(防止出現(xiàn)氣泡)、染(便于觀察)、吸。

  7、動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程:擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、染、吸。

  8、細(xì)胞的結(jié)構(gòu):

  植物細(xì)胞:細(xì)胞壁——保護(hù)和支持

  細(xì)胞膜——控制物質(zhì)的進(jìn)出

  細(xì)胞核——遺傳物質(zhì)的控制中心

  線粒體——為生命活動(dòng)提供能量

  液泡——含有細(xì)胞液(糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),色素)

  9、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是分子比較小的無(wú)機(jī)物,如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等;另一類(lèi)是分子比較大的有機(jī)物,如糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等,種子燃燒剩下的是無(wú)機(jī)鹽,燒掉的是有機(jī)物

  10、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量中的轉(zhuǎn)換器

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