初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料
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搞好復(fù)習(xí)是鞏固、深化所學(xué)的初中七年級下冊生物知識,也是提高學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料,希望你們喜歡。
1)消化系統(tǒng)的組成
消化道:口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門
消化系統(tǒng) 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等
消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液,肝臟是人體最大的消化腺,分泌膽汁,參與脂肪消化
2)小腸的結(jié)構(gòu)特點:
消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
腸壁構(gòu)造(由內(nèi)向外):黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜
小腸適于消化、吸收的特點:1)最長;
2)內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);
3)小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管,絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);
4)有各種消化液。
3)食物的消化:在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合。
化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
唾液淀粉酶 酶(腸液、胰液)
淀粉的消化(口腔、小腸):淀粉 麥芽糖 葡萄糖
酶(胃液、胰液、腸液)
蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸):蛋白質(zhì) 氨基酸
膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液)
脂肪的消化(小腸):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
4)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:
胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng))
小腸(主要的吸收場所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管( 淋巴管 血液循環(huán))吸收;
其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環(huán)。
大腸:少量水、無機鹽和一部分維生素
1、肺
(1)位置:胸腔內(nèi),左右各一
(2)結(jié)構(gòu):肺泡外面包繞著毛細血管,肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,適于氣體交換。
(3)功能:氣體交換
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
2)人在平靜呼吸時,肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化:
3)原理:呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差
吸氣和呼氣
4) 體內(nèi)氣體的交換:
(1)原理:氣體的擴散作用
二氧化碳
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換:血液 肺泡
氧氣
氧氣
(3)組織里的氣體交換:血液 組織細胞
二氧化碳
1、流動的組織-血液
1)血液的組成和功能
血漿 成分:水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等
功能:運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
紅細胞
血細胞 白細胞
血小板
血紅蛋白:紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。
特性:在含氧高的地方與氧結(jié)合,在含氧低的地方與氧分離
血液的功能:運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫
2、血流的管道—血管
1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能
3、輸送血液的泵-心臟
1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方
由心肌構(gòu)成
有四個腔:左心室 主動脈
右心房 上、下腔靜脈
右心室 肺動脈
左心房 肺靜脈
瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之間,只朝向心室開) 保證血液按一定的方向流動
動脈瓣(位于心室與動脈之間,只朝向動脈開)
心臟的功能:血液循環(huán)的動力器官
**:心房、心室與瓣膜的活動關(guān)系:
2) 血液循環(huán)
(1)血液循環(huán)的概念和途徑:
概念:血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。
分為體循環(huán)和肺循環(huán):
體循環(huán):左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房
毛細血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循環(huán):左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室
(2)出血的初步護理:
毛細血管出血:血液呈紅色,自然止血,應(yīng)消毒;
動脈出血:血色鮮紅,血流猛急,在受傷動脈近心端進行止血;
靜脈出血:血色暗紅,血流緩和,在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量
1) 血型的發(fā)現(xiàn):1900年,蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型
2)血量:占體重的7~8%
3)輸血:血型:A型、B型、AB型、O型
輸血:以輸同型血為原則
初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料(一)
消化和吸收1)消化系統(tǒng)的組成
消化道:口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門
消化系統(tǒng) 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等
消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液,肝臟是人體最大的消化腺,分泌膽汁,參與脂肪消化
2)小腸的結(jié)構(gòu)特點:
消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
腸壁構(gòu)造(由內(nèi)向外):黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜
小腸適于消化、吸收的特點:1)最長;
2)內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);
3)小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管,絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);
4)有各種消化液。
3)食物的消化:在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合。
化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
唾液淀粉酶 酶(腸液、胰液)
淀粉的消化(口腔、小腸):淀粉 麥芽糖 葡萄糖
酶(胃液、胰液、腸液)
蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸):蛋白質(zhì) 氨基酸
膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液)
脂肪的消化(小腸):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
4)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:
胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng))
小腸(主要的吸收場所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管( 淋巴管 血液循環(huán))吸收;
其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環(huán)。
大腸:少量水、無機鹽和一部分維生素
初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料(二)
三、人體的呼吸1、肺
(1)位置:胸腔內(nèi),左右各一
(2)結(jié)構(gòu):肺泡外面包繞著毛細血管,肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,適于氣體交換。
(3)功能:氣體交換
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
2)人在平靜呼吸時,肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化:
3)原理:呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差
吸氣和呼氣
4) 體內(nèi)氣體的交換:
(1)原理:氣體的擴散作用
二氧化碳
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換:血液 肺泡
氧氣
氧氣
(3)組織里的氣體交換:血液 組織細胞
二氧化碳
初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料(三)
四、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸1、流動的組織-血液
1)血液的組成和功能
血漿 成分:水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等
功能:運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
紅細胞
血細胞 白細胞
血小板
種類 | 形態(tài)特點 | 正常值 | 功能 | 病癥 |
紅細胞 | 兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細胞中無細胞核 | 男子平均值:5.0*1012個/升;女子:4.2*1012個/升 | 運輸氧和一部分二氧化碳 | 貧血 |
白細胞 | 比紅細胞大,有細胞核 | 4~10*109個/升 | 吞噬病菌,對人體有防御功能和保護作用 | 發(fā)炎 |
血小板 | 個體較小,形態(tài)不規(guī)則,無細胞核 | 100~300*109個/升 | 止血和加速凝血 |
特性:在含氧高的地方與氧結(jié)合,在含氧低的地方與氧分離
血液的功能:運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫
2、血流的管道—血管
1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能
種類 | 功能 | 分布 | 結(jié)構(gòu)特點 |
動脈 | 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 | 較深 | 管壁厚,彈性大,管腔小,血流速度快 |
靜脈 | 把血液從身體各部分送回心臟的血管 | 較深或較淺 | 管壁薄,彈性小,管腔大,四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣,血流速度慢 |
毛細血管 | 連通最小動脈和最小靜脈之間的血管 | 分布廣,遍布全身各器官組織 | 管壁極薄,由一層上皮細胞構(gòu)成,只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢 |
1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方
由心肌構(gòu)成
有四個腔:左心室 主動脈
右心房 上、下腔靜脈
右心室 肺動脈
左心房 肺靜脈
瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之間,只朝向心室開) 保證血液按一定的方向流動
動脈瓣(位于心室與動脈之間,只朝向動脈開)
心臟的功能:血液循環(huán)的動力器官
**:心房、心室與瓣膜的活動關(guān)系:
2) 血液循環(huán)
(1)血液循環(huán)的概念和途徑:
概念:血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。
分為體循環(huán)和肺循環(huán):
體循環(huán):左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房
毛細血管
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
肺循環(huán):左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室
(2)出血的初步護理:
毛細血管出血:血液呈紅色,自然止血,應(yīng)消毒;
動脈出血:血色鮮紅,血流猛急,在受傷動脈近心端進行止血;
靜脈出血:血色暗紅,血流緩和,在受傷靜脈遠心端進行止血。
4輸血與血量
1) 血型的發(fā)現(xiàn):1900年,蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型
2)血量:占體重的7~8%
3)輸血:血型:A型、B型、AB型、O型
輸血:以輸同型血為原則
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搞好復(fù)習(xí)是鞏固、深化所學(xué)的初中七年級下冊生物知識,也是提高學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料,希望你們喜歡。 初中七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料(一) 消化和吸收 1)消化系統(tǒng)的組成 消化道:口
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