六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初一學(xué)習(xí)方法>七年級生物>

七年級生物總復(fù)習(xí)提綱

時間: 妙純901 分享

  學(xué)習(xí)生物到了一定階段,就要自覺地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級生物總復(fù)習(xí)提綱,感謝欣賞。

  七年級生物總復(fù)習(xí)提綱(一)

  人體的營養(yǎng)

  1食物中的營養(yǎng)成分主要包括:水、無機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量,它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”,儲存能量最多的是脂肪;主要的供能物質(zhì)是糖類。蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料. (蛋白質(zhì)既能提供能量,又是組成細(xì)胞的基本物質(zhì)。)

  2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,呈現(xiàn)紫色反應(yīng);檢測維生素C用加碘的淀粉溶液,呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。

  3、夜盲癥—--缺維生素A;壞血病—--缺維生素C;腳氣病—--缺維生素B1;佝僂病—缺維生素D和鈣;貧血--缺鐵、蛋白質(zhì);牙齦經(jīng)常出血--缺維生素C;青少年長身體---要補(bǔ)鈣、多次含蛋白質(zhì)豐富的食物;病人手術(shù)后--補(bǔ)蛋白質(zhì)

  4、人消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官。不含消化酶的消化液是膽汁(膽汁能乳化脂肪為脂肪微粒)。

  5、 最大的消化腺是肝臟。主要消化和吸收的場所是小腸。

  6、 消化:食物的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。

  7. 吸收:指食物中的水、無機(jī)鹽、維生素,以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子物質(zhì),通過消化管的黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。

  8、 需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。淀粉最終被分解為葡萄糖、脂肪最終分解為甘油、脂肪酸、蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有:水、無機(jī)鹽、維生

  9、 淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖(大分子),在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖(小分子)。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解為多肽(大分子),在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過膽汁的乳化作用,最終消化為甘油和脂肪酸。 消化公式(了解):

  腸液胰液葡萄糖淀粉(口腔、小腸)淀粉唾液淀粉酶(唾液)麥芽糖口腔小腸 腸液胰液氨基酸蛋白質(zhì)(胃、小腸) 蛋白質(zhì)胃蛋白酶(胃液)多肽胃小腸

  脂肪(小腸): 脂肪膽汁(肝臟)脂肪微粒腸液胰液甘油+脂肪酸乳化小腸

  (注意:唾液腺包括:腮腺、頜下腺、舌下腺)

  口腔

  肝 臟

  膽囊

  膽總管 胰 腺 胰 管

  咽 食管

  胃

  小腸 大腸 肛門

  小腸

  10消化管的各部分的吸收功能

  口腔、咽、食管:無吸收養(yǎng)分的功能 ;胃:部分的水和酒精;小腸:絕大部分的營養(yǎng)物質(zhì) ;大腸:少量的水、無機(jī)鹽和部分的維生素

  有消化功能的地方有:口腔、胃、小腸。有吸收功能的地方有:胃、小腸、大腸。 11、營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào),造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。

  12、青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物。貧血患者應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)的食物。

  小腸適于消化的特點(diǎn):(1)長:5-6米 (2)面積大:有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛,增大了消化的表面積(3)多:含有的消化液多,有腸液、胰液、膽汁 小腸適于吸收的特點(diǎn):(1)長:5-6米 (2)面積大:有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛,增大了吸收的表面積 (3)?。盒∧c絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

  七年級生物總復(fù)習(xí)提綱(二)

  人體的呼吸

  1、 食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量,脂肪的熱價(jià)最高人

  體生命活動所需要的能量主要來自糖類,其次為脂肪,脂肪還是儲備的能源物質(zhì)。

  2、呼吸作用:生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖等有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過程。它的

  意義在于:為生命活動提供動力。呼吸作用的場所是:細(xì)胞。

  3、 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。肺的作用是:氣體交換的場所。

  4、肺位于胸腔內(nèi),左右各一個,由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點(diǎn):①肺泡數(shù)量多,總面積大 ②肺泡外面包繞著豐富的

  毛細(xì)血管和彈性纖維 ③肺泡壁和毛細(xì)血管 壁薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成等,所以很適合進(jìn)行氣體交換。

  5、呼吸道的起點(diǎn)是鼻。消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道。

  6、外界和肺泡之間的氣體交換叫做:肺通氣。 呼吸運(yùn)動是胸廓的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動。所以,通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺的通氣。

  7.氣體擴(kuò)散:氣體從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)移的運(yùn)動。

  8、人體的氣體交換過程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。肺通氣通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn),肺的換氣和組織氣體交換由氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)。

  9、氣體在血液中的運(yùn)輸:人體血液中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸,大部分的二氧化碳在血漿中運(yùn)輸。 鼻 咽

  喉

  氣管

  肺

  人體呼吸系統(tǒng)的組成

  肺通氣:外界與肺泡之間的氣體交換。肺通氣是通過呼吸運(yùn)動完成的,人體吸氣時,肋間外肌收縮使肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的橫徑加大;膈肌收縮,膈頂下降,使胸廓的縱徑加大。這樣,由于胸廓容積擴(kuò)大,肺容積擴(kuò)張,空氣由呼吸道進(jìn)入肺。呼氣時,由于肋間外肌和膈肌舒張,胸廓容積縮小,肺 吸氣時 7 呼氣時

  肺 肺

  膈

  容積縮小,肺泡內(nèi)部分氣體排出體外。

  人體呼吸時胸廓的變化示意圖

  鐘形罩

  氣 球 橡皮膜 下拉 上推

  三.肺的換氣

  肺的換氣是指肺泡與血液之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換過程。此過程是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的。通過肺的換氣使靜脈血變成了動脈血。

  四.氣體在血液中的運(yùn)輸

  氧與血紅蛋白結(jié)合,以氧合血紅蛋白的形式運(yùn)輸,大部分二氧化碳在血漿中運(yùn)輸。

  五、 組織氣體交換

  組織氣體交換是血液與組織細(xì)胞之間氧氣和二氧化碳的交換過程。此過程是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的。通過組織氣體交換使動脈血變成了靜脈血。 動脈血

  肺泡 靜脈血

  組織細(xì)胞

  肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖

  七年級生物總復(fù)習(xí)提綱(三)

  物質(zhì)的運(yùn)輸

  1、 血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物;紅細(xì)胞:攜帶氧運(yùn)輸氧;白細(xì)胞:吞噬病菌;血小板:止血凝血

  血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

  血漿:

  (1)顔色:淡黃色半透明的液體

  (2)成分:水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽和代謝廢物等

  (3)功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

  血液的功能:運(yùn)輸氧和二氧化碳、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物、防御和保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫。 血漿與血清的區(qū)別:血清中不含纖維蛋白原,血漿中含纖維蛋白原。

  二、 血量、輸血和血型

  血量:約為人體體重7% ~8%。

  輸血和血型:(1)ABO血型:A型、B型、AB型、O型四種血型。

  (2)輸血一般以輸同型血為原則,緊急情況,O型為貢獻(xiàn)者(萬

  能獻(xiàn)血者),AB型為得益者(萬能受血者)。

  三、 大力提倡無償獻(xiàn)血:一次獻(xiàn)血200—300mL(5%)是不影響健康。(注意:獻(xiàn)血一般不超過血量的10%(約400毫升),一次失血超過30%、就有生命危險(xiǎn)。)

  2、 血紅蛋白是一種含

  鐵蛋白質(zhì),呈紅色,決定了血液的顏色,它的特性是:在氧含量高的地方易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方易與氧分離

  3、 貧血是指紅細(xì)胞的數(shù)量少或血紅蛋白的含量少,前者的原因是營養(yǎng)不良,后者的原因是缺鐵,應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

  血流的流動的管道-------血管

  動脈 血管靜脈 毛細(xì)血管靜脈

  動脈和靜脈 毛細(xì)血管

  動脈

  血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴?-----心臟

  1、心臟的結(jié)構(gòu)

  上腔靜脈 肺 動 脈

  動 脈 瓣 右 心 房

  房 室 瓣 右 心 室 下腔靜脈

  2、 動脈血:含氧量豐富,顏色鮮紅 。 動脈:將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。 靜脈血:含氧量較少,顏色暗紅。 靜脈:將血液從身體各部位送回心臟的血管。

  3、心臟可分為四個腔:左心房、左心室、右心房、右心室。心臟四腔與連接的血管:左心室——主動脈 右心室——肺動脈 左心房——肺靜脈 右心房——上、下腔靜脈

  4

  主動脈

  肺靜脈

  左心房 房室瓣

  左心室

  4、每分輸出量=每搏輸出量χ心率

  每分輸出量也叫心輸出量,它是衡量心臟工作能量的一項(xiàng)指標(biāo)。 心動周期=60秒(一分鐘)÷心率 心臟每收縮和舒張一次為一個心動周期。

  三、血液循環(huán)途徑

  體循環(huán):左心室--主動脈--各級動脈--毛細(xì)血管網(wǎng)--各級靜脈--上下腔靜脈--右心房。

  肺循環(huán):右心室--肺動脈--肺部毛細(xì)血管網(wǎng)--肺靜脈--左心房

  小結(jié):1)兩種循環(huán)都是心室---動脈----毛細(xì)血管網(wǎng)----靜脈----心房

  2)體循環(huán)流出的是動脈血,流回的是靜脈血;肺循環(huán)流出的是靜脈血,流回的是動脈血 3) 在全身組織細(xì)胞毛細(xì)血管處:血液由動脈血變成靜脈血;在肺部毛細(xì)血管處:血液由靜脈血變成動脈血 4)心臟左側(cè)流動脈血,右側(cè)流靜脈血血液循環(huán)途徑示意圖

  出血的初步護(hù)理:

  毛細(xì)血管出血:血液呈紅色,自然止血,應(yīng)消毒;

  動脈出血:血色鮮紅,血流猛急,在受傷動脈近心端進(jìn)行壓迫止血;

  靜脈出血:血色暗紅,血流緩和,在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行壓迫止血.

  5、血壓:血液在血管內(nèi)向前流動時,對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力。

  我們通常所說的血壓是體循環(huán)的動脈血壓。它的表示方式:收縮壓/舒張壓。收

  縮壓或舒張壓高于正常值叫做高血壓,收縮壓或舒張壓低于正常值叫做低血壓

  脈搏:主動脈壁一張一縮的搏動,像波浪一樣沿著動脈壁向離心方向傳播,叫脈

  搏.(正常75次,變動范圍60-90次,正常與心臟跳動次數(shù)一樣。)

  6、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成。手上的“青筋”指的是靜脈。

七年級生物總復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章:

1.七年級上生物復(fù)習(xí)提綱

2.人教版七年級生物復(fù)習(xí)提綱

3.初一上生物復(fù)習(xí)提綱

4.七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱

5.七年級上學(xué)期生物復(fù)習(xí)提綱

七年級生物總復(fù)習(xí)提綱

學(xué)習(xí)生物到了一定階段,就要自覺地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級生物總復(fù)習(xí)提綱,感謝欣賞。 七年級生物總復(fù)習(xí)提綱(一) 人體的營養(yǎng) 1食物中的營養(yǎng)成分主要包括:水、無機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容
    七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容

    只有及時復(fù)習(xí)生物,才能降低遺忘率,鞏固所學(xué)知識。下面是小編為大家精心整理的七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容,僅供參考。 七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)

  • 七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱絕版
    七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱絕版

    通過生物知識復(fù)習(xí),可以使知識系統(tǒng)化,從整體上把握基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱絕版,歡迎大家閱讀! 七年級生物下冊復(fù)習(xí)

  • 七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料
    七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料

    通過生物復(fù)習(xí),可以檢查出學(xué)習(xí)中的漏洞,以便及時補(bǔ)上,保證了基礎(chǔ)知識的完整性。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料,歡迎大家閱讀! 七年

  • 七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料蘇科版
    七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料蘇科版

    有人說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的母親。這是有道理的。小編整理了關(guān)于七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料蘇科版,希望對大家有幫助! 七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料蘇科版(一) 生物

1858000