七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料
七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料
從不同的角度、不同的層次上進(jìn)行生物復(fù)習(xí)，做到每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，從而形成驚人的記憶力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料，感謝欣賞。
七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料(一)
預(yù)防傳染病
1)、概念：由病原體引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。
能夠引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等生物，稱為病原體。
特點(diǎn)：傳染性、流行性
2)、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)： 傳染源：指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。
三個(gè)基本環(huán)節(jié) 傳播途徑：指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。
易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
主要傳播途徑：空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物媒介傳播
傳染病在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)。
2、預(yù)防傳染病的一般措施：
控制傳染源：“五早”(早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離)、消滅病畜 切斷傳播途徑(主要)：搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播媒介
18
(4)、理解免疫的概念，知道人體免疫三道防線
﹡人類有保護(hù)自身的三道防線。
第一道防線由皮膚和黏膜組成的，具有阻擋或殺死病原體，消除異物的功能;
第二道防線是由吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)組成的，具有溶解、吞噬和消滅病菌的功能，這兩道防線的作用特點(diǎn)是人人生來(lái)就有、不針對(duì)特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做非特異性免疫，又叫做先天性免疫。
第三道防線是由免疫器官(主要有胸腺、脾臟、淋巴結(jié)三種)和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成的，這種免疫方法作用特點(diǎn)是人體后天具備、針對(duì)特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做特異性免疫，又叫做后天性免疫。
非特異性免疫和特異性免疫的共同特點(diǎn)：都是排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護(hù)人體的健康。
(5)、理解計(jì)劃免疫及意義
病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)：抗
體;抗體主要存在于血清中
抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體、腫瘤細(xì)胞等異物)叫抗原。
﹡免疫是人體的一種防御功能，人體依靠它識(shí)別“自己”和“非己”的成分，主
要功能：①清除體內(nèi)衰老、損傷和死亡的細(xì)胞②抵抗抗原的侵入、防止疾病的
產(chǎn)生③監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。
﹡意義：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，把它接種到人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，提高人體對(duì)特定傳染病的抵抗能力，這種有計(jì)劃的預(yù)防接種，叫做計(jì)劃免疫。(規(guī)定對(duì)12歲以下的兒童進(jìn)行“四苗”接種。乙肝疫苗接種已納入計(jì)劃免疫)，注射疫苗目的是注射抗原，進(jìn)行特異性免疫，保護(hù)易感人群
(6)當(dāng)代主要疾病和預(yù)防
心血管疾病和癌癥是當(dāng)今社會(huì)威脅人類健康的主要疾病.
a、心血管疾病及預(yù)防：
*至少有三個(gè)因素與心血管疾病有關(guān)：吸煙、高血壓和高膽固醇
*養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，即多運(yùn)動(dòng)、合理膳食、不抽煙、經(jīng)常檢查并在必要時(shí)調(diào)節(jié)血液，都是預(yù)防心血管疾病的有效方法。
b、癌癥及其預(yù)防：P119
七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料(二)
人體的營(yíng)養(yǎng)
1食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括：水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”，儲(chǔ)存能量最多的是脂肪;主要的供能物質(zhì)是糖類。蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料. (蛋白質(zhì)既能提供能量，又是組成細(xì)胞的基本物質(zhì)。病人手術(shù)后—多補(bǔ)蛋白質(zhì)。)
2、檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，呈現(xiàn)紫色反應(yīng);檢測(cè)維生素C用加碘的淀粉溶液，呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。 3、夜盲癥—--缺維生素A;壞血病—--缺維生素C;腳氣病—--缺維生素B1;佝僂病—缺維生素D和鈣; 4、人體消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等消化器官。
不含消化酶的消化液是膽汁(膽汁能乳化脂肪為脂肪微粒)。 5、 最大的消化腺是肝臟。消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸。 6、 消化：食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程。
7. 吸收：指食物中的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，以及食物經(jīng)過(guò)消化后形成的小分子物質(zhì)(葡萄糖、氨基酸、甘油、
脂肪酸)，通過(guò)消化管的黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過(guò)程。
8、 需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化的部位在口腔、胃、小腸。淀粉最終被分解為葡萄糖、脂肪最終分解為甘油、脂肪酸、蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。
9、淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖(大分子)，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖(小分子)。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解為多肽(大分子)，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過(guò)膽汁的乳化作用，最終被消化為甘油和脂肪酸。 消化公式：
10、消化管的各部分的吸收功能：
口腔、咽、食管：無(wú)吸收養(yǎng)分的功能 ;胃：部分的水和酒精;小腸：絕大部分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ;大腸：少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分的維生素。
有消化功能的地方有：口腔、胃、小腸。有吸收功能的地方有：胃、小腸、大腸。
11、營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。 12、青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物。貧血患者應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)的食物。
小腸適于消化的特點(diǎn)：(1)長(zhǎng)：5-6米，食物停留時(shí)間長(zhǎng)。 (2)面積大：有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了消化的表面積(3)多：含多種消化液，有腸液、胰液、膽汁等。
小腸適于吸收的特點(diǎn)：(1)長(zhǎng)：5-6米，食物停留時(shí)間長(zhǎng)。(2)面積大：有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了吸收的表面積 (3)?。盒∧c絨毛壁、毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料(三)
人在生物圈中的義務(wù)
1、人類活動(dòng)對(duì)生物的影響：P121----129
(1)土地利用對(duì)生物圈的影響
*為什么我國(guó)已明令禁止使用黏土燒磚?燒制黏土磚不但毀損耕地、污染環(huán)境、浪費(fèi)能源，而且黏土實(shí)心磚的保溫性能也差。發(fā)展新型墻體材料替代大量的實(shí)心黏土磚，具有保護(hù)耕地、節(jié)約能源、利用廢渣、治理環(huán)境、改善建筑功能等重大社會(huì)效益。到2003年6月30日，我國(guó)已有160個(gè)城市限時(shí)禁止使用實(shí)心黏土磚
*我國(guó)的耕地情況：我國(guó)現(xiàn)有耕地1.34億公頃，人均僅為0.11公頃，不及世界平均水平的一半。其特點(diǎn)是山地多，平原只有12%。我國(guó)耕地質(zhì)量普遍不高，在約1.34公頃耕地中，中低產(chǎn)田占90%。按可耕地計(jì)算，我國(guó)的土地只能承載3.3億人;資源的合理承載人口為9.5億人，最大人口臨界點(diǎn)估計(jì)為16億。目前我國(guó)人口已達(dá)13億，早已大大超過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)荷能力和資源的合理承載能力。
(2)森林對(duì)生物圈的影響：
在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中，森林起著核心作用，森林能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音。森林被破壞帶來(lái)了嚴(yán)重的后果，不僅造成森林資源的匱乏，還破壞了動(dòng)物的棲息地，使許多動(dòng)物瀕臨滅絕，更會(huì)使全球性的氣候惡化、嚴(yán)重的水土流失、土地沙化及頻繁發(fā)生的水災(zāi)和旱災(zāi)等。
(3)環(huán)境污染對(duì)生物圈的影響
*環(huán)境污染是指由于人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的大量的有害物質(zhì)排入環(huán)境，使環(huán)境惡化。
*環(huán)境污染不僅有礙工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，而且也嚴(yán)重威脅到人類自身的生存及生物圈的穩(wěn)定
空氣污染會(huì)形成酸雨。
水污染會(huì)破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。
外來(lái)物種入侵會(huì)嚴(yán)重危害本地生物。
2、保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)生物圈保護(hù)的中心目標(biāo)，在于保持各種生態(tài)環(huán)境的健康，維持人類和各種生物的生存環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，改善人類的生活質(zhì)量
(1)保護(hù)生物圈刻不容緩
(2)人類能夠保護(hù)好生物圈
(3)人類活動(dòng)也會(huì)改善生態(tài)環(huán)境。
*舉例說(shuō)明地球?yàn)槿祟惡透鞣N生物提供的空間和資源都是有限的：
耕地面積有限、淡水資源有限、物種資源有限、能源儲(chǔ)備有限
七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料相關(guān)文章：
1.初一下學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)
2.七年級(jí)生物下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱