人教版七年級(jí)八年級(jí)生物復(fù)習(xí)筆記
七八年級(jí)生物復(fù)習(xí)活動(dòng)既要求我們集中注意力積極思考，也要求我們努力記住復(fù)習(xí)筆記中的知識(shí)，這有利于發(fā)展我們的注意力、記憶力和思維能力，增強(qiáng)我們的理解力。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版七年級(jí)八年級(jí)生物復(fù)習(xí)筆記，希望你能從中得到感悟!
人教版七年級(jí)八年級(jí)生物復(fù)習(xí)筆記(一)
愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)
1、我國(guó)主要的植被類(lèi)型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重
3、我國(guó)森林覆蓋率16.55%，
4、我國(guó)每年3月12日為植樹(shù)節(jié)
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。
人教版七年級(jí)八年級(jí)生物復(fù)習(xí)筆記(二)
植株的生長(zhǎng)
一、 根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能
二、 幼根的生長(zhǎng)
1、 生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)
2、 根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
三、 芽的結(jié)構(gòu)
1、 芽軸——發(fā)育成莖
2、 芽原基——發(fā)育長(zhǎng)成側(cè)芽
3、 生長(zhǎng)點(diǎn)——使芽軸不斷伸長(zhǎng)，并產(chǎn)生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發(fā)育成幼葉]
四、 植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
氮、磷、鉀
人教版七年級(jí)八年級(jí)生物復(fù)習(xí)筆記(三)
認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應(yīng)激性 5、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外) 6、生長(zhǎng)發(fā)育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
一、 調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
二、 生物的分類(lèi)
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
人教版七年級(jí)八年級(jí)生物復(fù)習(xí)筆記(四)
生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等。
水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層。
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。
第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響
一、 非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)(中考卷子的題目理解掌握)
三、 探究的過(guò)程：1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流
四、 對(duì)照實(shí)驗(yàn) P15
五、 生物因素對(duì)生物的影響：
根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(zhēng)(兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息地)
2、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲(chóng))、競(jìng)爭(zhēng)(獅子和豹爭(zhēng)奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥(niǎo))
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