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七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題有答案

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七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題有答案

  七年級(jí)同學(xué)下課后認(rèn)真地按照自己的理解速度進(jìn)行課后做生物復(fù)習(xí)題,深入地掌握知識(shí)是十分必要的。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題,僅供參考。

  七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題試題

  一、單項(xiàng)選擇題:(每小題只有一個(gè)正確的答案,每題1分,合計(jì)20分)

  1、下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )

  A.母雞下蛋   B.鐵皮生銹   C.雨后春筍    D.葵花向陽(yáng)

  2、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”。造成這一差異的環(huán)境因素是 ( )

  A.光  B. 水   C.溫度   D.濕度

  3、當(dāng)含羞草受到 碰觸時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏,此事例說(shuō)明( )

  A.生物能生長(zhǎng)繁殖   B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

  C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸

  4.被譽(yù)為雜交水稻之父的是 ( )

  A.李時(shí)珍 B.司馬遷 C. 袁隆平 D. 達(dá)爾文

  5、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

  A、組織  B、器官   C、系統(tǒng)   D、細(xì)胞

  6、解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是(  )

  A資源 匱乏  B環(huán)境污染  C導(dǎo)彈發(fā)射  D糧食短缺

  7、若在裝片上寫(xiě)有字母“p”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是( )

  A、b   B、p    C、q    D、 d、

  8、某實(shí)驗(yàn)室的光線比較暗,在使用顯微鏡時(shí)應(yīng)選擇 ( )

  A.小光圈、平面鏡 B.大光圈、平面鏡 C.小光圈、凹面鏡 D.大光圈、凹面鏡

  9、用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),所要觀察的材料必須是透明的,其原因是 ( )

  A.便于放置在顯微鏡上 B.能讓光線透過(guò)

  C.不易污染物鏡 D.易于染色

  1 0、 觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時(shí),眼睛一定要看著( )

  A、目鏡 B、物鏡 C、反光鏡 D、鏡座

  11、小明在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片和目鏡,小黑點(diǎn)均不動(dòng),由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在 ( ) 。

  A .目鏡上 B .物鏡上 C .蓋玻片上 D .反光鏡上

  12、欲把顯微鏡視野中的物像從左上 方移到視野的中央,應(yīng)把裝片推向(  )

  A.左上方  B.右上方   C.左下方  D.右下方

  13、小敏在湖邊散步時(shí),看到湖水中有一些活動(dòng)的 綠色小體,心想:這是生物嗎?于是她取一滴湖水,做成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于 ( )

  A.調(diào)查 B.觀察 C.推論

  14、科學(xué) 探究的一般過(guò)程是( )

 ?、侔l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)和交流④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論

  A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥

  15、使用顯微鏡觀察時(shí),固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是(  )

  A.粗準(zhǔn)焦螺旋   B.壓片夾   C.反光鏡   D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

  16、一個(gè)小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”

  的探究活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其它小組的都不同。

  他們應(yīng)該(  )

  A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確

  B.立即參考其它小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正

  C.承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn) 探究活動(dòng)已經(jīng)失敗

  D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

  17、科學(xué)探究過(guò)程中,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的 是(  )

  A所有變量都相同       B所有變量都不相同

  C除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均不相同  D除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均相同

  18、.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),應(yīng)該 ( ) 。

  A .雙眼睜開(kāi),用右眼觀察 B .雙眼睜開(kāi),用左眼觀察

  C.左眼觀察,右眼閉上    D .右眼觀察,左眼閉上

  19、下列顯微鏡放大倍數(shù)最高的是( )

  A、目鏡10X; 物鏡10X; B、目鏡5X;物鏡40X;

  C、目鏡10X; 物鏡40X; D、目鏡5X;物鏡10X

  20、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),能避免產(chǎn)生氣泡的方法是(  )

  A蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,再輕輕蓋在生物材料上

  B當(dāng)水滴中生物材料沒(méi)有展平時(shí)用蓋玻片將其壓平C在被擦拭干凈的載玻片中央不滴加自來(lái)水D用吸水紙多次吸去載玻片上多余的水

  二、綜合分析(每空1分,共10分)

  1、(4分)海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”.有媒體報(bào)道九層塔含有微量黃樟素.(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素可能會(huì)導(dǎo)致癌癥.(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂食等量不含黃樟素的同種食物.(丙)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后檢測(cè),兩組老鼠都沒(méi)患癌癥.

  (1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究中的哪一步? 答______.

  (2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),那么說(shuō)明假設(shè)是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

  (3)步驟 采用的是科學(xué)探究中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

  (4)科學(xué)探究的方法有很多,下列方法中:A觀察 B調(diào)查 C收集和分析資料 D實(shí)驗(yàn)。其中屬于科學(xué)探究方法的是 (有幾個(gè)選幾個(gè))

  2、(6分 )鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案.

  (1)提出問(wèn)題:用含鹽量較高的水浸泡種子會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?

  (2)作出假設(shè):用含鹽量較高的水浸泡種子會(huì)影響種子的萌發(fā).

  (3)器具材料:正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水

  (4)實(shí)驗(yàn)步驟:

 ?、賹⒋蠖狗N子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在10%的食鹽水中,B組浸泡在______中.

  均相同條件下浸泡6小時(shí)左右.

 ?、趯⒔莺蟮腁、B兩組種子分別用濕紙巾包起來(lái)并放入塑料袋中,注明A與B.再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實(shí)驗(yàn)中除了實(shí)驗(yàn)變量外,其余的條件均相同,這樣的兩組實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中實(shí)驗(yàn)組是______組,對(duì)照組是______組.

 ?、蹆商旌?,打開(kāi)塑料袋觀察并統(tǒng)計(jì)兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù).

  (5)預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論:

 ?、偃绻N子萌發(fā)數(shù)A>B,說(shuō)明10%的食鹽水可以______大豆種子的萌發(fā);

 ?、谌绻N子萌發(fā)數(shù)A

 ?、廴绻N子萌發(fā)數(shù)A與B相差無(wú)幾,說(shuō)明10 %的食鹽水對(duì)大豆種子的萌發(fā)______.

  (提示:以上三空選填“無(wú)影響”“促進(jìn)”“抑制”)

  七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題參考答案

  一、 選擇

  BCBCD CDDBB BABBB ADBCA

  二、 綜合

  1、(1)作出假設(shè)

  (2)錯(cuò)誤

  (3)乙

  (4)ABCD

  2、(4)清水 A B

  (5)促進(jìn) 抑制 無(wú)影響

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