七年級上生物期末試卷
七年級上生物期末試卷
七年級生物期末考得高分的秘訣就是少丟分!祝你考試順利！小編整理了關(guān)于七年級上生物的期末試卷，希望對大家有幫助!
七年級上生物期末試卷題目
一、選擇題(每小題1分，共20分，每小題只有一個最佳答案，請將答案標號填寫在相應(yīng)的答題欄內(nèi))
1.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，為了更清楚地觀察細胞的結(jié)構(gòu)，可以對其進行染色。通常使用的染液是
A.蒸餾水 B.清水 C.生理鹽水 D.碘液
2.生物小組的同學通過調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，用同一顯微鏡觀察同一標本4次，結(jié)果得到如下四個圖，試問其中視野最暗的是
3.不屬于昆蟲的動物是
A.菜粉蝶 B.蝗蟲 C.蜜蜂 D.晰蜴
4.與水綿親緣關(guān)系最近的植物是
A.油松 B.小麥 C.紫菜 D.玉米
5.以花、果實、種子作為分類依據(jù)的植物是
A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨類植物 D.藻類植物
6.下列各組生物中，主要靠孢子生殖的是
A.青霉和乳酸菌 B.桿菌和霉菌
C.球菌和桿菌 D.青霉和曲霉
7.病毒屬于生物，主要是由于具有下列哪一特征。
A.需要營養(yǎng) B.進行呼吸 C.排出廢物 D.能進行繁殖
8.下圖是兩棵植物，你認為A植物分布在什么環(huán)境里
A.干旱地區(qū) B.濕潤地區(qū) C.寒冷地區(qū) D.溫暖地區(qū)
9.要區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡，用鑷子輕壓蓋玻片，如果是氣泡，它會
A.不變形 B.變形 C.變暗 D.不移動
10.如果將樹的頂芽去掉，樹的頂部很難生長，主要原因是
A.破壞了保護組織 B.破壞了營養(yǎng)組織
C.破壞了分生組織 D.破壞了輸導(dǎo)組織
11.“秋去冬來，大雁南飛”。這一現(xiàn)象屬于動物的什么行為?
A.先天性行為 B.學習性行為 C.社會行為 D.繁殖行為
12.下列說法正確的是
A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句詩主要說明了桃花有不同的品種，其開放的時節(jié)也是不一樣的。
B.在進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時：為了節(jié)約時間，也可以直接從生長的植物體上取下一片葉來進行實驗。
C.生物圈中二氧化碳和氧氣之所以能維持相對平衡，是因為綠色植物進行光合作用制造的氧氣大大超過了自身的需要，將多余的氧氣釋放到大氣中，并消耗了大氣中的二氧化碳。
D.藻類植物都非常小，觀察它們時，通常都要借助于顯微鏡。
13.下列圖像能正確描述植物光合作用強度的是
14.蘑菇的食用部分包括菌蓋和菌柄，合稱子實體，是通過下列哪項發(fā)育來的。
A.受精卵 B.孢子 C.菌褶 D.種子
15.面包師們把酵母放到生面團中用來發(fā)面，酵母菌在面團中產(chǎn)生了什么，使面包松軟多孔。
A.酒精 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.二氧化碳
16.夏天，食品和衣服上容易發(fā)霉和長毛，這是由( )引起的。
A.霉菌 B.酵母菌 C.病毒 D.細菌
17.有關(guān)蝗蟲體表外骨骼的敘述中，哪項不正確
A.保護內(nèi)部器官 B.支持內(nèi)部柔軟的器官
C.防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) D.使身體維持固定的形狀
18.魚類具有感知水流和測定方向的結(jié)構(gòu)是
A.魚鰾 B.側(cè)線 C.背鰭 D.尾鰭
19.家鴿的飛行速度很快，并且飛行耐力也特別強，下列和鳥類具有較強的飛行能力直接關(guān)系較小的是
A.身體呈流線型，減少了空氣中飛行的阻力
B.直腸短，利于類便的及時排出，減輕了體重
C.有氣囊輔助呼吸，提高了呼吸效率
D.體溫恒定，卵生
20.將小鼠和鯽魚從30℃環(huán)境移到l5%環(huán)境，二者的耗氧量
A.前者增加后者減少 B.前者減少后者增加
C.二者均增加 D.二者均減少
二、非選擇題(包括6個題，每空1分，共30分，請將答案直接答在試卷上)
21.請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲：目鏡l0x，物鏡40x;乙：目鏡5x，物鏡l0x)，若要在視野中看到較多的細胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是___________的顯微鏡。
(2)小楓在顯微鏡視野中找到了一個細胞(如圖)，如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往___________方向移動。(填“←↑→↓”)
(3)若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是___________。
(4)植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是：植物細胞結(jié)構(gòu)有______________________。
(5)細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________。
22.一學校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動。在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了下圖所示的幾種生物：
(1)你認為小組同學判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么? ___________
(2)甲、丙兩種生物的名稱分別是___________
(3)在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是___________
(4)標號l、7的名稱分別是______________________
(5)在視野中，一同學發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是_________________
23.下圖是驗證呼吸作用的實驗裝置圖。據(jù)圖回答。
(1)實驗時要用黑布遮住大鐘罩，不讓光透入，其目的是_______________________
(2)第二天揭開黑布，裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變______，說明大鐘罩內(nèi)______濃度大大增加。
(3)將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明大鐘罩內(nèi)_______的濃度大降低。
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用_________________________________
24.下面為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題：
(1)圖A中，完成托起啞鈴的動作必須在_________的支配下，由肱二頭肌___________，同時，肱三頭肌___________來共同完成。
(2)圖B表示肘部的關(guān)節(jié)。在完成托起啞鈴的動作時，關(guān)節(jié)的作用是___________。
(3)B圖中，關(guān)節(jié)軟骨的作用是______________________。
25.分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液。
(1)這個實驗可以證明_________
A.光合作用需要水 B.光合作用需要二氧化碳
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后，在_________玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍。
(3)實驗中把兩個裝置放在黑暗中一天的目的是_________
如果對上述實驗作如下的改變：①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中。其余實驗操作不變，并保持兩個裝置其他條件均一致。請針對改變后的實驗回答：
(4)該實驗的假設(shè)是_________
A.光是光合作用的條件
B.水是光合作用的產(chǎn)物
C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)實驗過程中，檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是_________。
26.在研究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時
(1)提出的問題是_________
(2)做出的假設(shè)是_________
(3)設(shè)計實驗時，給黃粉蟲幼蟲提供_________兩種環(huán)境，觀察黃粉蟲幼蟲對環(huán)境的選擇，這兩種環(huán)境中除_________以外，溫度、濕度等其他條件都相同，為驗證變量對研究對象的影響，需要設(shè)計_________。
七年級上生物期末試卷參考答案
一、
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D C B D D A B C A C B B D A D B D A
二、每空1，分，共30分。
21.共5分
(1)乙
(2)←
(3)細準焦螺旋
(4)細胞壁、葉綠體、液泡
(5)細胞膜
22.共5分
(1)它們都具有細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)
(2)衣藻和水綿
(3)乙能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);可能凈化環(huán)境，促進生物圈是的碳循環(huán)
(4)液泡和鞭毛
(5)丙進行光合作用產(chǎn)生了氧氣
23.共5分
(1)只讓植物進行呼吸作用(或阻止植物進行合作用)
(2)二氧化碳
(3)氧
(4)消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳。
24.共5分
(1)神經(jīng)系統(tǒng) 收縮 舒張
(2)充當支點
(3)減少運動時兩骨間的摩擦
25.共5分.
(1)B
(2)甲
(3)讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
(4)A
(5)甲
26.共5分
(1)黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
(2)黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性，完會影響黃汾蟲幼蟲的生活
(3)陰暗和明亮 光照 對照實驗
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