冀教版七年級生物上冊教材目錄
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教材作為最重要的課程資源——學生學習七年級生物,教師教授的最基本藍本,那它的目錄都有什么呢?小編整理了關于冀教版七年級生物上冊教材目錄，希望對大家有幫助!
冀教版七年級生物上教材目錄
第一單元 我們身邊的生命世界
第一章 開啟生物科學之門
第一節(jié) 走進生物實驗室
第二節(jié) 學會觀察
第三節(jié) 練習測量
第四節(jié) 采集與制作標本
第五節(jié) 學習探究
第二章 形形色色的植物
第一節(jié) 在實驗室里觀察植物
第二節(jié) 校園植物觀察
第三節(jié) 經(jīng)濟植物
第四節(jié) 我國的珍稀植物
第三章 多種多樣的動物
第一節(jié) 在實驗室里觀察動物
第二節(jié) 田野動物調(diào)查
第三節(jié) 常見的動物
第四節(jié) 我國的珍稀動物
第四章 物種的多樣性
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類
第二節(jié) 練習對生物進行鑒別
第三節(jié) 保護物種多樣性綜合
第五章 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一節(jié) 生物體由細胞構(gòu)成
第二節(jié) 細胞分化形成組織
第三節(jié) 多細胞生物體
第四節(jié) 單細胞生物體綜合綜合
收攏子節(jié)點索引
月考專欄
期中專欄
期末專欄
本冊綜合
七年級生物實驗教學計劃
生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中,從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設計,從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成,每一步都有思維活動,每一步都是思維的結(jié)果。所以,生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:
一、指導思想
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學要求
1.演示實驗必須按課標要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,增強學生的切身體驗。
2.學生分組實驗,也要按課程標準的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
3.在開放實驗室方面,為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎,查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容,提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預做,使教學能夠得心應手。通過開放實驗室活動,讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高,并且激發(fā)學生生物學的學習興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。
2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺,填寫好實驗記錄。
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