生物七年級上冊期末試卷
七年級生物期末考試總是需要努力才能通過的，做一題會一題，一題決定命運。學習啦為大家整理了生物七年級上冊期末試卷，歡迎大家閱讀!
生物七年級上冊期末試題
一、選擇題(請將每題正確選項寫在答題卡內(nèi)，每題1分，共30分。)
1.下列關(guān)于生物基本特征的敘述中，不正確的是
A 生活都需要營養(yǎng) B都能進行呼吸 C都由細胞構(gòu)成 D都能生長和繁殖
2.荒漠中的駱駝刺根系可深達二三十米，這體現(xiàn)了
A 生物能影響環(huán)境 B 生物與環(huán)境可以相互影響
C 環(huán)境能影響生物的生存 D 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
3.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”詩中描述了哪一種非生物因素對桃花開放的影響
A 陽光 B 溫度 C 水 D 氧氣
4.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是
A生產(chǎn)者 B消費者 C分解者 D陽光
5.下列選項中，能正確表示食物鏈的是
A 陽光→草→牛→虎 B 草→兔→鷹
C 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D 鼠→蛇→鷹
6.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是
A地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境 B大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C地球上所有生物的總稱 D地球上所有生物能夠生活的地方
7.右圖為某同學觀察到的一個視野，如果把物象移到視野中央，
玻片標本應(yīng)往哪個方向移動?
A 左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方
8.植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是
A 根冠 B 伸長區(qū) C 分生區(qū) D 成熟區(qū)
9.我們從嬰兒長成青少年，這與細胞的哪些變化有關(guān)
A細胞生長 B細胞分裂、生長和分化 C細胞分化 D細胞分裂
10.在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，要將視野調(diào)的暗些，需要使用
A 小光圈 凹面鏡 B 大光圈 平面鏡 C 小光圈 平面鏡 D 大光圈 凹面鏡
11.“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織?
A保護組織 B營養(yǎng)組織 C分生組織 D輸導組織
12.具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙等作用，且有“綠色水庫、地球之肺”之稱的是哪種生態(tài)系統(tǒng)?
A 草原生態(tài)系統(tǒng) B 森林生態(tài)系統(tǒng) C 濕地生態(tài)系統(tǒng) D 淡水生態(tài)系統(tǒng)
13.草履蟲的表膜不具有的功能是
A保護 B呼吸 C排泄 D消化
14.當你走進溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩到一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒的氣體侵入，它是誰?可以當做什么植物
A 藻類植物，提供氧氣的植物 B 苔蘚植物，監(jiān)測空氣污染的指示植物
C 蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物 D 種子植物，綠化環(huán)境的主要植物
15.扎賚諾爾地區(qū)蘊藏著豐富的煤炭資源，形成這些煤的植物類群主要是古代的
A蕨類植物 B藻類植物 C裸子植物 D被子植物
16.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞體積最小的是
顯微鏡 目鏡倍數(shù) 物鏡倍數(shù) 顯微鏡 目鏡倍數(shù) 物鏡倍數(shù)
A 5× 10× C 10× 15×
B 10× 10× D 10× 40
17.為了綠化荒山，建造防風治沙的“綠色長城”，我國將每年的多少日定為全國的“植樹節(jié)”
A 3月10日 B 3月12日 C 4月12日 D 5月12日
18.農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧苗時，總是保留根部的土坨，這樣做能
A 促進根毛生長 B 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C 減少土壤中無機鹽的丟失 D 減少水分蒸發(fā)
19.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育而來的?
A 種子 B 花 C 芽 D 莖
20.我們滿洲里地區(qū)早春播種以后，用塑料地膜覆蓋地面可以促進早出苗，其主要原因是
A 促進空氣流通 B保溫保濕，促進種子萌發(fā)
C 避免種子被風吹日曬 D 防止害蟲破壞種子
21.將顆粒完整、飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是
A 乙先發(fā)芽 B 甲先發(fā)芽 C 同時發(fā)芽 D 都不發(fā)芽
22.下列各項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A達萊湖里所有的鯉魚 B一塊草地 C生物圈 D一片森林
23.我們常吃的番茄里有許多種子，這是因為番茄的一朵花內(nèi)具有多個
A 胚珠 B 雌蕊 C 雄蕊 D 子房
24.在春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這是為什么?
A 抑制植物光合作用 B 降低植物蒸騰作用
C 降低呼吸作用對有機物的消耗 D 避免大風吹倒新裁的植物
25.如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中A和B過程分別表示
A 細胞生長、細胞分化 B 細胞分裂、細胞生長
C 細胞分裂、細胞分化 D 細胞生長、細胞分裂
26.家庭飼養(yǎng)金魚可以增加生活情趣、陶冶情操。養(yǎng)魚時，人們喜歡在魚缸中放一些新鮮的水草。主要目的是
A 增加水中氧的含量 B 美化環(huán)境
C 清潔魚缸里的水 D 起到殺菌作用
27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高植物的光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是
A 氧氣 B 氮氣 C 二氧化碳 D 水蒸氣
28.呼吸作用的實質(zhì)是
A 合成有機物，儲存能量 B分解有機物，儲存能量
C合成有機物，釋放能量 D 分解有機物，釋放能量
29.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程的正確順序是
?、僭谳d玻片中央滴一滴清水 ②把載玻片、蓋玻片擦干凈 ③蓋好蓋玻片④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上的水滴中展平 ⑤染色
A ②①③④⑤ B ③①②④⑤ C ①④⑤②③ D ②①④③⑤
30.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是
A 細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位 B 它們都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來的
C 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng) D番茄的果實，牛的心臟都屬于器官
題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題目 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
選擇題答題卡
二、判斷題：(每題1分，共10分)
1. 同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系 ( )
2.用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物象是“b” ( )
3.松的球果不是果實 ( )
4.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 ( )
5. 草履蟲具有復雜的結(jié)構(gòu)，這是細胞分裂和分化的結(jié)果 ( )
6.細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均分到兩個子細胞中 ( )
7.用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方 ( )
8.氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好地進行交換 ( )
9.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的的無機鹽 ( )
10.植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失了，這對植物來說是一種浪費 ( )
三、填空題(每空1分，共22分)
1. 是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做 。
3.掐去植物的頂端，植物就不會向上生長，主要是除去了植物的 組織。栽花和種莊稼都需要松土原因是 。
4.如果魚缸長期不換水，水就會變成綠色，這主要是 植物大量繁殖所形成的。這種植物不結(jié)種子，依靠 繁殖后代。
5.幼根的生長主要是由于 區(qū)細胞的分裂增加數(shù)量和 區(qū)細胞體積的變大。
6. 是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
7.綠色植物通過 ，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的 (如淀粉)，并且釋放 的過程，稱為光合作用。
8.下圖是植物細胞結(jié)構(gòu)概念圖，請?zhí)顚懴鄳?yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：
?、?③ ⑤
9..左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
(1)該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，圖中未表示出的生物是 。
(2)請寫出圖中一條最長的食物鏈
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。
(4)當該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時，兔和蛇的數(shù)量首先會 ，但最后會達到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
四、識圖題：(每空1分，共13分)
1.右圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：(6分)
(1)菜豆種子中1、2、4、5的結(jié)構(gòu)共同組成 。
(2)在菜豆種子結(jié)構(gòu)圖中2是 ，將來發(fā)育成e 。
(3)菜豆種子具有 片子葉。
(4)菜豆營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中，而玉米營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中。
2.右圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：(7分)
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)⑦是 ⑧是 .花粉是在[④] 中產(chǎn)生的。
(2)綠色植物從開花到結(jié)果，要經(jīng)歷傳粉和
兩個非常重要的時期。
(3)⑥的名稱是 ，將來能發(fā)育
成 。
(4)我們吃的玉米或者向日葵常有缺?；蛘呖瞻T的，主要是由于 不足引起的。
五、實驗探究題：(每空1分，共25分)
1.下圖是一位同學制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，并在顯微鏡下觀察到視野，請據(jù)圖回答下列問題(10分)
(1)據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細胞是圖 。
(2)乙圖中結(jié)構(gòu)1是 ，對細胞起到保護和控制物質(zhì)進出的作用。
(3)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是 。
(4)為了更清楚地看到甲圖中細胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動丙圖顯微鏡中標號 所示結(jié)構(gòu)，使 (填低倍或高倍)物鏡對準通光孔。
(5)這位同學剝洋蔥時有辛辣的汁液流出，這些汁液來自細胞中的
(6)甲圖中染色最深的是細胞內(nèi)的 ，它是細胞的控制中心，內(nèi)有染色體，染色體由 和 組成， 其中 是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
2.在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖甲所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液。請分析回答：(7分)
(1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 。
(2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_______作用，實驗變量為 。
(3)乙圖中對葉片進行脫色的裝置正確的是________。
(4)脫色后葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲葉片中 部分，說明該部分進行光合作用主要產(chǎn)生了 等有機物。
(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論： 是綠色植物進行光合作用的條件。
3.某小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時，設(shè)計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
請回答下列問題：(8分)
項目 瓶號 1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。 不灑水，擰緊瓶蓋。 倒入較多的水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋。 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。
放置環(huán)境 25℃ 有光 25℃ 有光 25℃ 有光 4℃ 有光
實驗結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)
(1)裝置1和2形成一組對照實驗，研究的是 對種子萌發(fā)的影響。本實驗共設(shè) 置了 組對照實驗。
(2)本實驗可以說明綠豆種子的萌發(fā)需要 、 和 。
(3)如果進一步探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在25℃、
的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同。
(4)種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它是新植物體的幼體，是由 發(fā)育來的
(5)有同學發(fā)現(xiàn)1號瓶，有兩粒種子沒有發(fā)芽，你能幫他們分析一下原因嗎?
(寫出其中一條即可)
七年級生物復習知識歸納
生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
一、生物對環(huán)境的適應(yīng)。
每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
二、生物對環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風固沙等。
三、在自然環(huán)境中，各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存，生物在生存和發(fā)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
一、定義：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
二、生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生產(chǎn)者(主要指綠色植物)
1、生物成分： 消費者(主要指動物) 2、非生物成分：陽光、空氣、水等。
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