七年級(jí)生物上冊(cè)單元測(cè)試題
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七年級(jí)生物上冊(cè)單元試題
第一章生物圈中的綠色植物
一、 選擇題(每小題2分，共50分)
1.被子植物是目前地球上最高等的植物類群，最重要的原因是( )
A.種子外有果皮包被，果皮對(duì)種子有保護(hù)作用，還可以幫助傳播種子。
B.數(shù)量多 C. 種類多 D.分布廣泛
2.移栽植物時(shí)常常去掉幾片葉片，這樣做的目的主要是( )
A.減少水分蒸騰 B.降低光合作用 C.降低呼吸作用 D.移栽方便
3.下面是制作葉片橫切面臨時(shí)切片的步驟，正確順序是( )。
A、d c b a B、d b c a
C、d a b c D、d c a b
4.你知道我們現(xiàn)在燒的煤炭是哪種植物演變來的嗎?( )
A.古代藻類植物 B.古代蕨類植物 C.古代裸子植物 D.古代被子植物
5.用顯微鏡觀察葉片的橫切面時(shí)，在葉肉細(xì)胞中會(huì)發(fā)現(xiàn)許多綠色顆粒，它們是( )
A.細(xì)胞核 B.液泡 C.葉綠體 D.葉綠素
6.蒜苗的葉子上端是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這是因?yàn)? )
A.葉子下端沒有葉綠體 B.葉綠素在光下才能形成
C.葉子下端不能進(jìn)行光合作用 D.葉綠體在光下才能形成
7.下列植物不屬于藻類植物的是( )
A.衣藻 B.馬尾藻 C.金魚藻 D.水綿
8.綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是( )
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.水
9.葉片中氣孔的功能是( )
A.輸導(dǎo)作用和支持作用 B.防止葉內(nèi)水分的散失，起保護(hù)作用
C.是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶 D.進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物
10.每當(dāng)秋高氣爽，寒冬將近，落葉樹的葉子開始變黃，一陣風(fēng)吹過葉子便紛紛落下，如果你仔細(xì)觀察一下，剛被風(fēng)吹落的葉片( )
A.大多數(shù)是正面向上 B.大多數(shù)是背面向上
C.正面和背面向上一樣多 D.無法判斷
11.在觀察葉片的表皮細(xì)胞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與葉肉細(xì)胞相比( )
A.小 B.大 C.形狀不一樣 D.沒有葉綠體
12.詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。春天來了，江水泛起了綠色，是因?yàn)椤 ∧骋活惾旱闹参镌诮写罅糠敝扯斐傻?，這一植物類群是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
13.“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是哪類植物大量繁殖后的自然景觀?( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
14. 細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們周圍植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是( )
A.海帶 B.水綿 C.發(fā)菜 D.蕨菜
1 5. 下列關(guān)于徒手切片的制作步驟，正確的順序是( )
?、侔训镀瑠A縫中的薄片放入培養(yǎng)皿的水中 ②把新鮮的葉片平展在載玻片上
③取最薄的一片制成臨時(shí)切片 ④用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片迅速切割
A.①②③④ B. ④③②① C. ②④①③ D. ③①④②
16.小麥生長的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育。該期間小麥吸收的水分主要用于( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.果實(shí)的生長發(fā)育 D.秸稈的生長發(fā)育
17.蕨類植物與藻類植物的共同特征是( )
A.具有根莖葉的分化 B.孢子生殖 C.植物矮小 D.都具有假根
18.植物體內(nèi)的水分是根部從土壤中吸收的，水分能從根部運(yùn)到高大樹木的頂端是因?yàn)? )
A.植物體的生命活動(dòng)離不開水 B.樹木周圍空氣中濕度較小
C.通過蒸騰作用不斷散失體內(nèi)水分 D.導(dǎo)管對(duì)水分有強(qiáng)大的吸收作用
19.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的弱酸性溶液)澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長。原因是它能( )
?、僭鰪?qiáng)呼吸作用 ②改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)PH值 ③增強(qiáng)光合作用 ④增強(qiáng)蒸騰作用
A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
20.下列植物中，種子外沒有果皮包被，屬于我國一級(jí)保護(hù)植物的是( )
A.水杉 B.雪松 C.珙桐 D.桫欏
21.醫(yī)生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是( )
A.塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的 B.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
C由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的 D。有根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
22.松樹與蘋果樹相比，最主要的不同是( )
A.果實(shí)內(nèi)有種子 B.終年常綠，不落葉 C.沒有果實(shí)，種子裸露 D.松果有果皮保護(hù)
23.小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色出去的最佳材料是( )
A.普通洗衣粉 B.酒精 C.沸水 D.肥皂水
24.倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為世界的共識(shí)。綠色植物在減少大氣中的二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是( )
A.藻類植物 B。蕨類植物 C種子植物 D被子植物
25.判斷濰縣蘿卜屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A能進(jìn)行光合作用 B濰縣蘿卜在開花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被著
C有根莖葉的分化 D種子外面有果皮包被著
二、 非選擇題(共50分)
26.(15分)下列所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題
?、?沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ] 類植物，這類植物中的
是單細(xì)胞植物。
?、?A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了 、 、 等器官，但它的生殖過程離不開 ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
?、?B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 ，但B類植物的種子有 包被著，C類植物的種子是 的，沒有 包被。
?、?具有根、莖、葉的植物有 。
⑸ 除圖中植物外，請(qǐng)對(duì)每類植物再各舉一例：[A] ,[B] ,
[C] ,[D] 。
27(13分)選取有綠色葉片和白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行試驗(yàn)，裝置如右下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在實(shí)驗(yàn)中，先將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円?，是為了使葉片中的 。這個(gè)過程是通過植物的a 作用完成的。
(2)然后將此裝置在光下照射數(shù)小時(shí)，
使其進(jìn)行充分的b 作用后，再將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使 溶解，而隔水加熱的目的是了 。
(3)試驗(yàn)中，在所有葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)的有( )。(多選、少選、錯(cuò)選不得分)
A、Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分 B、Ⅱ葉綠色部分
C、Ⅲ葉 D、Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
E、Ⅱ葉白斑部分
(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定,光合作用的必要條件有( )。(2分，多選、少選、錯(cuò)選不得分)
A、光 B、適宜的溫度 C、二氧化碳 D、水 E、氧氣 F、葉綠素
(5)在該試驗(yàn)中，氫氧化鈉(NaOH)溶液的作用是 。
(6)在b過程中，能量的變化是由 轉(zhuǎn)化為 ;在a過程中，釋放出來的能量去向是 、 。
28.(7分)認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，并填空。
?、?甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要 。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)放有 。
⑵ 乙裝置可用來驗(yàn)證 。
⑶丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處? 。若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)? 。若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在 的地方。
29.(15分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了右面的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部的葉，丙裝置枝條去掉全部的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析并回答下列問題。
⑴ 該實(shí)驗(yàn)可以分為 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是 和 ，其變量是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 液面下降較大，可得出的結(jié)論是 ;另一組是
和 ，其變量是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 液面下降較大，可得出的結(jié)論是 。
?、萍尤胫参镉偷哪康氖?。
?、潜b置中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠，表明 。
⑷一株植物的作用并不足以為奇，但一片森林、草原則不可估量，因此，植樹造林能
和 。
七年級(jí)生物上冊(cè)單元測(cè)試題參考答案
1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8. A 9.C 10.B 11. D 12.A 13.B 14.D 15,C 16B 17B 18C 19B 20A 21C 22C 23B 24A 25D
26.⑴ D 藻 衣藻 ⑵ 根 莖 葉 水 ⑶ 種子 果皮 裸露 果皮 ⑷ ABC ⑸ 卷柏 小麥 銀杏 水綿
27.(1)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 呼吸 (2)光合 葉綠素 防止酒精燃燒
(3)ACE (4)ACF (5)吸收二氧化碳 (6)光能 化學(xué)能進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng) 轉(zhuǎn)化成熱量散發(fā)出來
28.⑴ 二氧化碳 清水 ⑵ 光合作用釋放氧氣 ⑶有不妥之處 塑料袋應(yīng)扎在莖的基部 不見光
29.⑴ 兩 甲 丙 葉子 甲 葉是蒸騰作用的主要部位 甲 乙 溫度 甲 溫度影響蒸騰作用，一般，溫度越高蒸騰作用越強(qiáng) ⑵ 防止試管中水分從水面蒸發(fā) ⑶莖也能進(jìn)行蒸騰作用 調(diào)節(jié)氣候 減少干旱
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