七年級下生物知識點歸納(2)
七年級下生物知識點歸納
七年級下生物知識點歸納5-7章
五、人體內廢物的排出
1、尿的形成與排出
1)排泄的概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
途徑：1)皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水
3)泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)泌尿系統(tǒng)的組成
腎臟：形成尿的場所
輸尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有貯尿的作用
尿道
3)腎單位的結構：腎小球、腎小囊、腎小管。
4)尿的形成
(1)腎小球的濾過作用：
除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過到腎小囊中，形成原尿
(2)腎小管的重吸收作用：重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽等對人體有用的物質，送回血液
六 、人類生命活動的調節(jié)
1、 人體堆外界環(huán)境的感知
1)人的視覺和聽覺
(1)眼球的結構與功能：
外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透光
鞏膜：白色，保護眼球內部的作用
虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光
眼球壁 中膜 睫狀體：虹膜稍后部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節(jié)晶狀體的曲度
脈絡膜：占中膜2/3的后部，有血管(營養(yǎng)眼球)、色素細胞(遮光并使眼球內部形成“暗室”)
內膜：視網膜，內有大量感光細胞
房水
內容物 晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連
玻璃體
附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器(淚腺、淚點、鼻淚管)
(2)視覺的形成：
經折光 沿著視神經傳導
外界光線 在視網膜上成像 產生神經沖動 視覺中樞(形成視覺)
(3)眼的衛(wèi)生保?。?/p>
近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方
矯正：戴凹透鏡
遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方
矯正：戴凸透鏡
2) 耳的結構和功能：
外耳 耳郭 收集、傳導聲波
外耳道
鼓膜：接受聲波，產生振動
(1) 中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳
半規(guī)管
內耳 前庭
耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動
(2)聽覺的形成(看課本94頁第一段)
沿著聽小 沿著與聽覺
沿外耳道 骨傳導 有關的神經
聲波 鼓膜 產生振動 耳蝸 產生神經沖動 聽覺中樞(形成聽覺)
2、神經系統(tǒng)的組成
1)神經系統(tǒng)的組成 中樞神經系統(tǒng)：腦、脊髓
周圍神經系統(tǒng)：腦神經、脊神經
2)神經元的結構、功能：
(1)結構 細胞體
突起 一條，長而分支少
數(shù)條，短而呈樹狀分枝
集結成束，外包上結締組織膜
軸突包上髓鞘叫神經纖維(末端的細小分支為神經末梢) 神經
(2)功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮(興奮是以神經沖動的形式傳導的)
3、神經調節(jié)的基本方式
1) 反射的概念：動物(包括人)通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所產生的有規(guī)律的反應。
2)反射弧的概念：參與反射的神經結構
組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器(書P81)
膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶
現(xiàn)象：小腿突然跳起
感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢
神經中樞：位于脊髓灰質中
效應器：(下肢的)股四頭肌及其內的運動神經末梢
3)反射的類型
簡單的反射(非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓)
復雜的反射(條件反射后天經學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦)
4、 激素調節(jié)
1)、人體主要內分泌腺的位置和名稱：(看課本106頁圖)
垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺
2)、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。
3)、垂體：分泌生長激素等激素，可以調節(jié)其他內分泌腺的活動。
4)、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：
名稱 | 腺體 | 作用 | 過少 | 過多 |
| 生長激素 | 垂體 | 調節(jié)人體的生長發(fā)育 | 幼年：侏儒癥 | 幼年：巨人癥； 成年：肢端肥大癥 |
| 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性 | 幼年：呆小癥； 成年：甲狀腺功能不足，地方性甲狀腺腫 | 成年：甲狀腺功能亢進 |
| 胰島素 | 胰島 | 調節(jié)糖的代謝 | 糖尿病 | 低血糖 |
5)神經調節(jié)和激素調節(jié)的關系：人體的生命活動的調節(jié)主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素的調節(jié)
七、人類活動對生物圈的影響
1)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例
人類活動改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護林
森林遭到嚴重濫伐
人類活動破壞生態(tài)環(huán)境 沙塵暴危害嚴重
大量捕殺野生動物
何時還太湖清澈秀美的原貌
*舉例說出人對生物圈的影響
森林遭到濫砍亂伐后，導致水土流失，沙塵暴等自然災害;
人為排放過多的廢水廢料到湖水中，導致湖水里藻類等浮游植物因營養(yǎng)物質豐富而瘋長，影響了水中其他生物的生活;
排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產生，對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害;過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成“溫室效應”。
含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水，會引發(fā)各種疾?。核 ⑼赐床〉?。
概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環(huán)境的影響
2)環(huán)境污染 酸雨對生物的影響
類型 大氣污染 溫室效應和臭氧破壞
水污染：太湖水出現(xiàn)水花
固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響
土壤污染：白色垃圾、工業(yè)廢渣
噪音污染
擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
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