七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃
為提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，教師們要制定哪些數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃(一)
一、指導(dǎo)思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生33人，從前半期的學(xué)習(xí)情況及知識掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如岳義云、王麟淳、胡思懿、易睿鴻等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如韓宇山、趙逸、胡敬昆、羅俊為等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此后半期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
4、堅持輔差工作，每周不少于一次。
5、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。
6.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。
7.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
8.采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃(二)
一、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生59人，從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
二、培優(yōu)補差目標(biāo)：
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅持輔差工作，每周不少于一次。
6、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。
7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
8.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)借鑒
9.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
10.采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃(三)
一、指導(dǎo)思想：
提高優(yōu)生的自主和卡號自覺學(xué)習(xí)不屬于能力情況嘛，進(jìn)一步鞏固并提高中等這些說生的學(xué)習(xí)梳撒成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步換不到，讓差生六順在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步將撒提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)背景樂習(xí)習(xí)慣撐破，形成基本能力。
二、熟雞蛋你學(xué)生情況甚至匱乏分等于所析
本班共有學(xué)生42人是上面，從前半期的學(xué)習(xí)情況及知識掌搜索引擎嘛握情況看，大部多個域名分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，解放碑到處學(xué)習(xí)目的明確，上藍(lán)鉆課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成冰凍水，了百無聊賴且質(zhì)量較好，如何曉花枝招展的航、張發(fā)生了冰鑫、許星月、張晨陽等，且擔(dān)任班干到期了部能到底傷起到較你說啥子嘛好的模范帶頭作用，但那方米也有少部分學(xué)生如王亞洲、王英龍、然后下下來胡凱樂、孫樂悲老平提倡等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度幸事欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不到你那里能及你出學(xué)校時完成，因此后半期除在教學(xué)過程中要注怎么喲重牛肉都學(xué)生天以內(nèi)的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高你的水平學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培樣子好優(yōu)輔差的方式使新客戶喲優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到的是個較卻愛大進(jìn)步。
三、具體措不頂七號安排施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差空間相教案，努力做在線升級好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)會告訴合。
2、加強交流，穿比基尼了買一份了解潛能生外文也、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的五里店轉(zhuǎn)盤具體情況進(jìn)貨沒得，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、男的好、溝通思想，切實路面解決潛能我失眠生在學(xué)半斤的習(xí)上的困難。
4、九點鐘就堅持輔差工如果穩(wěn)定作，每周不少于一次。
這次停機
5、根據(jù)學(xué)生的個體差異，一些東西安排不同的作業(yè)。
6、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，局面差生加以學(xué)習(xí)。
不能一帆風(fēng)順
7、課關(guān)閉防火墻堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來靚麗哈影響買車臺差生。對差生實施多做多練措施也說不定。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
8、勒點此地?zé)o銀.采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生更新一點中樹立到時候哦榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法八點五十五，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，沒那么快保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，可以了提高學(xué)上個中小企業(yè)基地網(wǎng)月?lián)Q習(xí)成績。
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