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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

  通過復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)可以弄懂在課堂上沒有理解或沒有完全理解的問題。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料,歡迎大家閱讀!

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(一)

  不等式

  1、概念:一般地,用符號(hào)“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)連接的式子叫做不等式。能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解. 不等式的解不唯一,把所有滿足不等式的解集合在一起,構(gòu)成不等式的解集.

  2、解不等式:求不等式解集的過程叫解不等式。

  3、不等式組:由幾個(gè)一元一次不等式組所組成的不等式組叫做一元一次不等式組

  4、不等式組的解集 :一元一次不等式組各個(gè)不等式的解集的公共部分。

  5、等式基本性質(zhì):

  (1)在等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或整式,所得的結(jié)果仍是等式。

  (2)在等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),所得的結(jié)果仍是等式。

  6、不等式的基本性質(zhì)

  (1)不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變。 (注:移項(xiàng)要變號(hào),但不等號(hào)不變。)

  (2)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變。

  (3)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變。

  (4)若a>b, 則a+c>b+c;

  (2)若a>b, c>0 則ac>bc若c<0, 則ac<bc

  7、不等式的其他性質(zhì):

  (1)反射性:若a>b,則b<a。

  (2)傳遞性:若a>b,且b>c,則a>c。

  8、解不等式步驟:(1)去分母(2)去括號(hào)(3)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)(4)系數(shù)化為1。

  9、解不等式組步驟:(1)解出不等式的解集(2)在同一數(shù)軸表示不等式的解集。

  10、列一元一次不等式組解實(shí)際問題步驟:(1)審題(2)設(shè)未知數(shù),找關(guān)系式(3)設(shè)元,根據(jù)關(guān)系式列不等式(4)解不等式組,檢驗(yàn)并作答。

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(二)

  冪的運(yùn)算

  冪(power)指乘方運(yùn)算的結(jié)果。ɑ指將ɑ自乘n次(n個(gè)ɑ相乘)。把ɑ看作乘方的結(jié)果,叫做ɑ的n次冪。 對(duì)于任意底數(shù)ɑ,b,當(dāng)m,n為正整數(shù)時(shí),有

  mnm+n ɑ•ɑ=ɑ(同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加)

  mnm-n ɑ÷ɑ=ɑ(同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減)

  mnmn (ɑ)=ɑ(冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘)

  nnn (ɑb)=ɑɑ(積的乘方,把積的每一個(gè)因式乘方,再把所得的冪相乘)

  0ɑ=1(ɑ≠0) (任何不等于0的數(shù)的0次冪等于1)

  -nn ɑ=1/ɑ(ɑ≠0) (任何不等于0 的數(shù)的-n次冪等于這個(gè)數(shù)的n次冪的倒數(shù))

  n科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)絕對(duì)值大于10(或者小于1)的整數(shù)記為a×10的形式(其中1≤|a|<10),這種記數(shù)法

  叫做科學(xué)記數(shù)法. nn

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(三)

  證明

  1、對(duì)事情作出判斷的句子,就叫做命題。

  2、命題結(jié)構(gòu):

  (1)條件:條件是已知的事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng)。

  (2)結(jié)論:由條件所推出的結(jié)果。

  (3)反例:要說明一個(gè)命題是一個(gè)假命題,通常可以舉出一個(gè)例子,使它具備命題的條件,而不具有命題的結(jié)論.這種例子稱為反例。

  3、證明一個(gè)命題是真命題的基本步驟:

  (1)根據(jù)題意,畫出圖形。

  (2)根據(jù)條件、結(jié)論,結(jié)合圖形,寫出已知、求證。

  (3)經(jīng)過分析,找出由已知推出求證的途徑,寫出證明過程。

  (在證明時(shí)需注意:(1)在一般情況下,分析的過程不要求寫出來.(2)證明中的每一步推理都要有根據(jù))

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