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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案

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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案

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  七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案(一)

  同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角

  [知識(shí)梳理] 同位角 內(nèi)錯(cuò)角 同旁內(nèi)角

  [課堂作業(yè)]1、C

  2、A

  3、B

  4、∠2 ∠5 ∠3 ∠4

  5、∠1與∠2是同旁內(nèi)角,

  ∠1與∠7是同位角,

  ∠1與∠BAD是同旁內(nèi)角,

  ∠2與∠6是內(nèi)錯(cuò)角,

  ∠5與∠8是對(duì)頂角,

  ∠3與∠5是內(nèi)錯(cuò)角,

  ∠4與∠7是內(nèi)錯(cuò)角,

  ∠4與28沒(méi)有特殊的位置關(guān)系

  [課后作業(yè)] 6、A

  7、C

  8、(1) CD AB AE 內(nèi)錯(cuò)角

  (2) AE AB CD 同旁內(nèi)角

  (3) AB AE CD 同位角

  (4) AE CD AB 內(nèi)錯(cuò)角

  9、(1)由圖可知∠1的同位角是∠4,因?yàn)?ang;2與∠4互為鄰補(bǔ)角,所以∠2+∠4=180°.因?yàn)?ang;2=105°,所以∠4=180°=∠2=75°

  (2)由圖可知∠4的內(nèi)錯(cuò)角是∠5,因?yàn)?ang;5與∠1互為對(duì)頂角,所以∠5=∠1、

  因?yàn)?ang;1=40°,所以∠5=40°

  (3)由圖可知∠3的同旁內(nèi)角是∠4,所以由(1)可知∠4=75°

  10、 ∠A的內(nèi)錯(cuò)角有兩個(gè),

  分別是∠ACD、∠ACE ∠B的同位角有兩個(gè),

  分別是∠DCE、∠ACE ∠ACB的同旁內(nèi)角有兩個(gè),

  分別是∠A、∠B

  11、(1)同位角:∠2與∠5,∠4與∠7,∠1與∠8,∠6與∠3

  內(nèi)錯(cuò)角:∠4與∠5,∠3與∠8

  同旁內(nèi)角:∠3與∠5,∠4與∠8

  (2) ∠A與∠8是直線AB、DE被直線AC所截形成的同位角

  ∠A與∠5是直線AB、DE被直線AC所截形成的同旁內(nèi)角

  ∠A與∠6是直線AB、DE被直線AC所戳形成的內(nèi)錯(cuò)角

  七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案(二)

  命題、定理、證明

  [知識(shí)梳理]1、語(yǔ)句 題設(shè) 結(jié)論

  2、真命題 假命題

  3、定理 定理

  4、證明

  [課堂作業(yè)] 1、C

  2、D

  3、題設(shè) 結(jié)論

  4、(1)題設(shè):∠1+∠2=180°

  結(jié)論:∠1與∠2互補(bǔ)

  (2)題設(shè):兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角結(jié)論:這兩個(gè)角相等

  (3)題設(shè):兩條直線平行于同=條直線結(jié)論:這兩條直線平行

  5、MN.AB內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行EF AB同位角相等,兩宣線平行如果兩條直線都與第三條直線平行,那∠這兩條直線也互相平行

  [課后作業(yè)]6、C

  7、A

  8、①②④

  9、(1)假命題 反例:如數(shù)字9能夠整除3,但不能整除6

  (2)真命題

  10、(1)如果幾個(gè)角是直角,那么它們都相等

  (2)如果一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是5,那么它能被5整除

  (3)如果一個(gè)圖形是三角形,那么它的內(nèi)角和為180°

  (4)如果兩條直線垂直于同一條直線,那么這兩條直線互相平行

  11、答案不唯一,如條件:②③,

  結(jié)論:① ∵ AB//DE,∴∠B=∠COD.

  又∵ BC//EF,∴∠E= ∠4COD.∴∠B=∠E

  12、∵BF、DE分別是∠ABC、∠ADC的平分線,

  ∴∠2=1/2∠ABC, ∠EDC=1/2∠ADC.

  ∵∠ABC= ∠ADC,∴∠2= ∠EDC.又∵ ∠1=∠2,

  ∴∠EDC=∠1.∴CD//AB

  七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案(三)

  平方根

  [知識(shí)梳理]1、正數(shù) x x² 正數(shù)x 算術(shù)平方根 根號(hào)a 被開(kāi)方數(shù) 0

  2、(1)非負(fù)數(shù) ≥

  (2)非負(fù)數(shù) ≥ 非負(fù)數(shù) <

  [課堂作業(yè)] 1、B

  2、B

  3、C

  4、12 5

  5、(1)0.8

  (2)5/4

  (3)1.6

  (4)0

  6、(1)4 1/7

  (2)-3

  (3)9

  (4)4/5

  [課后作業(yè)] 7、B

  8、D

  9、A

  10、B

  11、B

  12、 (1)>(2)<(3)>

  13、0.2284 228.4 0.0005217

  14、68m

  15、 (1)0.2

  (2)0.8

  (3)2

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