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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理(2)

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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):5、“垂線”、“垂線段”、“兩點(diǎn)間距離”、“點(diǎn)到直線的距離”

  如何理解“垂線”、“垂線段”、“兩點(diǎn)間距離”、“點(diǎn)到直線的距離”這些相近而又相異的概念

  分析它們的聯(lián)系與區(qū)別

 ?、糯咕€與垂線段 區(qū)別:垂線是一條直線,不可度量長(zhǎng)度;垂線段是一條線段,可以度量長(zhǎng)度. 聯(lián)系:具有垂直于已知直線的共同特征.(垂直的性質(zhì))

  ⑵兩點(diǎn)間距離與點(diǎn)到直線的距離 區(qū)別:兩點(diǎn)間的距離是點(diǎn)與點(diǎn)之間,點(diǎn)到直線的距離是點(diǎn)與直線之間. 聯(lián)系:都是線段的長(zhǎng)度;點(diǎn)到直線的距離是特殊的兩點(diǎn)(即已知點(diǎn)與垂足)間距離.

 ?、蔷€段與距離 距離是線段的長(zhǎng)度,是一個(gè)量;線段是一種圖形,它們之間不能等同.

  1、平行線的概念:

  在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,直線與直線互相平行,記作‖.

  2、兩條直線的位置關(guān)系

  在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:⑴相交;⑵平行.

  因此當(dāng)我們得知在同一平面內(nèi)兩直線不相交時(shí),就可以肯定它們平行;反過(guò)來(lái)也一樣(這里,我們把重合的兩直線看成一條直線)

  判斷同一平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系時(shí),可以根據(jù)它們的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)確定:

 ?、儆星抑挥幸粋€(gè)公共點(diǎn),兩直線相交;

 ?、跓o(wú)公共點(diǎn),則兩直線平行;

  ③兩個(gè)或兩個(gè)以上公共點(diǎn),則兩直線重合(因?yàn)閮牲c(diǎn)確定一條直線)

  3、平行公理――平行線的存在性與惟一性

  經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行

  4、平行公理的推論:

  如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行

  如左圖所示,∵‖,‖

  ∴‖

  注意符號(hào)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě),前提條件是兩直線都平行于第三條直線,才會(huì)結(jié)論,這兩條直線都平行.

  兩條直線被第三條直線所截形成八個(gè)角,它們構(gòu)成了同位角、內(nèi)錯(cuò)角與同旁?xún)?nèi)角.

  如圖,直線被直線所截

 ?、?ang;1與∠5在截線的同側(cè),同在被截直線的上方,

  叫做同位角(位置相同)

  ②∠5與∠3在截線的兩旁(交錯(cuò)),在被截直線之間(內(nèi)),叫做內(nèi)錯(cuò)角(位置在內(nèi)且交錯(cuò))

 ?、?ang;5與∠4在截線的同側(cè),在被截直線之間(內(nèi)),叫做同旁?xún)?nèi)角.

 ?、苋€八角也可以成模型中看出.同位角是“A”型;內(nèi)錯(cuò)角是“Z”型;同旁?xún)?nèi)角是“U”型.

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):6、如何判別三線八角

  判別同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁?xún)?nèi)角的關(guān)鍵是找到構(gòu)成這兩個(gè)角的“三線”,有時(shí)需要將有關(guān)的部分“抽出”或把無(wú)關(guān)的線略去不看,有時(shí)又需要把圖形補(bǔ)全.

  例如:

  如圖,判斷下列各對(duì)角的位置關(guān)系:⑴∠1與∠2;⑵∠1與∠7;⑶∠1與∠BAD;⑷∠2與∠6;⑸∠5與∠8.

  我們將各對(duì)角從圖形中抽出來(lái)(或者說(shuō)略去與有關(guān)角無(wú)關(guān)的線),得到下列各圖.

  如圖所示,不難看出∠1與∠2是同旁?xún)?nèi)角;∠1與∠7是同位角;∠1與∠BAD是同旁?xún)?nèi)角;∠2與∠6是內(nèi)錯(cuò)角;∠5與∠8對(duì)頂角.

  注意:圖中∠2與∠9,它們是同位角嗎?

  不是,因?yàn)?ang;2與∠9的各邊分別在四條不同直線上,不是兩直線被第三條直線所截而成.

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):7、兩直線平行的判定方法

  方法一 兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行

  簡(jiǎn)稱(chēng):同位角相等,兩直線平行

  方法二 兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行

  簡(jiǎn)稱(chēng):內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行

  方法三 兩條直線被第三條直線所截,如果同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行

  簡(jiǎn)稱(chēng):同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行

  幾何符號(hào)語(yǔ)言:

  ∵ ∠3=∠2

  ∴ AB‖CD(同位角相等,兩直線平行)

  ∵ ∠1=∠2

  ∴ AB‖CD(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)


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