七年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
七年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于七年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀。
一、復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)原則:
1.抓住課本,有效復(fù)習(xí)。
2.系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。
3.專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。
二、復(fù)習(xí)思路:
在復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生學(xué)會整理錯(cuò)題,把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來,專門抄寫在一個(gè)本子上,及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習(xí),讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解,現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活,因此,學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度,廣泛接觸各種題材、體裁的文章,拓展知識面,同時(shí)要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧。
(一)立足基礎(chǔ)。
7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來。將動詞,句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,注重復(fù)習(xí)的有效性。
(二)查缺補(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。
(三)注重復(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。
(四)對不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個(gè)班級,總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生,是不太妥當(dāng)?shù)摹?yōu)生而言,嚴(yán)格要求,加大難度;對中等生、一般學(xué)生而言,要求他們鞏固所學(xué),力求進(jìn)步;對后進(jìn)生而言,加大情感投入,讓他們體會到老師們的良苦用心,盡可能搞好學(xué)習(xí)。
(五)根據(jù)考試題型,有的放矢,進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
根據(jù)期中考試試卷分析以及月考試題中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)。
七年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、重難點(diǎn)分析:
1. 教材的復(fù)習(xí)
考前的復(fù)習(xí)應(yīng)該以教材為主,教材的復(fù)習(xí)包括兩個(gè)方面:
1)單詞、短語和重點(diǎn)句子的復(fù)習(xí)
七年級新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將無從說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),在全面復(fù)習(xí)單詞(默寫)的基礎(chǔ)上,對每單元的重點(diǎn)單詞和句子,按考試題型(根據(jù)中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空),按單元順序,以聽寫或?qū)W案形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。 對于錯(cuò)題及時(shí)反饋(聽寫沒過關(guān)的要重新聽寫),做到天天清,課課清。
2)語法知識的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動詞等。計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié),并配合適量練習(xí)(以周報(bào)上的單項(xiàng)選擇和完型填空為主),讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。對“動詞填空”這一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,在考試中保證大部分同學(xué)不失分。復(fù)習(xí)語法時(shí),要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫簡單的文章。
2.作文的復(fù)習(xí)
每單元給學(xué)生提供一篇與課文題材相關(guān)的作文,讓學(xué)生背誦,并提供類似題材,讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
3.聽力和閱讀的復(fù)習(xí)
以《英語周報(bào)》為主,每天利用15分鐘進(jìn)行聽力或者閱讀的當(dāng)堂訓(xùn)練,注重閱讀和聽力技巧的指導(dǎo)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo):
本次復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項(xiàng)要彼此兼顧,提高學(xué)生的綜合能力。
三、時(shí)間安排:
6月9日 結(jié)束新課
6月10日----6月22日
Unit 1—Unit 12 教材復(fù)習(xí)與聽寫(一節(jié)課復(fù)習(xí)一個(gè)單元)
6月23日---6月24日 聽力和閱讀的復(fù)習(xí)
6月25日----6月26日 作文的復(fù)習(xí)
6月26日以后 綜合訓(xùn)練及講評
四、補(bǔ)差措施:
每班確定5名基礎(chǔ)差的學(xué)生,由科任教師實(shí)施補(bǔ)差工作,抓基礎(chǔ),重點(diǎn)背單詞并默寫,背范文。