通過復(fù)習(xí)可以弄懂在課堂上沒有理解或沒有完全理解的問題 。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級上冊英語總復(fù)習(xí)資料，希望你們喜歡。

　　七年級上冊英語總復(fù)習(xí)資料(一)

　　助動詞(do, does )的用法

　　只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

　　1)當(dāng)句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

　　eg : I like English a lot.

　　Michael likes Chinese food very much.

　　2)當(dāng)句子為否定句時，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應(yīng)的助動詞：當(dāng)主語為“三單”時，要使用does;當(dāng)主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：

　　Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

　　They like sports.------They don't like sports.

　　3)當(dāng)句子變疑問句時，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

　　Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

　　Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

　　七年級上冊英語總復(fù)習(xí)資料(二)

　　名詞所有格

　　1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

　　2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書)

　　3、have與of的區(qū)別：

　　have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關(guān)系時要用of。例如：

　　I have a new bike. She has two big eyes.

　　a door of the house

　　七年級上冊英語總復(fù)習(xí)資料(三)

　　課本中的知識點

　　1、Unit 1 ——Unit 2

　　1)問候語：

　　Good morning/ afternoon/ evening.

　　How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

　　Hi! Hello!

　　How do you do?

　　2)道別用語：

　　Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次見面，see用于熟人間)

　　Nice to meet/ see you, too.

　　Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

　　3)介紹人或者物的句型：This is...

　　4)Excuse me.與I'm sorry.的區(qū)別：

　　Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　5)詞組be from = come from

　　in English

　　5)當(dāng)問句中問到this/ that時，回答要用it;問到these/ those時，要用they來回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

　　What are those?----They are books.

　　6)對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

　　7)look the same = have the same looks

　　give sth. to sb. = give sb. sth.

　　be like = look like

　　in the tree/ on the tree (樹上結(jié)的、長出來的用on，否則用in)

　　in red(穿著紅色的衣服)

　　in the desk(在空間范圍之內(nèi))

　　in English(用英語)

　　help sb. do sth.