北師大版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)檢測(cè)題
北師大版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)檢測(cè)題
接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼谋睅煷蟀嫫吣昙?jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)檢測(cè)題，供大家參考。
北師大版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)檢測(cè)題：
積累與運(yùn)用(20分)
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。(2分)
夢(mèng)幻般的童年時(shí)代總有許多可愛的動(dòng)物相伴隨。
2、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是( )(2分)
A、跳踉liáng 白癡chī 趔趄lièqie 嫉妒dǜ
B、窗欞líng 自詡yǚ 遐想xiá 挑剔tī
C、緩頰jiá 瘟神wēn踹到chuài 高亢kàng
D、嗥叫háo 一棟dòng湍急tuān 翹起qiào
3、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們分別找出來，填入表格中，然后把正確的字寫出來。(4分)
足智多謀 昂手闊步 筋疲力盡 如詬如詈
旁門左道 橫行無忌 驚心動(dòng)魄 殫智竭力
無計(jì)可實(shí) 不屑一顧 無以附加 苦中作樂
自告奮勇 兇神惡熬 萬籟俱寂 不速之客
4、下列加點(diǎn)詞語解釋欠妥的一組是( )(2分)
A、我對(duì)他起初并無信心，姑妄從之。
姑妄從之：姑且按照他的辦法來做。
B、一位冷酷、看不見的不速之客闖進(jìn)了這一帶。
不速之客：行動(dòng)不夠迅速而遲到的客人。未被邀請(qǐng)突然到來的客人。
C、沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?/p>
D、灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責(zé)起來。
聲色俱厲：說話的聲音和臉色都很嚴(yán)厲。
5、下列作家作品搭配有誤的一組是( )(2分)
A、《貓的故事》——梁實(shí)秋——現(xiàn)代散文家
B、《最后一片葉子》——歐·亨利——美國小說家
C、《小地主》——周曉楓——當(dāng)代女作家
D、《“諾曼底”號(hào)遇難記》——雨果——英國作家
6、關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《貓的故事》行文簡潔，看似漫不經(jīng)心，東拉西扯，卻字字句句都經(jīng)細(xì)心推敲。文中大量運(yùn)用文言色彩很重的詞語，造成洗煉的表達(dá)效果。
B、《最后一片葉子》把思想的焦點(diǎn)、故事的謎底都蘊(yùn)含在故事背后，讓讀者自己去回味，去感受。
C、《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》的主人公們目標(biāo)在不遺漏任何的人員，爭取每一個(gè)人都獲救，發(fā)現(xiàn)無端死人時(shí)氣得失去了理智，并互相把生的希望留給別人。
D、《“諾曼底”號(hào)遇難記》的結(jié)尾是卒章顯志，但又內(nèi)涵深廣，它是全文崇高基調(diào)的最強(qiáng)音，卻又毫不劍拔弩張。
7、給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過15字)。(3分)
新華社北京3月23日電 文化部日前要求各地文化部門查處《臭作》等四款存在非法內(nèi)容的電腦游戲。記者了解到，文化部門在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)的這幾款違法游戲產(chǎn)品，存在大量的不健康的內(nèi)容，違反了我國的法律規(guī)定，危害了青少年的身心健康。文化部辦公廳日前下發(fā)緊急通知，要求各地文化部門立即會(huì)同公安、工商、電信等部門，組織執(zhí)法人員對(duì)傳播這些違法游戲的網(wǎng)站、場(chǎng)所進(jìn)行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述電腦游戲，立即查禁、收繳，并根據(jù)線索，追根溯源，嚴(yán)查徹究，依法予以處罰。
新聞標(biāo)題：
8、根據(jù)語段內(nèi)容，寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?3分)
在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理;牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律;愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車;徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察……
上述事實(shí)證明：
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面課內(nèi)文字，完成9-12題。(11分)
我的家在北平的一個(gè)深巷里。有一天，冬夜荒寒，賣水羅卜的，賣硬面餑餑的，都過去了，除了值更的梆子遙遠(yuǎn)的響聲可以說是萬籟俱寂。這時(shí)候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來，時(shí)而如怨如訴，時(shí)而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。如是者數(shù)日。
北平的窗子是糊紙的，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入，只消她用爪一劃即可通往無阻。在春暖時(shí)節(jié)，有一夜，我在睡夢(mèng)中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發(fā)現(xiàn)窗欞上果然撕破了一個(gè)洞，顯然的是有野貓鉆了進(jìn)去。大概是餓極了，進(jìn)去捉老鼠。我把窗紙補(bǔ)好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎?第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不堪，書桌上印了無數(shù)的梅花印，我按捺不住了。我家的廚師是一個(gè)足智多謀的人，除了調(diào)和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門，他因?yàn)閺N房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叼著上了墻頭，懷恨于心，于是殫智竭力，發(fā)明了一個(gè)簡單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個(gè)鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無計(jì)可施，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個(gè)機(jī)關(guān)。我對(duì)他起初并無信心，姑妄從之。但是當(dāng)天夜里居然有了動(dòng)靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里! 廚師對(duì)于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開釋，但是廚師堅(jiān)持不能不稍予膺懲，即在貓身上原來的鐵絲上系一只空罐頭，開啟街門放她一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動(dòng)了好幾條野狗在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了這個(gè)苦頭以后絕對(duì)不會(huì)再光顧我的書房。窗戶紙從新糊好，我準(zhǔn)備高枕而眠。
9、給加點(diǎn)的字注音。(3分)
?、偃缭嵢珙?( ) ( )
②調(diào)和鼎鼐 ( )
?、垩傺僖幌?( )
10、解釋文中加點(diǎn)的詞句。(2分)
?、偃缭谷缭V：
②一之已甚豈可再乎：
11、文中劃線句體現(xiàn)了作者怎樣的語言風(fēng)格?(3分)
12、用簡潔的語言概括語段主要內(nèi)容。(3分)
(二)閱讀下面文章，完成13-16題。(13分)
小鳥的訴說
“我是一只小小小小鳥，飛呀飛呀飛得比天高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱!”我唱著歌，在廣闊的天地自由地飛翔。我自由，我快樂，我沒有任何煩惱。
忽然，我的眼睛為之一亮：多么耀眼的一片綠色呀!我快活極了，不顧一切地飛向了那一片綠色的世界，像是飛進(jìn)了母親溫暖的懷抱。穿梭于樹木之間，我喜歡聽樹葉被我翻動(dòng)的聲音，我也喜歡停息在樹枝上懶懶地睡上一覺，更喜歡在小草溫柔的雙臂中聽它那輕微的呼吸……
然而，這些都是我對(duì)于以前生活的美好回憶，它只能在我萬分傷心時(shí)才會(huì)來撫慰我痛疼的傷疤。
不知道什么時(shí)候，我們的家園里出現(xiàn)了不速之客。人類駕駛著各種機(jī)器來到了這里，他們無情地把小樹弟弟壓得折筋損骨，殘酷地把大樹伯伯?dāng)r腰折斷，還狠心把黑洞洞的槍口瞄準(zhǔn)我們，嚇得我們四處逃散，無家可歸。霎時(shí)，世界仿佛出現(xiàn)了天翻地覆的變化，到處都是滿目瘡痍。我仿佛聽到了小草的哭泣、大樹的嘆息，看到了同伴反抗，最終也只能成為人類口中餐、腹中食。
我們失望，但不絕望。龐大的人類啊!你們最終會(huì)自食其果的!不出所料，大自然母親最終無法忍受對(duì)她的迫害了。她的傷心化作一粒粒眼淚，帶來了人類防不勝防的水災(zāi)。她的憤怒化成了一陣陣狂風(fēng)、沙塵暴，給人類以沉重的損失。人類啊，終于得到了報(bào)應(yīng)。
我只是一只小小鳥，其實(shí)我的愿望真的很小很小，我只想有一片屬于自己的綠色家園。我們大家共同生活在藍(lán)天碧水之中，共同生活在偉大的綠色之中，那樣難道不好嗎?
高興的是，最近幾天，我陸續(xù)看見幾個(gè)脖子上圍著紅圍巾、面帶微笑的小朋友走進(jìn)了我原來的家園。他們?cè)诶锩娣N滿了小小的樹苗。在那迎風(fēng)招展的樹葉中，我終于看見了綠的希望。
13、文章開頭引用歌詞有什么表達(dá)作用? (3分)
14、我們?yōu)槭裁词?為什么又不絕望? (3分)
15、“人類啊，終于得到了報(bào)應(yīng)。”你還能舉兩三個(gè)例子來證實(shí)一下作者的說法嗎? (3分)
16、“我們終于看見了綠的希望。”這一句話有兩重含義，說說你的理解。 (4分)
(三)閱讀下面文章，完成17-21題。(16分)
峭壁上的樹
是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?
那一天你確實(shí)跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來，長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。
它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。
一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃阂换鼗?，它把云霧撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……
它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。
那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟a&-那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜?
17、選文前四段從哪兩個(gè)方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣?用簡潔的語言概括出來。(4分),
18、從第五段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小“的語句，用橫線在原文上標(biāo)出。(3分)
19、文中“”像俯沖搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風(fēng)景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么?(3分)
20、寫出本文的行文線索。(3分)
21、文中寫酸棗樹的同時(shí)，寫了桃李楊柳四種樹;這樣寫的目的是為了突出酸棗樹的____________。(3分)
三、寫作(40分)
22、以“我家的小動(dòng)物—— _______”為題寫一篇有關(guān)動(dòng)物的作文。
要求：①寫前先把題目補(bǔ)充完整。 ②把自己平時(shí)觀察小動(dòng)物的具體情況，如外形特點(diǎn)、生活習(xí)慣和用途具體地寫下來。 ③描寫時(shí)要表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。 ④不少于600字。
北師大版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)檢測(cè)題答案：
一、積累與運(yùn)用
1、略
2、B
點(diǎn)撥：“詡”應(yīng)讀作“xǔ”。
3、首 施 復(fù) 煞
4、B
點(diǎn)撥：“不速之客”指未被邀請(qǐng)突然到來的客人。
5、D
點(diǎn)撥：雨果是法國作家。
6、B
點(diǎn)撥：《最后一片葉子》的精彩結(jié)尾不僅把懸念而且把思想的焦點(diǎn)、故事的謎底都放到了這最后一句。
7、示例：文化部門查禁四款電腦游戲。
點(diǎn)撥：答案不固定，它如：文化部要求查禁四款非法電腦游戲。
8、略
點(diǎn)撥：本題不設(shè)統(tǒng)一答案。①點(diǎn)明是“年輕時(shí)期”;②點(diǎn)明“科學(xué)創(chuàng)造上取得成果”;③語言準(zhǔn)確、簡潔;④不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。
二、閱讀理解
(一)9、① gòu lì ② nài ③ yǎn
10、①如怨如訴：形容樂器聲、風(fēng)聲等好象在埋怨或訴說。課文中用來形容貓的叫聲。
?、谝恢焉踟M可再乎：(錯(cuò)誤、干擾等)有一次就已經(jīng)很過分了，怎么還可以有第二次呢?
11、運(yùn)用文言色彩很重的詞語，造成洗煉的表達(dá)效果，表現(xiàn)了作者幽默詼諧的語言風(fēng)格。
12、貓對(duì)我生活的干擾，我不堪其擾，對(duì)貓進(jìn)行了適度的懲罰。
(二)13、引用歌詞形式新穎，吸引讀者。
14、失望是因?yàn)槿祟悓?duì)生態(tài)環(huán)境的肆意破壞。不絕望是相信人類終有一天會(huì)覺醒。
15、略
點(diǎn)撥：結(jié)合生活實(shí)際舉例說明。
16、①指樹苗的成長。 ②新一代少年對(duì)環(huán)保工作的重視。
(三)17、酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中;受到風(fēng)雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。
18、它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。
19、酸棗樹的種子;故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹;小酸棗。 20、酸棗樹的成長經(jīng)歷。
21、不慕虛榮，甘于平淡的品格。
三、寫作
22、略
看過北師大版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)檢測(cè)題的還看了：