七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)檢模擬試題(2)
一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C 7.(略)
二、(一)1.C 2.D
(二)
1.《水經(jīng)注》、酈道元、地理學(xué)家、散文家
2.C
3.連綿不斷、隱天蔽日;季節(jié)
4.進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
5.翻譯(略)
(三)
1.放學(xué)回家的路程只需卜五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時(shí)間來(lái)計(jì)算的。
事實(shí)上，孩子天性好奇愛(ài)玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒(méi)有意識(shí)到
耽誤了回家的時(shí)問(wèn)。
2.“詞語(yǔ)運(yùn)用”示例：第⑧段“三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門(mén)，一接近鐵門(mén)，狼狗撲
過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜”一句中“躡手躡腳”“尖
叫”“摸”等詞語(yǔ)傳神地刻畫(huà)出孩子們逗狗時(shí)既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童
趣。
“修辭方法”示例：第⑦段中“小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái);再
爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)”一句，運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出了孩子們對(duì)跳墻的
樂(lè)此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險(xiǎn)的天性。
“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走”一句，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，側(cè)面寫(xiě)出了孩子們觀察的細(xì)致專注，表現(xiàn)了他們強(qiáng)烈好奇心。
3.①表現(xiàn)媽媽等待的焦急。 ②記錄事件的進(jìn)程，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
?、蹠r(shí)間精確到分，突出孩子活動(dòng)的專注投入。 ④是故事矛盾的焦點(diǎn)，引發(fā)人們對(duì)文章主旨的思考。
(四)
1.①傷心 ②感動(dòng)、無(wú)法走出陰影 ③感動(dòng)、感激
2.母親為了自己的夢(mèng)想用自己的雙手在不停地奔跑著，同時(shí)也用自己的努力告訴兒子：
只要心懷夢(mèng)想，不懈地奮斗就能奔向成功。
3.C
三、作文(略)
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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)檢模擬試題(2)
