人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試卷
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試卷
檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果最直接的方法便是通過(guò)試題，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試卷，供大家參考。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試卷:
一、積累與運(yùn)用(10分)
1.詩(shī)文填空：
①曾子曰：“吾日三省吾身， ， ，____ 。”(3分)
?、凇墩撜Z(yǔ)》中表明學(xué)與思辨證關(guān)系的兩句是__________ , _________ (1分)
③《論語(yǔ)》中有許多句子是談學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)方法的，請(qǐng)各寫(xiě)一例。談學(xué)習(xí)態(tài)度的：
;談學(xué)習(xí)方法的： 。(2分)
2.參照下面的例句，以“信念”開(kāi)頭仿寫(xiě)句子。
例句：理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
仿寫(xiě)：信念是_______， ________，_____ ____， ____ 。(2分)
3.明代文學(xué)家徐渭有一幅對(duì)聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”，上聯(lián)是針對(duì)青年人說(shuō)的，下聯(lián)是老年人的感慨，你能據(jù)此知道這幅對(duì)聯(lián)中四個(gè)“好”字的讀音嗎? _____ ____ _____ (2分)
二、閱讀(50分)
(一)閱讀下文，完成后面問(wèn)題(12分)
我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。
許多朋友都說(shuō)我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道的比誰(shuí)都清楚。我們的家在山上，在不見(jiàn)天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢?我們惟一的裝飾，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。
是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
1.上文出自《行道樹(shù)》，作者是___ ____，______(省份)女作家。(2分)
2. 給加點(diǎn)字注音：墮落( )煙囪( )(2分)
3.文中加點(diǎn)字“這一點(diǎn)“指什么?____________ __
第二段用了什么寫(xiě)作手法? _________ (2分)
4.作者為什么說(shuō)“這無(wú)疑是一種墮落“?你也認(rèn)為這是一種墮落嗎?說(shuō)說(shuō)原因。(3分)
5.請(qǐng)舉例說(shuō)明下面這句話的意思：(3分)
神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
(二)閱讀下文，完成后面問(wèn)題(12分)
近五十年來(lái)，我致力于科學(xué)研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂(lè)的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月;在后來(lái)獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我專(zhuān)心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛地研究，后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。
我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。
我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。當(dāng)皮埃爾•居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專(zhuān)利，也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠(chéng)然，人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)酬。但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒(méi)有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被蹂躪的波蘭。我估量過(guò)在法國(guó)得到自由的代價(jià)。
1.上文出自《我的信念》，作者是瑪麗•居里，她是波蘭科學(xué)家，一生做出了許多成就，你能說(shuō)出她在科學(xué)上的主要貢獻(xiàn)嗎?居里夫人的身上有許多優(yōu)點(diǎn)，你最欣賞她哪一點(diǎn)?結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)原因好嗎?(3分)
2.加點(diǎn)字“這種權(quán)益”指什么?(2分)
3.作者說(shuō)自己在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，孤獨(dú)的過(guò)著求學(xué)的歲月，可是卻有許多美好快樂(lè)的記憶，這是為什么?它說(shuō)明了什么?(4分)
4.讀下面的材料，看它能證明文段中的哪句話?并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
居里夫人在結(jié)婚時(shí)，房間里只有可供他們夫妻倆坐的兩把椅子，丈夫建議再填置椅子，作為接待客人之用。而居里夫人卻認(rèn)為，有了椅子客人坐下來(lái)就不走了。
(三)閱讀下文，完成后面問(wèn)題(26分)
帶上三句話上路
你將要遠(yuǎn)行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。
要保持快樂(lè)，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的滄海河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣當(dāng)多年以后人們?cè)僬勂鹉愕臅r(shí)候，他們會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。
快樂(lè)是一種美德。無(wú)論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊的攥著快樂(lè)，不和它離開(kāi)半天。
快樂(lè)是一種美德，孩子，這是因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把你的快樂(lè)傳染給你身邊的每個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論她是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們象鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
孩子，在你經(jīng)過(guò)的每個(gè)村莊人們都象親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你行囊里塞滿(mǎn)干糧，你就給他們快樂(lè)吧!記住，快樂(lè)是一種美德，它們能讓你在人們 的心中活上好多年。
。在你的旅途上，孩子，會(huì)有你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鮮花開(kāi)在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。
不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠(yuǎn)不要忽略掉美，你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因?yàn)樗鼈兌械缴畹拿篮谩２还苣愕穆猛径嗝催b遠(yuǎn)，不管你的道路如何艱險(xiǎn)，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝口水、洗把臉的時(shí)間。
不要看不見(jiàn)滿(mǎn)徑的鮮花。但我要告訴你，當(dāng)你沉浸在花香中的時(shí)候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時(shí)間。
你只是一個(gè)路過(guò)的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)。你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。
不要為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬(wàn)朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒(méi)到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。
你去的地方是遠(yuǎn)方，孩子，你要知道，那是很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方。
。你會(huì)在某一天踩著滿(mǎn)地陽(yáng)光到達(dá)。孩子， 只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。那是遠(yuǎn)方，那是幸福之鄉(xiāng)。
就在你打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，孩子，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物。
你要記得在旅途上你喝過(guò)別人為你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人給你送上的食物，你聽(tīng)過(guò)一位姑娘的歌聲，你向一個(gè)孩子問(wèn)過(guò)路，你在一個(gè)獵人的小屋中度過(guò)一個(gè)漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記住這些人的聲音、容顏。在你返回的前一 天晚上，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。
你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細(xì)心地包好。你要給姑娘準(zhǔn)備好鮮花，你要給老人準(zhǔn)備好煙絲，你要想著那些調(diào)皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。
這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景、聽(tīng)過(guò)的故事、再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。這些是最好的禮物。
不要忘了給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，孩子，只要這樣，這 次遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。
1.文章的題目是《帶上三句話上路》,在各部分前的橫線上需要填上這“三句話”，請(qǐng)用原文語(yǔ)句填上。(6分)
2.文章第二部分中的“鮮花”有何含義?告戒孩子應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待“鮮花”?(3分)
3.怎樣理解“要保持快樂(lè)，孩子，這是我們窮人最后的奢侈”?(3分)
4.文章第二部分“你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里”一句中的 “遠(yuǎn)方”是指__________“這里”是指____________(2分)
5.親愛(ài)的同學(xué)們，除了文中提到的“三句話”之外，你認(rèn)為還應(yīng)帶上哪些話上路?請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一句，并簡(jiǎn)要 說(shuō)明理由。(4分)
6.樂(lè)觀、向上、富有雄心，是一種精神的動(dòng)力。曹操的《龜雖壽》表達(dá)了向上、奮斗的情懷，請(qǐng)你把這首詩(shī)默寫(xiě)出來(lái)。(8分)
三、作文(40分)
一個(gè)個(gè)腳印鋪就了我們的成長(zhǎng)之路，你在成長(zhǎng)的過(guò)程中碰到過(guò)刻骨銘心的事嗎?經(jīng)歷過(guò)一段心的歷程嗎?有過(guò)深切的體驗(yàn)或人生的感悟嗎?
請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一篇400字左右的文章。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試卷答案：
一1 .①為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。③知之為知之，不知為不知，是知也;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
2.答案舉例：信念是汽油，給 列車(chē)注入生機(jī); 信念是列車(chē)，引你跨上成功路
3.hǎo hào hào hǎo
二(一)1.張曉風(fēng) 臺(tái)灣 2. duò cōng
3.我們是不該站在這里的 對(duì)比
4.我們的家在山上，在不見(jiàn)天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊。 5.略
(二)1.發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳
2.在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作
3.因?yàn)樽髡吆退恼煞虬讶烤Χ纪度胗谧约旱氖聵I(yè)，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。 4.我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。
(三)1.快樂(lè)是一種美德 不要為一朵花停留太久 給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物
2.“鮮花”指在追求遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的過(guò)程中，可能遇到的具有一定誘惑力的美好事物，既不忽略也不沉浸。 3.窮人本來(lái)在物質(zhì)上已是很匱乏了，如果再不保持精神上的快樂(lè)，就真的一無(wú)所有了。 4.理想的彼岸，最終達(dá)到的目標(biāo) 路過(guò)的地方
5.答案舉例：A 對(duì)每一朵花微笑，微笑是給對(duì)方最好的禮物
B 誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)讓我們的社會(huì)更加美好
6.略
三、作文：略
看過(guò)人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試卷的還看了：