七年級語文上冊第五單元檢測題
面對即將到來的單元考試,教師們要如何準備試題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第五單元檢測題，希望會對大家有所幫助。
七年級語文上冊第五單元檢測題：
一、積累與運用(20分)
1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。(2分)
要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。—拉·封丹
2.下列加點字注音有誤的一組是( )(2分)
A、滑稽(jī) 駭人(hài) 霹靂(lì) 尷尬(gà)
B、佳肴(yáo)濟南(jǐ)粗獷(guǎng) 打量(liang)
C、燃熾(zhì) 蹊蹺(qī) 巍峨(é) 甘霖(lín)
D、濃郁(yù) 絢麗(xuàn) 勞碌(lù) 底蘊(yùn)
3.下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。(2分)
開天辟地 山崩地裂 晴天柱地 怒濤澎湃
垂死化身 豐富多彩 烈日當空 威風凜凜
神氣十足 張口接舌 驕傲自滿 目空一切
一模一樣 一絲一毫 神圣仙佛 出乎義料
4.下列詞語中的“書”與“大書特書”中的“書”詞義相近的一項是( )(2分)
A、藏書萬卷 B、一封家書
C、揮毫疾書 D、楷書行書
5.下列各項中不全是反義詞的一項是( )(2分)
A、冷漠—熱忱 慷慨—吝惜
B、墨守—開拓 安靜—喧鬧
C、壓抑—放縱 悲痛—哀痛
D、七嘴八舌—異口同聲 沸沸揚揚—冷冷清清
6.下列采用比喻修辭的一項是( )(2分)
A、她們姐妹兩個長得相似，就像她們的母親。
B、驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。
C、一塊小石頭帶著譏笑的口吻說：“歷史全靠得住嗎?”
D、千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。
7.下列說法有誤的一項是( )(2分)
A、《白雪公主》是一則單純而又美麗的童話，故事是順著繼母四次設(shè)計毒害白雪公主展開的。
B、《阿古頓巴的寶物》告訴我們勞動創(chuàng)造財富的道理。
C、寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行。外國寓言作品，著名的有古代希臘的《伊索寓言》、法國的《拉·封丹寓言》等。
D、《盤古開天辟地》一文想像非常豐富，也是很有名的一篇寓言。
8.填在下文橫線上最恰當?shù)囊豁検? )(2分) 北方的親人啊，哪個不對你思之情深?“___，___”在冰封大地的寂寞中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。
A、千里冰封，萬里雪飄。
B、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
D、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
9.根據(jù)你對文學名著的了解答題。(4分)
(1)安徒生是世界著名的童話作家。請寫出他的兩篇童話的名稱：《 》《 》(2分)
(2)中國古典文學名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節(jié)。(2分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀課內(nèi)語段，回答10-14題。(13分)
一塊伶俐的小石頭又加上一句：“市民最大的本領(lǐng)就是紀念空虛，崇拜空虛。”
上面那石頭更加不高興了，自言自語地說：“空虛?我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當……”一塊小石頭也自言自語地說：“我們豈但上了當，簡直受了罪——一輩子墊在空虛的底下……”
大家不再說話了，像是都在想事情。
半夜里，石像忽然倒下來，像游泳的人由高處跳到水里。離地高，摔得重，碎成千塊萬塊。石像，連下面的臺子，一點兒原來的樣子也沒有了，變成大大小小的石塊，堆在地上。
第二天早晨，市民從石像前邊過，預(yù)備恭恭敬敬地鞠躬，可是廣場的中心只有亂石塊，石像不知哪里去了。大家你看看我，我看看你，說不出一句話，無精打采地走散了。
雕刻家在亂石塊旁邊大哭了一場，哀吊他生平最偉大的杰作。他宣告說，他從此不會雕刻了。果然，以后他連一件小東西也沒雕過。
亂石塊堆在廣場的中心很討厭，有人提議用它筑市外往北去的馬路，大家都贊成。新路筑成以后，市民從那里走，都覺得很方便，又開了一個慶祝的盛會。
晴和的陽光照在新路上，塊塊石頭都露出笑臉。他們都贊美自己說：
“我們真平等!”
“我們一點兒也不空虛!”
“我們集合在一塊兒，鋪成真實的路，讓人們在上面高高興興地走!”
10.聽了一些“小石頭”的話后，石像更加不高興了，自言自語地說：“難道我上了當……”是什么使石像開始懷疑自己“上了當”?他對自己頭腦里的什么觀念開始懷疑了呢?(3分)
11.“大家不再說話了，像是都在想事情。”句中“大家”指誰?揣摩他們都在想些什么?(3分)
12.石像摔碎后，他的思想發(fā)生了什么變化?(2分)
13.新路筑成以后，市民們又開了一個慶祝的盛會。這與石像雕成后市民們開的盛大的紀念會有什么不同?(2分)
14.說說選文最后三段話的深刻含義，以及在全文中所起的作用。(3分)
(二)閱讀下文，完成15-18題。(10分)
蝙蝠的故事
很久很久以前，鳥獸間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，蝙蝠暗自盤算：
“現(xiàn)在我究竟是當鳥好，還是當獸好呢?有人說我是獸，有人說我是鳥。我最好還是觀望觀望，我要在一旁看一看，哪一邊取勝我就屬于哪一伙。”
這時，獸類大軍和鳥類大軍對陣交鋒，展開了殊死的戰(zhàn)斗。蝙蝠躲得遠遠的，他覺得鳥類正占上風，便跑到鳥群一邊，但并不參戰(zhàn)，他想：“等他們獲得全勝，我再參加也不遲。”
過了片刻，戰(zhàn)局發(fā)生急劇變化，獸類好像已經(jīng)得勝，這時，他急忙竄到獸類隊伍宣布：
“我的頭和軀干同老鼠一模一樣，我用自己的乳汁喂養(yǎng)后代，這些全是鳥類根本不具備的特征，我分明是獸。請接受我作為你們隊伍中的一員吧!我將一生一世地為你們忠誠服務(wù)，永不背叛。”
獸類們相信了蝙蝠的話，接受他為隊伍中的一員。
但是，這場戰(zhàn)爭最終還是鳥類取勝了，因為他們有一位勇猛無比的統(tǒng)帥——雄鷹。這時候蝙蝠已嚇得半死。
蝙蝠決定逃跑，他跑進了深山老林，躲藏在樹洞里。
直到如今，蝙蝠仍棲息在樹洞里，生怕被發(fā)現(xiàn)。白天藏起來，入夜鳥兒歸巢之后，他們才敢飛出來覓食。
15.選擇正確答案。()(2分)
A、這是一篇神話故事。
B、這是一篇寓言故事。
C、這是一篇民間故事。
D、這是一篇童話故事。
16.鳥獸間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭時，為什么蝙蝠雙方都能加入?(2分)
17.寫戰(zhàn)局的部分是按什么順序安排材料的?在文中的標志性詞語有哪些?(3分)
18.這篇故事的深刻寓意是什么?(3分)
(三)閱讀下文，回答19-24題。(17分)
地球上還剩一個雞蛋
整個雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。
從一百年前起，雞家族的有識之士就試圖擺脫雞家族的困境。但每次行動都以雞的失敗告終。人類大獲全勝，還不斷完善著吃雞的藝術(shù)：現(xiàn)代化養(yǎng)雞場、填雞、肯德雞、扒雞、燒雞等等，真是到了爐火純青的境界。
這還不算，雞被人類吃得最多，可人類卻發(fā)明出“黃鼠狼給雞拜年”的成語嫁禍于黃鼠狼，雞們確實咽不下這口氣。
雞王決定在本世紀末之前扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，他召集幕僚想辦法。
“要想讓人類放棄吃雞很難。”一位幕僚說。他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了人類中一位寫東西的人，讓他在報上寫文章說，吃雞容易患癌癥，可人類照吃不誤。
“依我看，人吃咱們并不是因為恨咱們，而是說明他們離不開咱們。”另一位年紀大一些的幕僚說，他曾經(jīng)發(fā)明過雞瘟，但被人類用藥物治住了。
“有道理。”雞王點頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說。
“大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋。保準人類不會再像現(xiàn)在這樣對待咱們了。”幕僚建議。
“停止下蛋?”雞王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動呀。
“沒有雞蛋，就不會再有新的雞出生，光這一點，就夠人類傷腦筋的。”幕僚說。
雞王點點頭。
五分鐘后，雞王向整個雞家族下達了圣旨：停止下蛋。
當人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時，地球上只剩下一個雞蛋了。
人類意識到問題的嚴重性了，地球上的雞將吃一只少一只，最終滅絕。人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃。
科學家們想盡一切辦法動員母雞們恢復(fù)下蛋，什么音樂刺激法，紅外線紫外線這線那線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動，不管科學家們想出什么絕活兒，她們就是不下蛋。
人類專門為此召開了一個緊急會議，會議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護珍貴動物——雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入進珍貴動物的行列。
人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時常見到牽著雞散步的達官貴人。一只雞的售價已高達上千美元。
科學家們研制的延長雞的壽命的藥物剛一問世就被搶購一空。有幾個國家的國旗上出現(xiàn)了雞的圖案，經(jīng)營炸雞的快餐店統(tǒng)統(tǒng)倒閉，老板不是跳樓就是離婚，這一切都因為母雞不下蛋了。
地球上惟一的那個雞蛋更是價值連城，光是守護它的軍隊就有兩個旅之多。這個雞蛋的媽媽是最后一個聽到雞王的圣旨的，當時她正在下蛋，想把這個蛋退回到肚子里已經(jīng)不可能了，于是她成了地球上惟一的雞蛋的母親。
她因此身價百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報紙上電視上電影。
雞王的臣民們不再被人類殺戮，不再供人類食用，人類視他們?yōu)檎鋵?。雞王滿意了。
那個惟一的雞蛋的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她嫉妒她。
同樣是雞，為什么她住的房子比同類的好?為什么她的食譜比同類的高級?為什么她能上電視還享有雞皇后的稱號?就因為她生了地球上最后一個雞蛋!
沒人甘心比同類活得差。
于是，在一個上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個蛋。。
這只母雞立刻成為全球新聞的焦點，她的待遇立即超過了那只“雞皇后”。
雞家族受到了強烈的震動。
第三個雞蛋__了。
第四個雞蛋__了。
第五個雞蛋__了。
雞王感到大事不妙，他連降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。
所有的母雞都想當雞皇后，所有的母雞都想比別的雞活得好，她們玩命地下蛋。
保護雞的法律取消了。
雞又重新出現(xiàn)在餐桌上。
沒人牽著雞逛公園了。
雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進諫勸住了他。幕僚告訴雞王，人類已經(jīng)有了對付雞不下蛋的辦法：他們留出了一個雞蛋，只要雞們再不下蛋，他們就拼命抬舉這個雞蛋和它的媽媽。
雞家族算是沒有出頭之日了。雞王哀嘆。
19.根據(jù)下列解釋寫出在文中出現(xiàn)的成語。(4分)
(1)( )：明白事理的人。
(2)( )：比喻學問、技術(shù)或辦事達到了純熟完美的地步。
(3)( )：形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。
(4)( )：形容物品極其貴重。
20. “這一切都因為母雞不下蛋了”中的“這一切’指的是什么?(2分)
21.文中有三條橫線，請在它們上面分別填上三個同義詞。(3分)
22.文章寫到倒數(shù)第 3自然段，情節(jié)已經(jīng)很完整了。如果把倒數(shù)第 2自然段刪除，可不可以?為什么?(2分)
23.全文的線索是什么?(2分)
24.判斷下列有關(guān)文章思想內(nèi)容的表述是否正確。(4分)
(l)雞家族如果齊心協(xié)力是有機會擺脫困境的。( )
(2)本文諷刺了那些因顧及私利而遭致更大損失的行為。( )
(3)本文中心是再狡猾的動物也必將敗在人類面前。( )
(4)本文中心可這樣概括：“物以稀為貴。”( )
三、寫作(40分)
25.小作文：以“2050年的一天”為題，寫一片斷作文。(10分)
提示：切忌面面俱到，在某一點上集中筆力。要寫出“這一天”的時代特點，即不同于“今天”之處。想像要合理。
26.大作文：以“鵝毛大雪飄下來”為題，寫一篇童話。(30分)
提示：大雪里可能藏著一群小精靈，或是一個小仙女、小仙童，編寫一個美麗的故事。
七年級語文上冊第五單元檢測題答案：
一、積累與運用
1.略
2.C
點撥：“熾”音應(yīng)為“chì”。
3.擎 彩 結(jié) 意
4.C
點撥：A是指書籍，B指書信，D指書法，名詞;C和例句的“書”都是指書寫的意思，動詞。
5.C
點撥：“悲痛”和“哀痛”是一對近義詞。
6.B
7.D
點撥：《盤古開天辟地》是一篇神話故事，不是寓言。
8.A
9.⑴《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等 。
⑵ 例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。
點撥：答案不固定，能寫出自己的認識即可。
二、閱讀理解
(一)10.市民的最大的本領(lǐng)只會“紀念空虛，崇拜空虛”，使石像懷疑自己上了當。石像對自己頭腦里的不平等的等級觀念開始懷疑了，它開始覺悟了，這是跟驕傲告別，標志著新生活的開始。
11.“大家”指石像和小石頭們。大家想：怎么改變這種空虛的狀況，拋棄空虛的生活，不再上當。他們都后悔過去那空虛的生活，必須摔碎，集合在一塊兒，去迎接平等、真實的生活。
點撥：答案不惟一，只要想象合理，表達順暢就可以。
12.他認識到：做一個受人崇拜的偶像確實太空虛了，自己不應(yīng)該盲目自大，蔑視同伴;現(xiàn)在和同伴們平等相處，甘心做鋪路石子，生活是實在的，生命是有意義的。
13.第一次會，諷刺市民們只會“紀念空虛，崇拜空虛”;第二次會，說明市民們的覺醒，他們從“新路”中得到方便和好處，他們慶祝的是“真實的路”。
14.說明人們只有彼此平等地結(jié)合在一起，腳踏實地，甘心做鋪路的石子，一齊讓人民踏著前進，生命才有意義。起到點明文章主題的作用。
(二)15.B
16.有人說它是獸，有人說它是鳥，它兼具了雙方部分特點。
17.時間順序 這時 過了片刻 最終
18.無論做什么事都要有一個堅定的立場，明確的目標，搖擺不定，腳踏兩只船最終會失敗的。
(三)19.(1)有識之士(2)爐火純青(3)一落千丈(4)價值連城
20、人們以擁有一只雞為榮，……有幾個國家的國旗上出現(xiàn)了雞的圖案。
21.出生 問世 降臨
22.不可以刪除。因為這一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進一步的深化，增強了諷刺意義。
23.雞家族為拯救自身命運和人類做的斗爭。
24.(1)對(2)對(3)錯(4)錯
三、寫作(40分)
25.略
26.略
看過七年級語文上冊第五單元檢測題的還看了：
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