七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題
為即將到來(lái)單元考試，教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題：
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話(huà)正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。(2分)
讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密。
2.下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是()(2分)
A、城闕(què)儼然(yǎn)蔚藍(lán)(wèi)臆造(yì)
B、歧路(qí)縹緲(miǎo)微瀾(lán)消息(xī)
C、宦游(huàn)暮色(mù)桅桿(wéi)駕馭(yù)
D、候騎(jì)祈求(qǐ)清澈(chè)摩天(mó)
3.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來(lái)并改正。(2分)
海市深樓瞬息萬(wàn)變霧靄茫茫亂吵亂鬧
濤天巨浪摸天大樓嘎吱作響渾身發(fā)抖
跌跌撞撞絮絮叨叨自由自在主觀臆造
傲立峰頭命運(yùn)不記東搖西晃車(chē)水馬龍
4.下列加線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()
A、天涯若比鄰若：像。
B、次北固山下次：這里是停宿的意思。
C、長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河：長(zhǎng)長(zhǎng)的河流。
D、我寄愁心與明月愁心：憂(yōu)愁思念之心。
5.下列搭配有誤的一組是()
A、郭沫若——現(xiàn)代——《女神》
B、劉半農(nóng)——現(xiàn)代——《瓦釜集》
C、王灣——宋代——《次北固山下》
D、王勃——唐初——《滕王閣序》
6.對(duì)詩(shī)文理解有誤的一項(xiàng)是()
A、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是充滿(mǎn)浩然之氣的勸慰之句。
B、“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)夜未盡而日已出，冬未去而春又來(lái)。
C、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”為千古奇觀的名句，寫(xiě)塞外奇特的風(fēng)景。
D、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”由“愁心”二字可見(jiàn)悲觀色彩很濃。
7.對(duì)下列古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是()
贈(zèng)從弟①
劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹②凝寒，松柏有本性。
[注釋]①?gòu)牡埽禾玫堋＂陬?lì)：遭受。
A、首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫(xiě)出了青松挺立風(fēng)中的形象。
B、三、四兩句連用兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出了風(fēng)之大，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C、反襯手法的運(yùn)用是這首詩(shī)寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)，全詩(shī)以“山上松”的堅(jiān)韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。
D、本詩(shī)以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對(duì)從弟的勸勉之意不言而喻。
8.下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，你讀一讀，然后完成(1)一(3)題。(4分)
生命是盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳;
生命是雋永的詩(shī)篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng);
生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);
生命是奔騰的江河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。
(1)第一行加點(diǎn)字“絢”的讀音為：。(1分)(2)第二行加點(diǎn)詞“雋永”意思是：。(2分)
(3)第三行中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是：，應(yīng)改為。(2分)
9.根據(jù)下面材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。(2分)
春天時(shí)，湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐
下聯(lián)是：
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答10-17題。(13分)
天上的街市
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來(lái)往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請(qǐng)看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
10.對(duì)第二節(jié)詩(shī)分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是()
A、加點(diǎn)的“想”字總領(lǐng)以下詩(shī)節(jié)，標(biāo)明由上一節(jié)的聯(lián)想轉(zhuǎn)入想像。
B、兩個(gè)“定然”是絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣，表明詩(shī)人堅(jiān)信那樣理想的世界是一定會(huì)有的。
C、句子中“珍奇”一詞是形容詞，在詩(shī)句中形容物品的珍貴而稀有。
D、詩(shī)人對(duì)天上美麗街市的憧憬，含蓄地表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨和對(duì)理想生活的向往之情。
11.天河即銀河，也叫，請(qǐng)用一個(gè)比喻描寫(xiě)一下天河：。
12.“天河”真的很淺嗎?作者這樣寫(xiě)意在表現(xiàn)什么?
13.與《牛郎織女》并稱(chēng)中國(guó)四大民間傳說(shuō)的是，，。
14.文中“我想”與“定然”不是矛盾嗎?為什么?
15.“閑游”是表明牛郎織女游手好閑，性情懶惰嗎?為什么?
16.下邊分析不正確的一項(xiàng)是()
A、詩(shī)人由街燈聯(lián)想到明星，是因?yàn)槎叨加虚W閃爍爍或隱或現(xiàn)的特點(diǎn)。
B、詩(shī)人由天上美麗的街市，聯(lián)想到街市上定然有世上沒(méi)有的珍奇，聯(lián)想合理而自然。
C、詩(shī)人由天上美麗的街市，想象到牛郎織女自由美好的生活，把神話(huà)傳說(shuō)寫(xiě)活了。
D、詩(shī)人描繪了天街的美好生活，是為了反襯現(xiàn)實(shí)生活的黑暗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明和理想的執(zhí)著追求。
17.我們?cè)谏钪谐?duì)一些熟悉的事物產(chǎn)生聯(lián)想，你對(duì)下列事物產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想，寫(xiě)在橫線上。
雪花：聯(lián)想到，相似點(diǎn)：
小草：聯(lián)想到，相似點(diǎn)：
流星：聯(lián)想到，相似點(diǎn)：
(二)閱讀下文，完成18-21題。(10分)
爐中煤
——眷念祖國(guó)的情緒
啊，我年輕的女郎!
我不辜負(fù)你的殷勤，
你也不要辜負(fù)了我的思量。
我為我心愛(ài)的人兒
燃到了這般模樣!
啊，我年輕的女郎!
你該知道了我的前身?
你該不嫌我黑奴鹵莽?
只有我這黑奴的胸中，
才有火一樣的心腸。
啊，我年輕的女郎!
我想我的前身
原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年，
到今朝總得重見(jiàn)天光。
啊，我年輕的女郎!
我自從重見(jiàn)天光，
我常常思念我的故鄉(xiāng)，
我為我心愛(ài)的人兒
燃到了這般模樣。
18.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?你是從哪一句得到這個(gè)結(jié)論的?
19.這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪兩種修辭方法?
20、這首詩(shī)有沒(méi)有運(yùn)用想像的藝術(shù)手法?如有，試舉例簡(jiǎn)要分析。
21.把文章的主標(biāo)題“爐中煤”改成“煤”，好嗎?為什么?
(三)閱讀詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》和歌詞《那就是我》，回答22題。(17分)
鄉(xiāng)愁余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
那就是我
我思念故鄉(xiāng)的小河，
河邊吱吱唱歌的水磨。
噢!媽媽?zhuān)绻幸欢淅嘶ㄏ蚰阄⑿Γ?/p>
那就是我，那就是我，那就是我。
我思念故鄉(xiāng)的歲月，
還有小路上趕集的牛羊。
噢!媽媽?zhuān)绻幸恢镜严蚰愦淀懀?/p>
那就是我，那就是我，那就是我。
我思念故鄉(xiāng)的漁火，
還有沙灘上美麗的海螺。
噢!媽媽?zhuān)绻幸蝗~風(fēng)帆向你駛來(lái)，
那就是我，那就是我，那就是我……
22.比較詩(shī)歌和歌詞在思想感情方面的異同，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
三、寫(xiě)作(40分)
23.人生的旅途是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成，歷史的長(zhǎng)河也是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成。瞬間是短暫的也是永恒的;瞬間里閃爍著美麗、精彩、幸福，也孕育著丑惡無(wú)奈和痛苦。請(qǐng)以“瞬間”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)選材得當(dāng);(2)將“瞬間”的情境些具體、生動(dòng);(3)要寓情于境;(4)不少于500字。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題答案：
一、積累與運(yùn)用
1.略
2.D
點(diǎn)撥：D中“祈”音應(yīng)該為“qí”。
3.蜃滔摩濟(jì)
4.C
點(diǎn)撥：“長(zhǎng)河”此處指黃河。
5.C
點(diǎn)撥：王灣是唐朝詩(shī)人。
6.D
點(diǎn)撥：D句表達(dá)了一種既浪漫又無(wú)奈的傳達(dá)友情的方式。
7.C
點(diǎn)撥：這首詩(shī)以“谷中風(fēng)”的迅疾反襯出“山上松”的堅(jiān)韌。
8.(1)xuàn(2)(言論、文章)意味深長(zhǎng)(3)協(xié)、諧
9.秋色人似畫(huà)中游
二、閱讀理解
(一)10.C
點(diǎn)撥：“珍奇”此處是名詞，指稀有珍貴的東西。11.星河;如天河像一個(gè)玉環(huán)。
點(diǎn)撥：第一問(wèn)也可以說(shuō)天漢、云漢、銀漢等;第二問(wèn)運(yùn)用比喻，符合天河的特點(diǎn)即可。
12.不是的，這是作者大膽想像力的表現(xiàn)，借改編后的牛郎織女不受銀河阻隔自由來(lái)往表現(xiàn)自己的對(duì)理想的堅(jiān)定信念。
13.《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》
14.不矛盾;用“定然”表達(dá)一種絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣，堅(jiān)信自己想像的理想世界是一定存在的，含蓄地表達(dá)出一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的失望和不滿(mǎn)情緒。
15.不是;指牛郎織女的生活幸福自由。
16.B
點(diǎn)撥：B中說(shuō)是“聯(lián)想”不對(duì)，應(yīng)該是想像。17.略
點(diǎn)撥：答案不惟一，注意事物之間的相似性的特點(diǎn)。
(二)18.表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷戀之情。從詩(shī)的副標(biāo)題可以看出。
19.比喻、擬人(反復(fù))
20、運(yùn)用了想像的藝術(shù)手法;如“我年輕的女郎”就是詩(shī)人腦海中經(jīng)受了“五四”革命浪濤洗禮，具有一番新氣象的祖國(guó)的象征。
21.不好;用“爐中煤”三個(gè)字突出煤有很高的熱度，象征詩(shī)人愛(ài)國(guó)熱情達(dá)到了沸點(diǎn)，非常貼切。
(三)22.略
點(diǎn)撥：本題為自由發(fā)揮題，能?chē)@“思鄉(xiāng)”這一話(huà)題加以闡述即可。
三、寫(xiě)作
23.略
看過(guò)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元復(fù)習(xí)學(xué)情調(diào)研試題的還看了：
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