初一語文下冊(cè)期末模擬試卷及答案
學(xué)習(xí)需要不斷的在練習(xí)中積累，同學(xué)們要如何做呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一語文下冊(cè)期末模擬試卷及答案，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
初一語文下冊(cè)期末模擬試卷：
一、積累與運(yùn)用：(22分)
1、下列各組加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )。 (2分)
A.剽(piāo)悍 叱咤(zhà) 砭(biān)骨 鮮(xiǎn)為人知
B.腦髓(suí) 嗔(chēn)視 哺(bǔ)育 渾身解(xiè)數(shù)
C.亙古(gèn) 重荷(hè) 陰霾(mái) 戛(jiá)然而止
D.庇蔭(yìn) 悲愴(chuàng) 鳧(fú)水 憂心忡忡(chōng)
2、下列各組成詞語中，皆有一個(gè)不正確的字，找出來，在它的下面畫上橫線，并把正確的字寫在右面的表格里里。(2分)
A、驚心動(dòng)魄 眼花瞭亂 盡態(tài)極妍 馬革裹尸
B、迥乎不同 精疲力竭 一拍既合 婦孺皆知
C、鋌而走險(xiǎn) 歷盡心血 毛骨悚然 肆無忌憚
D、鋒芒必露 相得益彰 義憤填膺 不可思議
3、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購事宜。
B.金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
C.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。
D.最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。
4、下面加點(diǎn)詞的含義與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、5月1日至7日，一場(chǎng)匯集了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、巴渝小吃五道大餐的民間文化盛宴，在古香古色的湖廣會(huì)館舉行，給市民帶來了節(jié)日的享受。
B、書市，是一次文化的盛宴。書市選擇重慶，是重慶人民之福，更是送給重慶直轄十周年的一份珍貴賀禮。
C、隨著市民生活水平的不斷提高，更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機(jī)，推出口味各異、適合不同消費(fèi)水準(zhǔn)的除夕盛宴，以吸引顧客。
D、九寨溝之行，讓我感受到了大自然的美妙。這是一次視覺的盛宴，感受的是眼睛，打動(dòng)的是心靈。
5、填空：(10分)
?、拧ⅰ冻菸鳚尽分幸燥w轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧靜之景的是：
⑵、《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，行人漸行漸遠(yuǎn)的詩句是：
?、恰ⅰ赌咎m詩》中形容北方苦寒、表現(xiàn)軍旅生活艱辛的詩句是：
成語“撲朔迷離”出自“ ， ”一句。
?、?、《約客》中，“ ， ”展示了一個(gè)孤寂者深夜期客不至的特殊感受。
6、在幾千年人與馬的交往中，馬和人類同生死，共榮辱，成為我們忠誠的朋友。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，盡管馬的作用越來越小，但是我們不該淡忘這個(gè)曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。請(qǐng)完成以下題目中的任一題。( 2分 )
⑴ 請(qǐng)寫出與馬有關(guān)的兩句俗語。
?、?請(qǐng)寫出兩個(gè)與馬有關(guān)的歷史故事(要求：簡要概括，越精煉越好。)
7、仿寫例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式寫一個(gè)句子。(2分)
例句：老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。
二、文言閱讀：(14分)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
8、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
?、贂?huì)賓客大宴( ) ②賓客意少舒( )
③中間力拉崩倒之聲( ) ④幾欲先走 ( )
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
?、傥⒙?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
②凡所應(yīng)有，無所不有。
10、下列表示時(shí)間的詞語與其他各項(xiàng)不同類的是( )(2分)
A、俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
B、當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。
C、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
D、少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
11、下列不含通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A、日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
B、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
C、一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。
D、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
12、“無不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾?這樣寫的作用是什么?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀：
(一)閱讀鄭振鐸的《貓》，完成13——16題。(12分)
我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來。花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了!”
我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個(gè)月來相伴的小侶!當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你。”
隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓回來。立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它也會(huì)撲過去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢?小貓呢?”的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢!”我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進(jìn)門，便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂，是看他在爬樹，隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來，又極快地爬上去了。過了二三個(gè)月，它會(huì)捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的“吱吱”的聲音了。
某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。
“三妹，小貓呢?”
她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見。”
家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。
李媽道：“我一早起來開門，還見它在廳上，燒飯時(shí)，才不見了它。”
大家都不高興，好象亡失了一個(gè)親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張媽也說：“可惜，可惜，這樣好的一只小貓。”這使我心里還有一線希望，因?yàn)樗既慌艿竭h(yuǎn)處去，也許會(huì)認(rèn)得歸途的。
午飯時(shí)，張媽訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓?jiān)陂T外，被一個(gè)過路的人捉去了。”
于是這個(gè)亡失證實(shí)了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止?他們明曉得它是我家的!”
我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人。
自此，我家好久不養(yǎng)貓。
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。
妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”
張媽便跑來把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?”
張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。
三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”
它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。
隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了!
我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!
至此，我家永不養(yǎng)貓。
13、本文一共寫了三次養(yǎng)貓，刪去寫前兩只貓的文字可以嗎? 為什么要重點(diǎn)寫第三只貓呢?(3分)
14、寫第二只貓的文字中還提到了周家丫頭和“那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人”，作者有何用意?(3分)
15、本文以第一人稱為敘述方式，有何好處?(2分)
16、第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”試著聯(lián)系課文中的有關(guān)描寫，體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。(4分)
(二)閱讀文章，完成17——22題。(18分)
風(fēng)雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。
“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。
多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。
這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
17.請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
18.作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么?(3分)
19.你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”?(3分)
20.品讀全文，請(qǐng)用簡潔的語言填寫多爾先生對(duì)小男孩的情感態(tài)度的變化。(每框不超過3字)(3分)
21.“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的。”句中加點(diǎn)詞語指什么?(3分)
22.批注是一種很好的讀書方法，它能及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考和感悟。批注的角度很多，請(qǐng)從文章中摘錄一處文字并進(jìn)行批注。(3分)
四、作文 (50分)
生活中，哪一顆星星點(diǎn)亮了你的眼睛?哪一幕情景振奮了你的心靈?哪一聲喝彩吸引了你的耳朵?此情此景，為了表示鼓勵(lì)、贊美、自豪，也為了表示有決心、有信心、有志氣，你一定想豎起大拇指!
請(qǐng)以“我想豎起大拇指”為題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。角度自選，文體自定。
初一語文下冊(cè)期末模擬試卷答案：
1、B(腦髓中的髓字為三聲)
2、A、瞭——亂 B、既——即 C、歷——瀝 D、必——畢
3、C(B成分殘缺，句末加上“的迫切需要”; A數(shù)字表述自相矛盾，去掉“以上”;D“以避免同類事情不再發(fā)生”，否定詞用錯(cuò)，“不再”改為“再次”。)
4、C
5、(1)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(2)荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。
(3)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
(4)有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
6、(1)人在衣裳馬在鞍 風(fēng)馬牛不相及 驢唇不對(duì)馬嘴
(2)伯樂識(shí)馬 老馬識(shí)途 按圖索驥 秦瓊賣馬
8、(1)適逢，正趕上 (2)稍微 (3)擬聲詞 (4)幾乎
9、(1)隱隱約約聽到有老鼠窸窸窣窣的聲音，盆子等器皿傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢(mèng)中的咳嗽聲。
(2)凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。
10、B(未幾、俄而、少頃表示時(shí)間)
11、D
12、“變色離席”是寫神態(tài)，“幾欲先走”是寫心理，這兩句是說嚇得想逃走而未走的心理和神態(tài)，所以不矛盾。(2分)作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，說明口技表演人的技術(shù)達(dá)到以假亂真的地步。(或者是說明口技表演者的技藝高超。)(2分)
13、三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫花白貓、小黃貓是為詳寫第三只貓(可憐貓)作必要的鋪墊，也是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比。這種布局，有利于更好地刻畫形象、凸現(xiàn)中心。(2分)因?yàn)閷懙谌回堊钅鼙憩F(xiàn)主旨。(1分)
14、“周家的丫頭”代表著事不關(guān)己、漠不關(guān)心的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表著不顧別人，自私自利的—類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達(dá)了對(duì)那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。(3分)
15、用第一人稱可以讓作者極其自然的利用“我”的地位，借“我”之口，抒發(fā)真情實(shí)感，揭示作品主題，引起讀者共鳴，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。(2分)
16、“我家好久不養(yǎng)貓”包含著一種失落感，奪人所愛的人太氣人了，叫人恨恨難消，養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受。“我家永不養(yǎng)貓”包含的是一種永遠(yuǎn)不能消除的負(fù)罪感，見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命。(4分)
17.多爾看到一個(gè)小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動(dòng)。(3分)(或：“小乞丐用辛苦討來的錢買花獻(xiàn)給死去的母親”也可給分)
18.小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難(1分);這個(gè)情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對(duì)比，表現(xiàn)多爾的同情心。(2分)
19.“菊花”寄托著小乞丐對(duì)母親的哀思。“風(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對(duì)母親的熱愛與懷念。(3分)
20.難過 驚訝 感動(dòng)(共3分，每空1分。意思相近即可)
21.小乞丐買花獻(xiàn)給過生日的媽媽。(3分)(意思相近即可)
22.(3分)(摘錄1分，批注2分。答案不唯一，符合題意即可)
示例：
摘錄內(nèi)容 批注
他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。 “一步一步地緩緩地”表現(xiàn)了小乞丐獻(xiàn)花態(tài)度的虔誠，對(duì)母親充滿了哀思與懷念
看過初一語文下冊(cè)期末模擬試卷及答案的還看了：