人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元優(yōu)秀作文
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元優(yōu)秀作文
寫作能力也是語(yǔ)文能力的一個(gè)重要方面。人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)關(guān)于第三單元的優(yōu)秀作文有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元的優(yōu)秀作文，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元優(yōu)秀作文(一)
我眼中的風(fēng)景
風(fēng)景是什么?青山秀水彩云追月的清新淡雅，或者是長(zhǎng)河落日大漠孤煙的凄美幽寂?抑或是，大千世界茫茫人海的瞬間博愛(ài)?
——題記
【街頭轉(zhuǎn)角，誰(shuí)在等待】
對(duì)于父母的贊頌在中華民族的上下五千年傳承中從未中斷過(guò)，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛(ài)就將我們緊緊包圍。我們范例啊張口，衣來(lái)伸手;我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么?走出學(xué)校，一天的緊張與疲憊轟然崩塌在身上，是誰(shuí)為我們將肩上的書包拿去?功課的繁復(fù)與雜亂使我們措手不及，是誰(shuí)在書桌上悄然地放上牛奶?成功的喜悅與快樂(lè)全然消去曾經(jīng)的苦累，是誰(shuí)在我們的身旁輕聲提醒不要驕傲?所以總能在學(xué)校路邊的街頭轉(zhuǎn)角，有父母在含笑等待著孩子。
【青春稍縱，流年即逝】
我的迷茫，我的心慌。我的心寒，我的孤單。好朋友一句貼心話，翻不過(guò)的心墻，至少被開了幾扇窗。在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似把我邀。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，友誼此時(shí)古難全。我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)地濃縮，粹出精華，填在心房。我“但愿人長(zhǎng)久”，只為與朋友“千里共嬋娟”。我們“不知天上宮闕，今夕是何年”，是不是就要到分別揮手的那一刻了?所以在看到大街上三兩個(gè)朋友并肩走在一起時(shí)，告戒自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長(zhǎng)大的友誼。
【擦肩而過(guò)，回眸一笑】
陌生人是一個(gè)怎樣的名詞?在路上與他人擦肩而過(guò)，是不是先會(huì)警覺(jué)地查看自己有沒(méi)有遭竊?曾幾何時(shí)起，我們的防備心與日俱增?曾幾何時(shí)起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在?那我們又該如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城?那一刻，我們撤去防備;那一刻，我們換上信賴;那一刻，我們構(gòu)出美好境界。陌生的臉孔，不陌生的心;生疏的語(yǔ)氣，不生疏的關(guān)心。在那一瞬，人性的光輝與博愛(ài)被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以常看見(jiàn)與人擦肩而過(guò)的回眸，那不熟悉的臉龐上，熟悉的微笑。
后記：依然陶醉于青山秀水彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長(zhǎng)河落日大漠孤煙的凄美幽寂。重新開始感動(dòng)于大千世界茫茫人海的瞬間博愛(ài)。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元優(yōu)秀作文(二)
我最喜歡的花
在日常生活中，有非常多的花比如說(shuō)：“荷花、牡丹、玫瑰等等。”但給我印象最深的花還是：荷花，這時(shí)為什么呢?因?yàn)樗乔逍嘛h逸的香氣和那出淤泥而不染的高貴品格，給我留下了非常深刻的印象。
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸媽媽一起到荷塘邊散步，并一起欣賞池塘里的荷花。忽然我被一朵嫩粉色的荷花給吸引過(guò)去了，他那圓圓的綠綠的蓮蓬還沒(méi)有成熟，里面藏著非常多的蓮子，就像成熟的向日葵里藏著許許多多的小瓜子一樣，它的花瓣一共有18瓣，顏色由淺變深非常的可愛(ài)。當(dāng)一大片粉白色的荷花一起綻放的時(shí)候，景象十分壯觀。當(dāng)夏夜的微風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿池的荷花隨著微風(fēng)翩翩起舞，把一陣陣的幽香送到我們的身邊，啊!真香啊我不由得發(fā)出一陣感嘆。我聽大人們說(shuō)，荷花不僅可以觀賞而且還可以入藥和食用。如果你要食用它的話，一定要把它的各個(gè)部分分開食用，因?yàn)槿绻环珠_的話就會(huì)把一些材料大材小用了，而且說(shuō)不定還有可能產(chǎn)生副作用。還有荷葉可以做稀飯，蓮子可以做粥而且對(duì)身體有非常好的滋補(bǔ)作用。說(shuō)完這么多，還是來(lái)說(shuō)一說(shuō)荷花的觀賞價(jià)值吧!把它放在室內(nèi)的魚缸里，不僅可以凈化空氣而且還可以美化生活環(huán)境。在荷塘里，青蛙總是把荷葉當(dāng)成自己的家，每當(dāng)下雨的時(shí)候他們就會(huì)躲在荷葉地下呱呱的唱歌。最為可貴的是，每當(dāng)干旱的時(shí)候其它的花朵因?yàn)闆](méi)有水分的滋養(yǎng)都枯萎了，唯有荷花靠蓮藕儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)和糖分度過(guò)最艱難的干旱時(shí)期，依然美麗綻放。秋天來(lái)了，荷花枯萎了它把一生的美麗和自己的果實(shí)都留給了人們，靜靜地等待來(lái)年在發(fā)芽。
這次欣賞荷花，讓我體會(huì)出了荷花出淤泥而不染的高貴品格和大公無(wú)私的精神，所以我決定向荷花學(xué)習(xí)，做一個(gè)大公無(wú)私對(duì)社會(huì)有用的人。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元優(yōu)秀作文(三)
八月十五的月亮
夜來(lái)臨了，天空變得神秘而靜謐，人們盼著那純潔而又美麗的月亮出現(xiàn)。
月亮遲遲不露臉，它害羞了，因?yàn)榇蟮赜袩o(wú)數(shù)雙眼在望著它啊!人們仰著頭盼啊盼啊，終于，它忍不住了，它走出烏云，手抓一條絲巾遮住自己的臉，于是，月亮灰亮灰亮的。月亮看見(jiàn)人們歡歌笑語(yǔ)的載歌載舞，手提燈籠，放孔明燈，一家人喝桂花茶。還有人抬頭望著遲遲不露臉的自己，希望月亮把自己的祝愿帶給遠(yuǎn)方的親人。它又把頭扭向另一邊，看到一位滿臉滄桑的偉大的母親，她的兒子去當(dāng)兵幾年了，遲遲不回，母親望著月亮許愿，希望他早日回來(lái)一家人團(tuán)圓、、、、、、
忽然，它明白了，自己不應(yīng)該躲著，要用自己的光芒照射大地，讓人們透過(guò)自己的把祝福帶給遠(yuǎn)方的親人。它悄悄地拿掉自己的紗巾，露出美麗的臉，于是大地一片銀白色。人們看到那玉盤似的月亮高高掛在天上，更高興了。天上嫦娥和玉兔在月亮上嬉戲打鬧，地上小朋友拿著燈籠在人群中來(lái)往穿梭，人們的笑臉更加燦爛。
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