七年級語文基礎(chǔ)知識調(diào)研試題
七年級語文基礎(chǔ)知識調(diào)研試題
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七年級語文基礎(chǔ)知識調(diào)研試題：
一、基礎(chǔ)知識(29分)
1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)
綻開( ) 酒niàng ( ) 收liǎn( ) 顫( )動 ..
diàn ( )污 chú( )形 洗( )zhuï 貪lán ( )
2、根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)形容很大很笨的東西。 ( )
(2)形容樹干彎曲粗大。 ( )
(3)比喻為人精明，任何小問題都看得很清楚。 ( )
(4)謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 ( )
3、加點字注音全對的一項是( ) (3分)
A、瞬間(sùn) 喧騰(xuān) 凝成(yínɡ) ...
B、訓(xùn)誡(jiâ) 啜泣(cuî) 嶙峋(xín) ...
C、騷擾(shāo) 辜負(ɡū) 茁壯(zhuï) ...
D、佇立(zhù) 鶴唳(lì) 伶仃(línɡ) ...
4、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是：( ) (3分) ..
A.溝壑 暴燥 明查秋毫 專心志致
B.宣騰 搔擾 獲益非淺 堅忍不拔
C.墜落 寬恕 頭暈?zāi)垦?一絲不茍
D.剎時 呵責(zé) 險象疊生 仙露瓊漿
5、下列表述不完全正確的是：( ) (3分) ...
A.《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓•亨特，課文告訴了我們要勇敢迪面對困難，要學(xué)會將大困難分解為一個個的小困難，這樣困難就容易解決了。
B.《在山的那邊》這首詩告訴了我們：人要有理想，要達到理想的境界，是要歷盡千辛萬苦的，只有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)自己人生的理想。
C、《童趣》一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個“龐然大物”，年幼的作者被它嚇著了。
D.《紫藤羅瀑布》作者宗璞，文章借紫藤羅花的盛開，引出對生命的感慨，對美好生活的追求
6、找出下列句子修辭手法不同其他三句的一項是( )(3分)
A.作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
B.仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
C.山那邊的山啊，鐵青著臉。
D.因為我聽見海依然在遠方為我喧騰。
7、文學(xué)常識(5分)
(1)《蟬》一文中，作者采用__________的寫作手法寫蟬，從而傳達出本文的主題:________________
(2)寫《理想》的作者是我國著名現(xiàn)代詩人 。
(3)《行道樹》作者是臺灣女作家 。 文中的“行道樹”象征 。
二、古詩詞默寫(5分)
(1)__________________，志在千里。(《龜雖壽》)
(2)萬籟此都寂， ____ 。(常建《題破山寺后禪院》) (3) ，禪房花木深。 (常建《題破山寺后禪院》)
(4)《過故人莊》中____________________，____________________兩句寫出了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。
三、文言文閱讀(16分)
《童趣》
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.給下列加點字注音。(3分)
(1) 土礫( ) (2)癩蛤蟆( ) (3)藐小( ) ....
2、解釋加點詞語在文中的意思。(4分)
①作青云白鶴觀 ②項為之強 ③怡然自得 ④果如鶴唳云端 ...
3、翻譯下面句子(4分)
?、傧奈贸衫祝綌M作群鶴舞于空中。
?、谏穸?，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
4. “拔山倒樹而來”的描寫帶有作者的夸張想象。作者是把 將 想象為樹。(2分)(用原文回答)
5、聯(lián)系全文，說說作者“時有物外之趣”的原因是什么?對你有什么啟示(3分)
七年級語文基礎(chǔ)知識調(diào)研試題答案：
一 1、略 2、龐然大物 盤虬臥龍 明察秋毫 小心翼翼
3、D 4、C 5、C 6、A
7、先抑后揚 不管生命如何短暫，必須要好好地活著。
流沙河
張曉風(fēng) 默默無聞，心系社會的奉獻者
二、略
三、1.、2、3、略
4、土礫凸者 叢草
5、這些小事之所以能成為作者幼年的趣事，是因為作者對這些事物進行了細致的觀察，并對所觀察的事物進行了大膽而富有童心的聯(lián)想和想象。這啟示我們應(yīng)當細心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想象和聯(lián)想，做一個有生活情趣的人。(意對即可)
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