人教版七年級下冊語文期末檢測題
人教版七年級下冊語文期末檢測題
練習(xí)是鞏固知識的途徑，在七年級語文的期末考試即將到來之際，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些語文期末檢測試題來練習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級下冊語文期末檢測題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級下冊語文期末檢測題：
一、語言積累與運用(21分)
1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字注音(4分)
光陰是一把神奇而又無情的diao( )刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，把城市變成廢xu( )。你珍惜它，它就在你周圍長出綠陰，結(jié)出沉diandian ( )的果實;你漠視它，它就化成輕煙，銷聲ni( )跡。
2、下列句子沒有語病的是( )(2分)
A.在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊員上陣。
B.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。
C.我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。
D.他們在導(dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。
3.古詩文積累(每空1分，共8分。6、7兩題選做一題。)
(1)深林人不知， 。
(2)春潮帶雨晚來急，______________________。
(3)______________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
(4)勸君更盡一杯酒，______________________。
(5)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：
(6)許多成語都源于古文，請你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句 _________， ___________ 。
(7)古詩中描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，請寫出一句描寫清明這一傳統(tǒng)節(jié)日的句子：
4、根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿寫畫線句子。(2分)
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;________
5、課外名著閱讀。(4分)
諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。(2分)
例如：舌戰(zhàn)群儒，________________________，_________________________。
俄國作家 的《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是
6、 閱讀下面一則材料，說說你的發(fā)現(xiàn)，用簡潔的語言寫出你的探究結(jié)果。(3分)
在肯德基餐廳的一隅，一個孩子正貪婪地啃著雞大腿。父親在一旁看著自己的孩子，只是充當(dāng)陪客。
各大學(xué)開學(xué)的時候，一群比自己父母長得都高大的“大男孩”和“大姑娘”們像廢物一樣佇立在一邊，而他們的父母卻氣喘吁吁地為其辦理著各種入學(xué)手續(xù)。
日本電影《狐貍的故事》：當(dāng)小狐貍還嬌滴滴地在老狐貍身邊撒嬌的時候，身為父母的老狐貍卻無情地把它們從家中趕走。那些被老狐貍咬傷并趕走的小狐貍眼中充滿著憂傷和委屈，然而老狐貍則義無返顧地堅決和果斷。
二、現(xiàn)代問閱讀理解(20分)
(一)(8分)
(1)客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會兒：“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。”他說，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”
(2)他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。
(3)客人在紙上寫著：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實的好靈魂。”
(4)看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”
(5)貝多芬神往地說：
“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”
(6)他接著說：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”
(7)貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。
(8)命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。
7、(1)段中畫線句運用了 修辭，從這句話中，你可以了解當(dāng)時人們是怎樣看待貝多芬的?(2分)
8、第(5)段中，為什么貝多芬說：“一株樹也比一個人好……”?(2分)
9、你怎樣理解(6)段中畫線的貝多芬說的那句話?(2分)
10、第(8)段中運用的表達(dá)方式是 ，其中所提到的“永恒”你認(rèn)為指什么?(2分)
(二)改變一生的閃念(12分)
?、龠@是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。
?、诙嗄昵暗囊惶欤诩依锼缬X，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
?、鬯仡^望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。
?、芩究梢苑畔码娫挷焕?，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話.她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女弦，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。
?、菡缢系哪菢?，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。
?、抟换问畮啄赀^去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
?、吲⒀劬锓褐鴾I光，輕聲說道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
11、請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(2分)
12、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么? (2分)
13、文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(4分)
14、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。(2分)
15、當(dāng)女教師問女孩“你找誰?”時，女孩“激動地說出一大堆話”，請你想像一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么?(2分)
答：
三、古詩文閱讀。(19分)
(一)閱讀古詩，回答下列問題。(3分)
題奉晚(周敦頤)
花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。
吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。
16、這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點? (1分)
17、詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”?說說你的理解。(2分)
(二)、閱讀下面文言文語段.(8分)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!’’蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)昊下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
18、解釋下面句子中加黑點的詞語。(4分)
卿今當(dāng)涂掌事 ( ) 蒙辭以軍中多務(wù)( )
卿言多務(wù)，孰若孤 ( ) 及魯肅過尋陽 ( )
20、請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
但當(dāng)涉獵，見往事耳。答：
士別三日，即更刮目相待。答：
21.呂蒙讀書迅速長進(jìn)對你有什么啟示?(2分)
(三)課外文言文閱讀(8分)
原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具?”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。
注釋：①原谷：人名。②輿：手推的小車⑤兇：不吉利
22.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
谷年十有五( ) 是負(fù)義也( ) 乃載祖歸養(yǎng)( )
23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
豈有老而捐之者乎?
24.文中原谷父親后悔的原因是什么?告訴我們一個什么道理?(3分)
四，作文(40分)
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時尚……生活是那么精彩!
請以“生活因 而精彩”為題，寫一篇文章。
要求：
在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如：友誼、誠實、歌聲等)，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于500字。
人教版七年級下冊語文期末檢測題答案：
一、1 雕 墟 甸甸 匿
2、 A
3、略
4、繩鋸可以木斷，是在告訴我們做什么事都要有耐心/大海能容納百川，是在告訴我們心胸要寬宏大量/壁立能夠千仞，告訴我們要無私無欲/粒沙可以成漠，是在告訴我們做事應(yīng)堅持到底 /青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強(qiáng) /小草破土而出,是在告訴我們要有頑強(qiáng)的品質(zhì)
6、人類在對待子女的態(tài)度問題上，不如動物明智，人類過于溺愛而動物卻懂得讓子女獨立。
二、現(xiàn)代文閱讀
7、比喻 脾氣暴躁 難以接近
8、耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以聆聽大自然的聲音;樹可以遠(yuǎn)離塵世的喧囂和紛爭
9、這是貝多芬在向客人描述自己：雖然遭受耳聾的打擊，但他的創(chuàng)作欲望卻從來沒有停止過，從未想過放棄自己的音樂事業(yè)。
10、議論 音樂
課外閱讀
11、.一位女教師一個因“一念之差”而偷書的小女孩。
12.在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。(或：有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼?；颍耗鞘且粋€有一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地)
13.第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。(或：為了安慰小女孩)
第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
14.(1)她隱約設(shè)想出，那時一個有一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。(2)她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。(3)她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。(4)“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”(5)她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。(任寫兩處即可)(6)她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒問。(7)她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。
15.示例：您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認(rèn)做女兒領(lǐng)出來的那個小女孩嗎?
16、答“好”或“不好”都可以，言之有理即可。
三、古詩文閱讀
17吟余小立閑干外。
18答:因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點”，用“點”比用“只”更形矣。
課外文言文
22(1)通“又” (2)這 (3)于是、就
23.哪里有(因為)年老就拋棄他的呢?
24.生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。
.敬老愛老
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