對(duì)于初中生來說，要想學(xué)好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級(jí)語文下冊期中測試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　人教版七年級(jí)語文下冊期中測試題：

　　一. 選擇題(每題2分,共20分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.腫脹(zhàng) 叮囑(zhǔ) 驪歌(lí) 花圃(pǔ)

　　B.沼澤(zhāo) 駭人(hài ) 木屐(jī) 重荷(hé)

　　C.瞬息(shùn) 佇立(zhù) 萋萋(qī) 誘人(yòu)

　　D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧囂(xiāo) 磐石(pán)

　　2.下列各組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.人跡罕至 舉目無親 狂風(fēng)呼號(hào) 來勢兇兇

　　B.九曲連環(huán) 一瀉萬里 奇趣橫生 亦復(fù)如是

　　C.鋒芒畢露 家喻戶曉 一反即往 炯炯有神

　　D.當(dāng)之無愧 慷概淋漓 雜亂無章 惹人注目

　　3.填入下面空白的詞語正確的一項(xiàng)是( )

　　_____開一塊雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹篩,下面_____些秕谷,棒上____一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_____著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一____,便罩住了.

　　A.吹 撐 放 扣 看 抽 B.扒 支 丟 扣 瞄 緊

　　C.掃 支 撒 系 牽 拉 D.掃 支 撒 拉 牽 系

　　4.下列句子加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.剛剛說他是 “今天”,是 “現(xiàn)在”,他早已風(fēng)馳電掣一般,已成 “過去”了。

　　B.實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制以后，大家都要求技術(shù)人員去指導(dǎo)，所以技術(shù)員身價(jià)百倍。

　　C.一個(gè)人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠(yuǎn)，是難以做出成績的。

　　D.全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　5.下列作家作品搭配不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.《土地的誓言》—端木蕻良—現(xiàn)代作家

　　B.《丑小鴨》—安徒生— 丹麥童話作家

　　C.《最后一課》—都德— 德國短篇小說家

　　D.《福樓拜家的星期天》—屠格涅夫—俄國作家

　　6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

　　A.中央美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

　　B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。

　　C.老師那和藹可親的笑臉的諄諄教誨總是浮現(xiàn)在眼前。

　　D.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們增長了不少的科學(xué)知識(shí)。

　　7.下列沒有使用修辭手法的一句是( )

　　A.你可能想到我——一座已經(jīng)倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。

　　B.他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!

　　C.他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的智慧和堅(jiān)強(qiáng)。

　　D.“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺;晝夜不斷的籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健.

　　8.下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )

　　A.出門看火伴，火伴皆驚忙。

　　B.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

　　C.孤常讀書，自以為大有所益。

　　D.父利其然，日扳仲永環(huán)謁于邑人。

　　9.下面語段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是( )

　　不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_____;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_____;不是所有的順從都表達(dá)虔誠，______;不是所有的順利都表達(dá)成功，______。(注意句子的前后連貫)

　?、倬拖癫皇撬械姆磳?duì)都表達(dá)憎惡

　?、诰拖癫皇撬械难蹨I都表達(dá)悲痛

　?、劬拖癫皇撬械某聊急磉_(dá)否定

　?、芫拖癫皇撬械拇煺鄱急磉_(dá)不幸

　　A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②

　　10、下面具體場合女主持人所說的一句話應(yīng)該是( )

　　晚會(huì)帷幕徐徐拉開，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步出舞臺(tái)，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)，女主持人從容站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。

　　A、對(duì)不起，我太緊張了，請(qǐng)不要見笑。

　　B、剛才，我是被大家的熱情傾倒了。

　　C、對(duì)不起，我太激動(dòng)了，失禮了。

　　D、不好意思，剛才我跌倒了，幸好沒有扭傷腳。

　　11、在下面的兩小題中選做一題。(2分)

　?、判≡娙艘浴段⑿Α窞轭}寫了兩句詩，你能按他的句式續(xù)下去嗎。

　　是一縷和煦的陽光

　　讓生活五彩繽紛

　　是一點(diǎn)柔嫩的綠草

　　給大地?zé)o限生機(jī)

　　是_____________________

　　_____________________

　　是_____________________

　　_____________________

　?、朴?ldquo;不必說……也不必說……單是……就有……”的結(jié)構(gòu)寫一段話(50字左右)

　　12、口語交際。(2分)

　　上課鈴聲響了，某同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說：“xx同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步。“教室里爆發(fā)出大聲哄笑。

　　讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會(huì)怎么說?

　?、叛酝庵猓篲__________________________________________________

　?、颇阏f的話：___________________________________________________

　　二、閱讀分析

　　(一)

　　一碗牛肉面

　　一個(gè)春寒料峭的黃昏。店里來了一對(duì)特別的客人——父子倆。父親是個(gè)盲人：一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙到一張離我的收銀臺(tái)很近的桌子旁坐下。

　　“爸，您先坐著，我去開票。”男孩放下手中的東西，來到我面前。

　　“兩碗牛肉面。”他大聲說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的價(jià)目表，告訴我，只一碗牛肉面，一碗是蔥油面。我先是怔了一怔，接著恍然大悟。我會(huì)意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。

　　廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前，細(xì)心地招呼：“爸面來了，小心燙著。”

　　老人卻并不著急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就忙不迭地把肉往兒子碗里夾。

　　“吃，你多吃點(diǎn)。”老人慈祥地說，一雙眼睛雖無神，臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。

　　讓我感到奇怪的是，那個(gè)做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是默不作聲接受了父親夾來的肉片，然后再悄無聲息地把肉片夾回父親碗中。

　　“這個(gè)飯店真厚道，面條里有這么多肉。”老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片屈指可數(shù)又薄如蟬翼的肉片啊。

　　做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話：爸，您快吃吧，我的碗都裝不下了。”

　　“好，好，你也快吃。”老人終于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。

　　姨媽不知道什么時(shí)候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對(duì)父子。這時(shí)廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼神看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子那對(duì)父子的桌子上。

　　男孩抬頭環(huán)視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯(cuò)了吧?我們沒要牛肉。”

　　姨媽微笑著走了過去：“沒錯(cuò)，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈(zèng)送的 。”

　　一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入了一個(gè)塑料袋中。

　　我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送著他們出門。

　　小張去收碗時(shí)，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。一時(shí)間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的嘆息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間。

　　13. 本文寫了一件什么事情?請(qǐng)用一句話概括回答。(2分)

　　14. 文章開頭對(duì)父子倆的外貌描寫有什么作用?(2分)

　　15.聯(lián)系上下文，推測一下文中畫線句中“我”悟到了什么(2分)

　　16. 文中最讓你感動(dòng)的是哪個(gè)情節(jié)?請(qǐng)用概括的語言表述，并簡要說明理由。(3分)

　　17. 你最欣賞文中的哪個(gè)人物?為什么?(3分)

　　(二)

　　閱讀文言文<<木蘭詩>>,完成6-----11 題.

　　唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

　　東市買駿馬， ， ，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。……

　　歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。……

　　爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎!

　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

　　18、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語句(2分)__________________,___________________

　　19、“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”這句詩的作用是 (2分)

　　20.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

　　(2)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，

　　21.橫線上的句子表現(xiàn)了木蘭出征后的什么心情?(2分)

　　22、從文末最后一句提煉一個(gè)成語 ，現(xiàn)在我們常用它來比喻 。(3分)

　　23、你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)?你還知道哪些女英雄的故事?請(qǐng)寫出來與同學(xué)們交流交流。(4分)

　　我最欣賞的是：

　　我講的故事是：

　　(三)(9分)

　　王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷(1)不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策(2)映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。(《宋學(xué)士文集》)

　　(1)曷：通“何”，為什么。 (2)策：書本

　　24. 結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

　　①暮歸 ②父怒撻之 ③執(zhí)策

　　25.翻譯下列句子。(4分)

　　聽已，輒默記(2分)

　　執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。(2分)

　　27.從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是(2分)

　　三、寫作實(shí)踐·體驗(yàn)(30分)

　　24、 在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，吃生魚是一種勇氣;大膽亮出自己的不同的觀點(diǎn)是一種勇氣;揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣;敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請(qǐng)以"勇氣"為話題作文。

　　提示和要求：

　　(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內(nèi)容，表達(dá)真情實(shí)感。

　　(2)自選角度，自擬題目。

　　(3)不少于500字。

　　人教版七年級(jí)語文下冊期中測試題答案：

　　6、西市買鞍韉,南市買轡頭.

　　7、木蘭停機(jī)嘆息，表現(xiàn)異常，設(shè)置懸念。

　　8、(1)早晨告別父母離家，傍晚時(shí)候到達(dá)黃河邊宿營。(2)脫下我出征時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我原來穿的衣裳。

　　9、思家，思念父母的心情

　　10、撲朔迷離 事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相

　　11、木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概 梁紅玉 秋瑾 劉胡蘭等

　　15.本文寫的是一位正在求學(xué)的兒子和盲父親在飯店吃牛肉面的事情。

　　16.如：表明人物的身份和窘迫的生活狀況;與下文表現(xiàn)出的內(nèi)心美好情感形成鮮明對(duì)照，給讀者以心靈的震撼等。

　　17.“我”悟到了：男孩叫兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實(shí)際上是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，自己吃的是油蔥面，又不愿讓父親知道。

　　18.示例：最讓我感動(dòng)的是盲父親往兒子碗里夾牛肉片這一情節(jié)，因?yàn)樗憩F(xiàn)出父親對(duì)兒子的深切關(guān)愛。

　　19.示例：我最欣賞的是文中“兒子”這一人物。因?yàn)樵谒砩嫌兄鴮?duì)父親充滿孝心、身處窘境而不自卑、做事細(xì)致耐心等美好品質(zhì)。

　　20、①歸來;②代詞，代王冕;③拿 21、聽完以后，總是默默地記住;/手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。 22、王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。

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