七年級語文上學期期中質量跟蹤監(jiān)測試卷
七年級語文上學期期中質量跟蹤監(jiān)測試卷
經歷了半學期的努力奮戰(zhàn)，檢驗學習成果的時刻就要到了，接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級語文上學期期中質量跟蹤監(jiān)測試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文上學期期中質量跟蹤監(jiān)測試卷：
一、積累和運用(20分)
1.為加點字注音。(3分)
猝不及防( ) 精神虐殺( ) 處處炫耀( )
2.下列各組詞語中，都有一個錯別字。請用橫線在錯別字下方作標記，并在每組右側的括號內改正。(2分)
(1)人情事故 望洋興嘆 索然無味 怨天尤人 ( )
(2)大動肝火 為富不仁 展露頭角 花枝招展 ( )
3.解釋加點字詞的意思。(4分)
學而不厭 言簡意賅
含辛茹苦 泯然眾人矣
4.下列句中加點詞語使用恰當的一項是( )(2分)
A.經過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。
B.讀完《學生危機自救手冊》后，同學們恍然大悟：原來學會自救可以躲過許多災難。
C.經過嚴謹的論證和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產品于下個月投放市場。
D.十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”
5.用修改符號在原句上修改。(2分)
(1)通過近一階段的實習，使我充分認識到，理論與實踐相結合是成功的關鍵。
(2)北京市將努力提高生態(tài)環(huán)境，以保證“綠色奧運”對北京環(huán)境質量的要求。
6.古詩文默寫。(5分)
(1)子曰：“學而不思則罔， 。”
(2)雙兔傍地走， 。
(3) ，病樹前頭方木春。
(4)王勃用曠達的胸襟開創(chuàng)了贈別詩的新境界，體現在他的詩作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流傳的名句： ， 。
7.詩歌簡析。(2分)
淮上與友人別 鄭谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
(1)這首詩雖然只有28字，卻如同一篇小記敘文，有人有事，有情有景，有時間有地點。詩中最能表現作者與友人離別時的情感的一個字是 。
(2)仿照下面給出的“具體時間”，寫出作品中事件發(fā)生的“具體地點”。
具體時間：春天的一個傍晚 具體地點：
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面文言短文，回答文后問題(10分)
乘船
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
8.本文選自 ，主持編寫者是南朝宋文學家 。(2分)
9.解釋加點詞語。(2分)
(1)后賊追至 (2)遂攜拯如初
10.翻譯句子(從以下兩句中任選其一，在句子后面的括號里打“√”)。(2分)
(1)本所以疑，正為此耳。( )
(2)既已納其自托，寧可以急相棄邪?( )
11.起初“有一人欲依附”時，華歆為何“難之”?(2分)
12.你如何“定華、王之優(yōu)劣”?原因何在?(2分)
(二)閱讀下面選文，回答文后問題。(14分)
自我有記憶開始，家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價的奶粉沖調成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。讓很多人費解的是在這四壁空空的家里，我居然也能順順利利地長大，順順利利地代替了母親常年用的那根光潤的竹棒。小巷里人們不再聽見那日日重復的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。人們常年見到的就是我——一個丑女孩，每天攙著一個盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口。
……
開始的時候，我很滿足于自己那由骯臟的板壁、熏黑的碳爐、簡單的飯菜構成的生活，我總是極自豪地倚在極為疼愛我的母親身邊，總是極自由地吃那令小朋友眼饞的永遠吃不完的冰棍……
隨著年齡的增長，我漸漸感覺到了自己的不同一般。同學異樣的目光，老師分外的關切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒;我，擁有的是一個特別貧窮的家。
我開始沉默，開始回避所有的同學，甚至我開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風：“莉學習忙呢!老師贊她有出息呢!哪會在家耗時間!”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。
時問飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。
臨行前，我穿上了母親從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風采的“我”時，我終于下了決心，轉向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么?”好長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥時已從角落拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。“您……”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也沒有說。
……
母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進城里卻經?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費。坐落在小巷深處的那個家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個學期。
那個學期的最后一個星期。
當老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩!”
“哦!……這?”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了。她……抽不出空。你瞧，連帶東西都一直別人幫忙，哪有時間呢?”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。
送老婆婆出門時，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了。”
“你……”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得真的很好?”
我點了點頭。
“造孽!”她竟長嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼!”
“怎么回事?”我突然有點緊張。
她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。
……
我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。
“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
……
13.從原文中選出三個能夠體現“我”對小巷深處的家、對盲母的感情變化的詞語，填在下面的方框中，與“悔悟”合在一起，組成對于選文內容的精煉概括。(3分)
悔 悟
14.從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計)兩個加點的“終于”，可以讀出“我”當時怎樣的心態(tài)?(2分)
15.文中加橫線的語句與上文中的哪句話相照應并形成對比?請在原文中用“ ”標志出來。(2分)加橫線句中加點的“并已磨得又光又亮”可否刪去?為什么?(2分)
16.畫“ ”的句子很值得關注，從全文看，那刻，“我”說假話如同說真話一樣因是什么?請用原文中詞語簡要回答(答案不超過4個字)。(2分)
17.仿照選文例句的寫法，運用形象思維，選擇具體有代表性的事物并加上恰當的修飾語，寫一段話，寫出在你心中對家的印象或理解。(3分)
例句：家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價的奶粉沖調成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。
(三)閱讀課外短文，回答文后問題。(16分)
一位母親與家長會(劉燕敏)
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問母親：老師都說了些什么?母親鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回家的路上，母親流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來， 她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，他去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字， 因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料。直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力。很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學校。
兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……” 、
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
18.簡要概括全文內容。(3分)
19.“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”句中加點詞在文中的含義是：(2分)
20.(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。(3分)
21.在母親影響下，兒子的內心世界在不斷發(fā)生變化。請從文中找到最能體現這種變化的一處神態(tài)描寫，用橫線標志出來。(2分)
22.文中母親的語言質樸感人。請在文中用“ ”任選一處，并作簡略的品味。(3分
23.你贊成文中母親對孩子的教育方式嗎?如贊成，請簡述理由;如不贊成，請為文中的母親提一條建議。(3分)
三、寫作(40分)
補全題目中的空格，成為自己的作文題目，寫一篇不少于500字的記敘文。如果需要出現人名、校名，請用“××”代替。
題目：想起 ，我真
七年級語文上學期期中質量跟蹤監(jiān)測試卷答案：
一、1.cǔ nüè xuàn(每空1分) 2.事——世 展——嶄(每題1分) 3.厭：滿足 賅：完備 茹：吃 眾人：普通人，一般人(每詞1分)4.B(2分) 6.(1)思而不學則殆 (2)安能辨我是雄雌 (3)沉舟側畔千帆過 (4)海內存知己，天涯若比鄰(每空1分，出現錯別字則該空不得分) 7.(1)愁 (2)揚子江頭的(某個)離亭 (每空1分)
二、(一) 8.《世說新語·德行》或《世說新語》 劉義慶(每空1分，出現錯別字則該空不
得分) 9.(1)作亂的人 (2)救助(每詞1分) 10.(1)起先之所以猶豫不決，正是因為考慮到了這種情況。 (2)既然已經接受了他的請求(既然已經接納他)，難道可以(能)因為情況緊就拋棄他嗎?(2分，如果兩句都翻譯了，只判第一句。) 11.因為考慮到了兵荒馬亂的情況(或因為考慮到“欲依附”之人可能會耽誤了避難的行船速度;或因為考慮到船上多一個人可能被作亂的人追上。意思對即可)(2分) 12華優(yōu)王劣(1分)因為華歆慮事周全在先，重諾守信在后;王朗則恰恰相反(1分) (若有不同的看法，必須言之有理，能自圓其說)
(二)13.第一空格：滿足或自豪
第二空格：厭惡或沉默或回避
第三空格：淡忘或擺脫 (3分)
14.急于擺脫(貧窮)家庭的陰影 或 急于擺脫盲母帶來的自卑感，或渴望滿足自
己的虛榮心，或在期盼已久之后，得以離開盲母和貧困家庭的興奮和喜悅。意思對即可。(2分)
15.照應并對比：包含“順順利利地代替了母親常年用的那根光潤的竹棒”即可，加上
“小巷里人們不再聽見那日日重復的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了”也可(2分);不可刪去，
因為它表明“我”不再陪伴、幫助盲母已有好長時間了(或突出了“我”疏遠盲母的時間之
長，意思對即可)(2分) ‘
16.虛榮(或虛榮、無知)(2分)(僅答“無知”不得分)
17.排比句式、具體事物、恰當修飾語各1分
(三)18.一位母親多次在家長會后用善意的謊言鼓勵兒子，使孩子不斷進步，最終考入了清華大學。(3分)
19.示例：母親為兒子成長所受的委屈(或母親在家長會后的痛苦傷心)與今天兒子
考入清華大學的喜悅交織在一起。(2分，指出“悲喜交加”的具體內容即可)
20.不斷地鼓勵我，幫助我，引導我，才讓我有了信心和動力，取得了今天的成功。(或十幾年來為了我的進步忍受了那么多委屈。兒子讓您受累了。)
(符合人物身份和特定情景即可，也許學生的答案更精彩。)
21.兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。
22.用“ ”選出一處得1分，品味質樸的特點和感人的原因占2分。
23.贊成，因為母親用相信、鼓勵、賞識孩子的言行幫助一個資質并不好的孩子獲得了成功，偉大的母愛是最好的教育; 不贊成，因為撒謊不是好的行為，而且一旦謊言被識破，真相大白，孩子將難以接受和繼續(xù)進步，將來的社會生活也不會都像母親這樣對待孩子，會讓孩子難以適應。(示例答案僅供參考)
三、寫作
看過七年級語文上學期期中質量跟蹤監(jiān)測試卷的還看了：