人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬檢測(cè)試題
七年級(jí)語(yǔ)文的課程即將結(jié)束，教師們要準(zhǔn)備哪些期末模擬檢測(cè)試題供學(xué)生們練習(xí)鞏固好知識(shí)點(diǎn)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬檢測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬檢測(cè)試題：
一、積累·運(yùn)用(20分)
1、給下列加點(diǎn)字注音，寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
(1)確鑿()(2)珊()瑚(3)人跡罕()至
(4)驪()歌(5)熾()痛(6)讕()語(yǔ)
2、根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫(xiě)出漢字。(4分)
geng咽屏zhang環(huán)ye玉zan
kui甲澎pai狂lan可han
3、根據(jù)提示，填出橫線(xiàn)上的句子(6分)
?、偌偃缟钇垓_了你，________________!
?、谌f(wàn)里赴戎機(jī)，_________________________。
③___________________，一片孤城萬(wàn)仞山。
?、苡F千里目，________________________。
?、輄___________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
?、迣?xiě)一條與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)：_______________________。
4、校園內(nèi)有一個(gè)清水池塘，塘中點(diǎn)點(diǎn)清荷常飄來(lái)清香。然而近日偶見(jiàn)有雜物漂浮于水面上。為保持塘水潔凈，學(xué)校制作了一塊告示牌，請(qǐng)你在牌上代寫(xiě)一句容易使人領(lǐng)悟和接受的告示語(yǔ)。(注意：不要用“禁止”等類(lèi)似詞語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字)(3分)
5、仿照下列句子，請(qǐng)你再寫(xiě)2個(gè)句子，組成一組排比句。(4分)
示例：在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土嚷的香氣便在田野里飄揚(yáng)。
寫(xiě)句：(1)________________(2)___________________
二、理解·感悟(40分)
(一)閱讀下列文言語(yǔ)段，完成6—9題。(10分)
王安石絕句改字
洪邁
王荊公絕句云：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”吳中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過(guò)”。復(fù)圈去而改為“入”。旋改為“滿(mǎn)”。凡如是十許字，始定為“綠”。
6、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)吳中士人家藏其草()(2)旋改為“滿(mǎn)”()
(3)凡如是十許字()(4)始定為“綠”()
7、絕句是__(1)___的格律詩(shī)，根據(jù)每句字?jǐn)?shù)的多少又分為_(kāi)(2)_____言絕句和__(3)__言絕句。(3分)
8、說(shuō)一說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在表現(xiàn)春天景象方面比“到”、“過(guò)”、“入”、“滿(mǎn)”好在什么地方?(3分)
9、文中說(shuō)“凡如是十許字，始定為‘綠’”，行文中已先后寫(xiě)出了五個(gè)，試再寫(xiě)出五個(gè)字。(2分)________
(二)閱讀下面詩(shī)歌，回答10—14題(10分)
我微笑著走向生活
汪國(guó)真
我微笑著走向生活
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)地思索!
報(bào)我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!
生活里不能沒(méi)有笑聲，
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，
我微笑著走向火熱的生活!
10、詩(shī)中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四個(gè)詞語(yǔ)概括了人生中的各種經(jīng)歷。(2分)
11、本詩(shī)運(yùn)用了_________段和_________、__________的修辭方法，以生動(dòng)的形象傳達(dá)出詩(shī)旨。(3分)
12、簡(jiǎn)析最后一節(jié)的作用?(2分)答：_________________________
13、本詩(shī)的主旨是_________________________________________(2分)
14、本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是()(1分)
A、精煉、樸實(shí)B、明快、活潑C、深沉、含蓄D、幽默、風(fēng)趣
(三)閱讀下面記敘文，回答后面15—19題(10分)
讀不完的大書(shū)
朱維之
七十多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機(jī)動(dòng)的玩具，沒(méi)有開(kāi)發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí)，家里什么玩具都沒(méi)有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和樹(shù)木，空中的浮云和飛鳥(niǎo)，地上的走獸和昆蟲(chóng)，水中的游魚(yú)等等，有說(shuō)不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗(yàn)的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂(lè)活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤(pán)旋時(shí)，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時(shí)猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑()榮()，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長(zhǎng)有短，有的還帶刺;開(kāi)的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀也有單瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。樹(shù)木的千姿百態(tài)，更有給人樂(lè)趣的東西。昆蟲(chóng)的動(dòng)作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，那么井井有條的陣營(yíng)，個(gè)個(gè)盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動(dòng)物的行動(dòng)，真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對(duì)壘時(shí)，更是好看，隊(duì)伍整齊;正式打仗時(shí)，打得你死我活，直至尸體堆積如山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)、酸橙樹(shù)，它們?cè)诓煌募竟?jié)開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果實(shí)。從樹(shù)上直接摘下的果子，格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最?lèi)?ài)的。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，出土幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無(wú)比。更可愛(ài)的是它們那聳入高空的清翠莖葉，亭亭玉立，顯得那么純潔!微風(fēng)吹來(lái)，一片沙沙聲，是那么溫柔細(xì)膩。但當(dāng)大風(fēng)襲來(lái)時(shí)，竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲，不平靜的調(diào)子，奏出我幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹(shù)堅(jiān)毅地獨(dú)立著，大蒲扇似的葉子顯得高潔，在秋高氣爽的日子，倒映池水中，小魚(yú)在池水的倒影中間游玩，是另一種境界。
大自然是一部看不完的大畫(huà)冊(cè)，讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，有欣賞不完的樂(lè)趣。
15、文章為什么把大自然比作“讀不完的大書(shū)”?(用文中的語(yǔ)言回答)(2分)
16、對(duì)大自然這本書(shū)作者是分哪三部分來(lái)描寫(xiě)的?(2分)________
17、如果在文中的括號(hào)內(nèi)填入兩個(gè)與前面的詞意思相反的詞，應(yīng)該是_____和____，組成的詞語(yǔ)是______。(3分)
18、加點(diǎn)的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是__________(1分)
19、文章對(duì)大自然中萬(wàn)物的描寫(xiě)有詳有略，看一看第一、二段詳細(xì)描寫(xiě)的各是什么?突出了事物哪方面的特點(diǎn)?(2分)
(四)閱讀下面一篇文章，完成20—24題(10分)
永恒
孫濤
人們總是在說(shuō)時(shí)光會(huì)沖淡一切的，淡到無(wú)影無(wú)蹤，淡到你自己也會(huì)疑惑是不是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一段故事，淡到你再也想不起當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。正如東坡詞：回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
然而真是這樣嗎?曾經(jīng)的刻骨銘心真的可以淡如煙云?
1952年，著名的小提琴演奏家梅紐因到日本演出，偶然聽(tīng)說(shuō)有個(gè)擦鞋童為了能夠聽(tīng)到他的琴聲，千方百計(jì)湊錢(qián)買(mǎi)了一張最便宜的票。演出結(jié)束后，他穿過(guò)了貴賓席，避開(kāi)了社會(huì)名流的盛情簇?fù)?，徑直走到低檔席，找到了那位孩童，問(wèn)他需要什么幫助，那孩子羞怯地說(shuō)：“我什么都不需要，只想聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲。”梅紐因的淚水奪眶而出，他把自己心愛(ài)的小提琴送給了他。
三十年后，當(dāng)梅紐因再次訪(fǎng)日演出時(shí)，他設(shè)法找到了那位孩童——這些年來(lái)，他的生活依舊清貧，充滿(mǎn)了坎坷，但三十年來(lái)他無(wú)數(shù)次地拒絕了許多想以高價(jià)購(gòu)琴的人。當(dāng)梅紐因再次問(wèn)他是否需要什么幫助時(shí)，他仍和第一次一樣回答他：“我什么都不需要，只想再聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲!”
當(dāng)熟悉的旋律再次從那把舊琴上流淌出來(lái)，當(dāng)空氣中再次充滿(mǎn)那穿越時(shí)空的情感時(shí)，所有的在場(chǎng)者無(wú)不淚流滿(mǎn)面……
世間有了音樂(lè)的流動(dòng)，便有了永恒的情感!
很多年以前，一葉扁舟靜靜地漂于湖上，俞伯牙端坐撫琴，琴聲如水般從他的十指間流淌出來(lái)，那不只是簡(jiǎn)單的音符組合，伯牙全部的情感都已融入其中。鐘子期閉目?jī)A聽(tīng)，伯牙意在高山，琴聲高昂激越，子期贊曰：“巍巍然如泰山，妙哉!”伯牙琴聲一轉(zhuǎn)，柔和悠揚(yáng)，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉!”一曲終了，余音未散，_________傳為千古佳話(huà)……
無(wú)論對(duì)俞伯牙還是鐘子期來(lái)說(shuō)，能夠遇到對(duì)方，實(shí)在是他們的福氣。那種________、惺惺相惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的長(zhǎng)嘆又是多少人內(nèi)心狂熱的呼喊!
子期死后，伯牙謂世無(wú)知音，于是絕弦破琴，終身不復(fù)彈奏!
樂(lè)師好覓，知音難求!
在我們的人生道路上，有許多人我們一生中也許只能碰到一次，與你擦肩而過(guò)的可能正是你尋覓已久的人。你遇到了，是你的運(yùn)氣，而_________，則是一種悲哀。
回頭看我們所經(jīng)過(guò)的歲月，確實(shí)有太多的東西淡去了，那只是因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我們，本來(lái)就沒(méi)有進(jìn)入我們的心。在我們的生命中，它們只一些點(diǎn)綴而已。我堅(jiān)信有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光稀釋?zhuān)@，才是生命中的主旋律。去除了一切的粉飾和雕琢，你可以被任意一個(gè)音符感動(dòng)，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫某些溫柔的瞬間……
20、根據(jù)文意，選出填入文中空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(1分)
A、曲高和寡肝膽相照失之東隅B、高山流水肝膽相照失之交臂
C、高山流水心照不宣失之東隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂
21、本文的題目是“永恒“，但作者并沒(méi)有空洞地去談它，而是從音樂(lè)的角度，以具體事例來(lái)表達(dá)自己的人生感悟。這具體事例是：(2分)(1)__________________(2)_________________
22、請(qǐng)概括本文的主旨(2分)。_________________________________________
23、本文有不少文辭優(yōu)美而富有哲理的話(huà)，請(qǐng)摘抄其中你最喜歡的一句，并做簡(jiǎn)要分析。(不超過(guò)50個(gè)字)(3分
24、這是一篇意蘊(yùn)深刻的文章，請(qǐng)你從文章內(nèi)容、作者情感、寫(xiě)作特點(diǎn)等角度選擇其一，設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，并加以解答。(2分)問(wèn)題：___________________解答：________________________
三、表達(dá)·交流(60分)
作文一(40分)
25、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多往事令我們刻骨銘心，我們?cè)?dòng)、甜蜜、高興或者流淚………但無(wú)論怎樣，我們都有了精彩的人生體驗(yàn)，獲得了寶貴的人生財(cái)富。請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的往事”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
作文二(20分)
26、在本學(xué)期的語(yǔ)文教科書(shū)中，編有一次“黃河、母親河”的綜合性學(xué)習(xí)。你所在班級(jí)一定也開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，你是怎樣準(zhǔn)備的?請(qǐng)你把準(zhǔn)備這項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)在350字左右，題目自擬。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬檢測(cè)試題答案：
一、1、⑴záo ⑵shān ⑶hǎn ⑷lí ⑸chì ⑹lán
2、哽 、障、謁、簪、盔、湃、瀾、汗
3、①不要悲傷，不要心急。②關(guān)山度若飛。③黃河遠(yuǎn)上白云間。④更上一層樓。⑤大漠孤煙直。⑥跳進(jìn)黃河洗不清。
4、(略)5、(略)
二、6、(1)草稿，(2)立刻。(3)十幾個(gè)。(4)才。
7、四句五七。
8、好在體現(xiàn)出了草生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃。
9、智、來(lái)、經(jīng)、回、還。
10、平坦、崎嶇、幸福、不幸
11、排比、反問(wèn)、比喻
12、點(diǎn)題，總結(jié)全文。
13、微笑著走向生活。
14、B
15、大自然是一部看不完的大畫(huà)冊(cè)，讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，有欣賞不完的樂(lè)趣。
16、動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)
17寒、衰、暑寒榮衰。
18、事物發(fā)生快。
19(略)
20、B
21、當(dāng)梅紐因再次問(wèn)他是否需要什么幫助時(shí)，他仍和第一次一樣回答他：“我什么都不需要，只想再聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲!”
子期死后，伯牙謂世無(wú)知音，于是絕弦破琴，終身不復(fù)彈奏!
22、友誼在我們身邊很重要，我們要珍惜。
23(略)
24、(略)
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