人教版七年級語文上冊積累運用專題測試題
人教版七年級語文上冊積累運用專題測試題
七年級語文的積累運用需要同學(xué)們多做一些專題測試題來練習(xí)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級語文上冊積累運用專題測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級語文上冊積累運用專題測試題：
1、給下列詞語中加點的字注音。(6分)
擎 天撼地 啜 泣 玷 污
枯涸 醞釀 唱和
2、下面加點的字注音有錯誤的一項是( )(3分)
A、 瞬間shun 忍俊不禁jin 癡想chi
B、 自省xing 傳不習(xí)乎chuan 迂回yu
C、倔強jue 誘惑you 迸濺bing
D、雛形chu 奢望she 扒竊pa
3、下面詞語中書寫正確的一項是( )(3分)
A、小心翼翼 龐然大物 卒然長逝 B、玲瓏惕透 頭暈?zāi)垦?抖擻精神
C、問心無槐 盤虬臥龍 肅然起敬 D、灰心喪氣 返老還童 巴山夜雨
4、根據(jù)拼音寫出漢字。(6分)
清lie zhu 蓄 洗zhuo
蹂lin gu 負(fù) lin 峋
5、圈出句中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。(4分)
?、儆窒裼幸磺€喝醉了酒的詩人在云頭朗頌。( )
②理想如珍珠，一顆輟連著一顆。( )
?、哿⒃诔鞘械娘w塵里，我們是一列悠愁而又快樂的樹。( )
④對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便決得是奇跡。( )
6、選詞填空。(3分)
①我一直 于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它 的遠(yuǎn)景。
A、迷醉 嶄新 B、沉醉 宏偉 C、沉醉 嶄新
?、谏袷サ氖聵I(yè) 痛苦的， ，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
A、總是 但是 B、雖然是 但是 C、盡管 可是
?、墼碌年幥鐖A缺 各具風(fēng)韻， 險象迭生， 了無窮的得失之患。
A、不在 反而 勾起 B、不再 反倒 勾起 C、不再 反倒 引起
7、課文默寫。(20分)
?、琶髟聞e枝驚鵲， 。(辛棄疾《西江月》)
?、朴鄳浲蓵r，能張目對日，
故時有物外之趣。(《童趣》) ⑶綠樹村邊合， 。(《過故人莊》)
?、茸釉唬?ldquo; ，思而不學(xué)則殆。”(《<論語>十則》)
?、伞队^滄海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是
⑹“ 。”是《天凈沙·秋思》的點旨句。
?、孙L(fēng)輕悄悄的， 。(《春》)
?、?，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》)
?、妥釉唬?ldquo;其恕乎! ， 。(《<論語>十則》)
?、?，志在千里。 ，壯心不已。(《龜雖壽》)
⑾曲徑通幽處， 。 ，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》) ⑿潮平兩岸闊， 。(《次北固山下》)
?、颜鹇淞饲宄繚M披著的露珠， 。(《秋天》)
8、選出加點詞語的正確解釋。(6分)
?、倏吐非嗌酵? ) A、客人的路 B、旅途 C、寄居在外
?、诖禾煜駝偮涞氐耐尥? )A、指嬰兒生下來 B、掉在地上 C、下地走路
③吾日三省吾身( )A、三次反省 B、第三次反省 C、多次進行自我檢查、反省
④可望不可即，折磨著你那進取的心( )A、靠近、接觸 B、立即 C、即使
⑤又留蚊于素帳中( ) A、樸素的蚊帳 B、未染色的帳子 C、單顏色的帳子
?、抻窒褚粋€忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。( )
A、忍不住笑 B、忍住不笑 C、大笑起來
9、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是 ( )(3分)
A、他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。(比喻)
B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢?(反問)
C、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù) 擬人)
D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)
10、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是( )(3分)
周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，__________。
A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花
11、下列句子中加點的詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A、平時不努力，臨考前的加班加點終究無濟于事，我只有自咽苦果。
B、全校同學(xué)聚精會神、目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告。
C、實行生產(chǎn)責(zé)任制以后，大家都要求技術(shù)員去指導(dǎo)，所以技術(shù)員身價百倍。
D、放眼望去，氣象萬千，面對這種滄海桑田的奇景，能不詩興勃發(fā)嗎?
12、選出下列沒有語病的一項( )(3分)
A、紹興黃酒是全國最大的黃酒產(chǎn)地。
B、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
C、三月份以來，希望中學(xué)又一次掀起了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動。
D、通過學(xué)習(xí)《聽潮》一文，使同學(xué)們領(lǐng)略了大海的美。
13、下列各句標(biāo)點使用正確的一項是( )(3分)
A、“我下不去!”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的!”
B、理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
C、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。
D、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室?
14、下列文言語句與原文完全一致的一項是( )(3分)
A、定神細(xì)看，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 B、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，去之別院。
C、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。” D、幾處早鶯爭暖樹，誰家新雁啄春泥。
15、與原文一致的一項是( )(3分)
A、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎? B、舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。
C、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起烏桕葉似的青鳊魚的影子。
D、擇其善者而從之，其不善者而改之。
16、下列說法正確的一項是( )(3分)
A、英國作家莫頓•亨特寫的《走一步，再走一步》，告訴人們：只要把大困難分解成小困難，人們終將戰(zhàn)勝巨大的困難。
B、《落難的王子》是一則寓言，它告訴人們：只要經(jīng)歷了惡運，就一定會變得堅強起來。
C、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
D、杏林子的《紫藤蘿瀑布》寫的是一樹盛開的紫藤蘿花，不但文字優(yōu)美，而且內(nèi)涵也十分深刻。后面借花講人生，使作品具有了現(xiàn)實意義。
17、下面連線的內(nèi)容正確的一項是( )(3分)
A、《次北固山下》——王灣——漢代樂府詩 B、《在山的那邊》——王家新——現(xiàn)代詩
C、《童趣》——沈復(fù)——明代文學(xué)家 D、《濟南的冬天》——朱自清——散文
18、下列句子中包含通假字的一項是( )(3分)
A、果如鶴唳云端 B、又留蚊于素帳中 C、為之怡然稱快 D、項為之強
19、下列句子中沒有通假字的一項是( )(3分)
A、子曰：“由，誨女知之乎!……” B、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
C、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎? D、知之為知之，不知為不知，是知也。
20、仿照句式，續(xù)寫一個句子，使它與前兩句構(gòu)成排比句。(2分)
嬌艷欲滴的鮮花，蓬勃向上的小草， ，給大自然增添了無限的生機。
21、模仿例句寫出相同的句式(3分)
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜, 你也就選擇了孤單。
22、仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。(4分)
例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
23、對下面《渭城曲》一詩分析不正確的一項是( )(3分)
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
A、詩的一、二句點明道別的地點、時間和環(huán)境。“浥”是潤濕的意思。
B、“西出陽關(guān)無故人”，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對友人別后無人相伴，寂寞孤獨生活的牽掛。
C、這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。
D、《送杜少府之任蜀州》和《渭城曲》都是送別詩，但前者襟懷開闊，后者感情較為憂郁。
24、解釋下列文言語句中加點詞語的含義。(2分)
?、俟琥Q唳( )云端 ②人不知而不慍( )
人教版七年級語文上積累運用專題測試題答案：
1、qing chuo dian he niang he
2、C 3、D 4、洌 貯 濯 躪 辜 嶙 5、誦 綴 憂 覺
6、①C ②A ③B 7、⑴清風(fēng)半夜鳴蟬 ⑵明察秋毫 見藐小之物必細(xì)察其紋理
⑶青山郭外斜 ⑷學(xué)而不思則罔 ⑸日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里
⑹斷腸人在天涯 ⑺草軟綿綿的 ⑻亂花漸欲迷人眼
?、图核挥?，勿施于人 ⑽老驥伏櫪 烈士暮年 ⑾禪房花木深 山光悅鳥性
?、酗L(fēng)正一帆懸 ⒀伐木聲丁丁地飄出幽谷
8、①B ②A ③C ④A ⑤B ⑥A 9、A 10、D 11、B 12、B 13、B
14、C 15、D 16、C 17、B 18、D 19、B 20、略 21略、
22、時間好比一把尺子，它能衡量我們奮斗的進程。時間如同一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的步伐。(比喻恰當(dāng)即可) 23、C 24、①鳥鳴 ②生氣、發(fā)怒
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