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人教版七年級語文上冊期中測試題及答案

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人教版七年級語文上冊期中測試題及答案

  七年級語文的學習任務加重,同學們要如何準備哪些期中測試題來鞏固知識點呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教版七年級語文上冊期中測試題及答案,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  人教版七年級語文上冊期中測試題:

  一、基礎知識(30分)

  1.下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)

  A.倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)

  B.貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)

  C.奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)

  D.墮落(duò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)

  2.下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)

  A.繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣

  B.小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾

  C.得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠

  D.心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微

  3.下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)

  A.可望不可即(靠近、接觸)

  肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)

  B.擎天撼地(震撼)

  獲益匪淺(非、不)

  C.呼朋引伴(招引)

  明察秋毫(毫米)

  D.怡然自得(安適、愉快的樣子)

  瘦骨嶙峋(形容人不精神)

  4.下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)

  A.系著 關系 維系 B.參差 出差 差錯

  C.彈琴 彈弓 評彈 D.著急 著落 沉著

  5.下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)

  A.同學們都炯炯有神地認真鉆研課文。

  B.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。

  C.《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。

  D.改革開放二十年來,我國的經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

  6.下列句子句意明確,沒有歧義的一項是 ( )(2分)

  A.他還欠款2000元。

  B.我們十個人一組。

  C.你第一次干這樣的工作,難免不出差錯。

  D.上級通知馬老師5月26日前去報到。

  7.解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)

  (1) 昂首觀之,項為之強( )

  (2) 人不知而不慍( )

  (3) 見賢思齊焉,見不賢而內自省也( )

  (4) 水何澹澹,山島竦峙( )

  8.默寫。(5分)

  (1)定神細視,以叢草為林,以____________為獸,以__________,____________,神游其中,____________。

  (2)有朋自遠方來,_____________________________?

  (3)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

  子曰:________________________________。

  (4)舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。______________,剛起頭兒,_____________,____________。

  (5) 鄉(xiāng)書何處達?_________________。

  9.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)

  (1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。

  (2) 我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的云。

  (3) 學而不思則罔,思而不學則殆。

  (4) 看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

  (5) 滿世界都是雨,惟我站立的地方沒有雨,卻成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?

  A.擬人 比喻 對偶 比喻 設問

  B.比喻 擬人 對偶 排比 反問

  C.比喻 比喻 排比 排比 夸張

  D.擬人 擬人 對偶 比喻 反問

  10.讀下面的文字,完成(1)(2)兩題。

  班會上,班長(①)地在黑板上寫了一個“足”字旁,又在右邊添上一個“隹”字,然后轉過身問:“誰認識這個字?”“duī—”“zhuī—” “根本沒這個字!”大家(②)地說。“難怪大家不認識,”班長說,“這是我選的字,它讀作‘tuī’,是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談談這個問題。”

  (1)文中括號里應填入的成語是( )(2分)

  A.①煞有介事 ②異口同聲

  B.①裝腔作勢 ②議論紛紛

  C.①一言不發(fā) ②眾說紛紜

  D.①鄭重其事 ②七嘴八舌

  (2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)

  11.從上下連貫的要求看,下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)

  周末,我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”,這里簡直是動植物的世界:有色彩斑斕的金魚,_________________。

  A.有歡快歌唱的小鳥,有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

  B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香,有小鳥在歡快地歌唱。

  C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花,有小鳥在歡快地歌唱。

  D.有歡快歌唱的小鳥,有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

  12.仿照例句的句式,在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)

  例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。

  仿寫:

  (1) 如果我是清風,我將_______________。

  (2) 如果我是春雨,我將_______________。

  13.生活中表示既要善于學習他人好的方面,又要善于從不好的方面吸取教訓,我們常常要引用《論語》中孔子的一句話:(2分)

  二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一) 紫藤蘿瀑布

  宗 璞

 ?、傥也挥傻猛W×四_步。

  ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時,才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。

 ?、圻@里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

 ?、苊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

  ⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

  ⑥這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。

 ?、哌^了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

 ?、嗷ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

 ?、嵩谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

  14.根據(jù)文章內容,在第②段的括號內選擇恰當?shù)脑~語填在“A”“B”兩處。 (2分)

  A處應填____________ B處應填___________

  15.“‘我在開花!’它們在笑。‘我在開花!’它們嚷嚷。”是從原文抽出的一個段落,將其放回原處,應放在___段與____段之間。 (1分)

  16.這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發(fā)感情的。(1分)

  17.文中寫了不同時期的紫藤蘿,不同的景色引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對文章的理解,概括回答:

  (1) 十多年前,曾看見家門外的紫藤蘿_____________,作者感覺到____________;(2分)

  (2) 如今,重見紫藤蘿,盛開的紫藤蘿一派生機勃勃:_____________作者的心情是__________。(4分)

  18.揣摩下列語句,說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)

  (1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。

  (2) 花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

  19.如果說開始“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”,那么后來“我不覺加快了腳步”是因為__________。(2分)

  20.積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨,并結合自身生活體驗,談談你對文章主旨的理解。(4分)

  (二)第一聲喝彩

  秦文君

 ?、傥壹腋浇袘魩г鹤拥钠胀ㄗ〖?,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子里種滿了花,有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來時,我都能看見她那雙粗糙的花農的手。

  ②有一天黃昏,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰,我指著它們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認為還不如把花賣掉實惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執(zhí)拗地搖搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

 ?、垡钊涨逶?,我又路過那個鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰,一臉的慈愛,那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。

  ④女主人很吃驚,微微開啟的唇中沒說出一個字,連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后,她再見到我時,眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼:讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知,每一聲喝彩對一個人意味著什么。

 ?、菰谏畹拈L河里徜徉,誰都會有拿不準的時候,感覺自己沒分量,快被命運沖走,若是此時傳來一個振奮的聲音,也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。

 ?、拊谝淮巫魑脑u比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時,我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音,她說那篇作文寫得很棒,誰撕它誰是有眼無珠。

  ⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當時我流出了淚水。

 ?、嗄俏煌篮髞砣匀徊桓暮脩?zhàn)的脾氣,我倆也時常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個人,因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且,當我回首往事時,都會遺憾當時為何不待她更溫和一些,因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

 ?、嵋矔r常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實,我早忘了我曾為他喝過彩。不過,那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。

  21.②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒,而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思,賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢,還是贊成她丈夫的觀點?請簡要說明理由。(2分)

  22.概括談談本文主要記敘了哪幾種“喝彩”。 (2分)

  23.對這篇文章結構層次的劃分,正確的一項是 ( )(2分)

  A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨

  C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨

  24.作者在文中表達了怎樣的愿望?請簡要說明。 (2分)

  25.從文中挑出一個你認為最美的句子,工整地抄寫下來,再評點一下,說說它好在哪里。(2分)

  句子:________________________________________________

  評點:________________________________________________

  三、作文(40分)

  題目:我二十年后某一天的日記

  要求:(1) 想像豐富,情節(jié)合理;

  (2) 語言準確、語句通順;

  (3) 書寫整齊、干凈;

  (4) 600字左右。

  人教版七年級語文上冊期中測試題答案:

  一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C

  7.(1)強:通僵,僵硬 (2)慍:生氣、發(fā)怒 (3)齊:相同

  (4)竦:高

  8.(1)蟲蟻 土礫凸者為丘,凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎

  (3)其恕乎!己所不欲,勿施于人 (4)“一年之計在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊

  9.B 10.(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物,講究公德的問題

  11.D

  12.如:(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地等

  13.擇其善者而從之,其不善者而改之

  二、(一)14.A迸濺 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤蘿

  17.(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如:整樹的花一片輝煌,像瀑布,又繁又茂,生趣盎然;每一穗花上面的盛開,下面的待放,顏色上淺下深,炫人眼目;每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開,美麗嬌媚。 寧靜喜悅。

  18.(1)將花喻為“瀑”,形象地表現(xiàn)了花之繁茂,隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法,生動地表現(xiàn)出花的勃勃生機和爛漫情趣。

  19.作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。

  20.主旨:文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機,點明了“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”人生哲理。

  (二)21.(略)

  22.①“我”為女主人美麗的真情流露而喝彩;②初中時同學為“我”的作文而喝彩。

  23.B

  24.①當我們看到別人生命中的亮色,應由衷地大聲喝彩;②祝愿每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。

  25.示例:摘句:“翌日清早,……有一種晶瑩剔透的美麗。”評點:用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人,字里行間滲透著作者由衷的贊美。

  三、(略)


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