七年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷
為即將到來的七年級(jí)語文期末考試，同學(xué)們要把理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做一些測試卷練習(xí)，從題中找到自己的不足，及時(shí)學(xué)懂，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
七年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷：
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(22分)
1.根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字(4分)
miǎo sǒu bèng qiè
浩( ) 抖( ) ( )發(fā) ( )而不舍
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)
(1)折戟沉沙鐵未銷， ?！冻啾凇?/p>
(2) ， ，此事古難全。《水調(diào)歌頭》
(3)情空一鶴排云上， 。《秋詞》
(4) ，可以為師矣?！墩撜Z》
(5)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜， ， 。《社戲》
3.下面的這段話中加橫線的四句話有語病或者說話不是很得體，請(qǐng)加以改正。(4分)
感謝各位參加我13歲生日晚會(huì)。①看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個(gè)多么好的小胖墩啊!他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，④我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。
4.為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情，你們班打算開展一次“我愛文學(xué)”的課外語文活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。(4分)
5.讀了美國著名作家馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》后，你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的人?并舉例加以說明。
二、閱讀理解(48分)
(一)閱讀《春》選段，回答問題(10分)
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
6.請(qǐng)用簡潔的語言概括選文中所描繪的春花的三個(gè)特點(diǎn)。(每個(gè)特點(diǎn)不得超過4個(gè)字) (3分)
7.文中第一句“桃樹、杏樹、梨樹”這三種樹的位置能否調(diào)換順序?說說你的理由。(2分)
8.這段文字寫的是春花，可為什么又寫蜜蜂和蝴蝶呢?你知道作者這樣寫的用意嗎?
9.文末“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”這一句用的是什么修辭?說說它有怎樣的表達(dá)效果?(3分)
(二)閱讀下面文章，回答問題
天使的禮物
新年臨近，郵局工作人員黛妮西尼·羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1000封信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)名叫約翰·萬古的10歲兒童在信中沒有向圣誕老人要他自己的禮物。
信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的唯一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。她不能走路，兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀!你能滿足我的愿望嗎?愛你的約翰·萬古。”
羅茜讀完信，禁不住落下淚來。她立即決定為居住在巴寧市的萬古和她的母親—39歲的維多利亞·柯絲萊脫盡些力。于是她拿起了電話。接著奇跡般的故事就發(fā)生了：
她首先打電話給加州雷得倫斯市一家名為“行動(dòng)自如”的輪椅供應(yīng)商店。商店的總經(jīng)理襲迪·米倫達(dá)又與位于紐約州布法羅市的輪椅制造廠—福卻拉斯公司取得了聯(lián)系。這家公司當(dāng)即決定贈(zèng)送一輛電動(dòng)輪椅并在星期四運(yùn)送到，且在車身上放一個(gè)圣誕禮物的紅蝴蝶結(jié)。顯然，他們是圣誕老人的支持者。
星期五，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場的有10多位記者和前來祝福的人們。
萬古的媽媽哭了。她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日困居在家中了。”她和兒子都是在1981年的一次車禍中致殘的，由于她的脊骨骨節(jié)破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近的停車場上進(jìn)行試車。
贈(zèng)送輪椅的福卻拉斯公司的代表奈克·彼得斯說：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應(yīng)該為他做些事。有時(shí)，金錢并不意味著一切。”
郵局工作人員同時(shí)也贈(zèng)送給他們食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮物。萬克把其中一些食品裝在匣內(nèi)，包起來送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居。
對(duì)此，萬古解釋說：“把東西贈(zèng)送給那些需要的人們，會(huì)使我們感到快樂。媽媽說，應(yīng)該時(shí)時(shí)如此，也許天使就是這樣來考驗(yàn)人們的。”
10.人們?yōu)槭裁磿?huì)被“萬古的心愿”感動(dòng)?(用原文中的語句回答)(2分)
11.文章中哪些事例表明“金錢并不意味著一切”?(3分)
12.收到人們各式各樣的圣誕禮物后，他是怎樣做的?他為什么會(huì)這樣做?(2分)
13.你認(rèn)為文章反映了怎樣的主題思想?(3分)
14.當(dāng)你的媽媽過生日的時(shí)候，你打算送給媽媽一個(gè)什么禮物?為什么要送這樣的禮物?(2分)
(三)、閱讀下面文章，回答問題
我的四季
生命如四季。
春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無盡地感激生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著，盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再來想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。
秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不是因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻病人一樣地大笑。在這笑聲中，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰里不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過……細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖;我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過什么，我欠過別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安得多!
但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時(shí)候，不妨讀來解悶;懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該!聰明的人也許會(huì)說這是多余，刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會(huì)理解，他們將會(huì)公正地判斷我曾做過的一切。
在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我!
15、請(qǐng)?jiān)跈M線上進(jìn)行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。(2分)
春，
夏，青年時(shí)期，澆灌人生。
秋 ，
冬，晚年時(shí)期，品味人生。
16、在生命的“春天”里，作者面對(duì)自己的“不毛之地”是怎樣做的?(2分)
17、你也處于生命的“春天”，你怎樣看待自己的這塊“剛剛開墾而又必須自己來耕種的土地”?(2分)
18、你怎樣理解畫橫線的句子?(3分)
19、在生命的夏天里，作者期盼的“風(fēng)”和載著著雨滴的云朵象征了什么?(2分)
20、這篇文章在寫作方面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，試選取一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。(3分)
(四)文言文部分(12分)
21、選出下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一組( )(3分)
鄭人買履 以叢草為林
A履 B以
人履其板 可以為師矣
沿溯阻絕 其劍自舟中墜于水
C絕 D自
絕山獻(xiàn)多生怪柏 屠自后斷其股
22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思(2分)
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影
閱讀短文，回答問題
惠子欲之梁
梁①相死，惠子②欲之梁，渡河而遽③，墮水中，船人救之，船人曰：“子欲何之而遽也?”“梁無相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之間而困，無我則子死矣，子何能相梁乎?”惠子曰：“子居船楫之間，則我不如子;至于安國家，全社稷，子之比我，蒙蒙④如未視之狗耳。
選自劉向《說苑》
【注釋】
①梁：魏國都城大梁。②惠子：即惠施，戰(zhàn)國時(shí)人，莊子的朋友。③遽：匆忙。
④蒙蒙：未睜開的樣子。
23、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的詞義。(2分)
?、呕葑佑骸? )
?、屏簾o相，吾欲往相之。( )
24、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(3分)
子居船楫之間而困，無我則子死矣，子何能相梁乎?
25、讀了短文，你覺得惠子是一個(gè)什么樣的人?(2分)
四、作文(30分)
人生路上，每個(gè)人都有會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)“第一次”：第一次上學(xué)，第一次獲獎(jiǎng)，第一次遲到，第一次騎車，第一次上網(wǎng)，第一次做自己想做的事……第一次意味著新的開端，第一次意味著新的發(fā)展。人們?cè)诘谝淮螄L試中成長，社會(huì)在第一次探索中前進(jìn)。
請(qǐng)以“第一次”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。
七年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷答案：
1淼 擻 迸 鍥 2、自將磨洗認(rèn)前朝，便引詩情到碧霄，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 3、①大家送來的許多生日之物。②回憶起了往事。③多么好的同學(xué)(伙伴)。④取得了較大的進(jìn)步。 4、略 5、略 6、花多繁茂 花色艷麗 花味香甜。 7、不能，因?yàn)檫@與下文“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是相對(duì)應(yīng)的。 8、這是從側(cè)面烘托花兒的繁茂、鮮艷、香甜。 9、 比喻。生動(dòng)形象地描繪了陽光下遍地野花閃閃爍爍逗人喜愛的樣子。
10、因?yàn)樗恍南氲綃寢尪恢皇亲约骸?1、兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予母親手搖車，福卻拉斯公司贈(zèng)送母親輪椅，郵局工作人員也贈(zèng)送給他食品和禮物。12、把其中的一些食品裝在匣內(nèi)，送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居 這是因?yàn)樗X得關(guān)心，幫助別人是一種快樂。13、主題：生活中我們不能只為自己著想，更要懂得學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，幫助別人，這樣生活才會(huì)溫馨，人間才會(huì)溫暖。14、略15、少年時(shí)期，耕種人生。中年時(shí)期，收獲人生。 16、咬緊牙關(guān)，悶著腦袋……犁頭上去。 17、略 18、對(duì)于人生,過程是最重要的，只要自己努力過，付出過，你的人生就是有意義的，不要太在意別人的評(píng)價(jià)，更不必和別人攀比。 19、不切實(shí)際的幻想。 20、略 21、略 23去往，做宰相。 24、你在船漿中間困著，沒有我你就死了，你怎么能到大梁做宰相? 25、有雄才大略，但卻不懂得尊重他人。
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