七年級語文上冊期末試題
七年級語文的知識點即將學完，教師們要準備哪些期末試題的內(nèi)容呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊期末試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文上冊期末試題：
一.基礎(chǔ)知識
1.選出下列加點字注音正確的一項( )(2′)
A貯(zhù)蓄 蜷(quán)縮黃暈(hūn) 言簡意賅(gāi)
B.滑稽(jī) 寂寥(liào)蹣跚(pán shān) 不輟(chuò)勞作
C戲謔(xuè) 咳嗽(ké sou)鐫(juān)刻 含辛茹(rú)苦
D鏗鏘(kēngqiāng) 醞釀(ràng)山嵐(lán) 趾(zhǐ)高氣揚
2.下列詞語中書寫完全錯誤的一項是( )
A.眩耀 名付其實 笑容可鞠 梭角分明
B.班駁 勤勞撿樸 晃然大悟 萍水相逢
C.拘槿 怨天由人 風餐露宿 興高彩烈
D.閑瑕 斬釘截鐵 頭暈?zāi)快?任人期凌
3.口語交際 (6′)
生活中往往會又許多巧遇，下邊有幾種假設(shè)，試根據(jù)不同對象，展開合理想象，寫出你準備講的話。
?、旁诼飞锨捎瞿愫芫貌灰姷男W老師
⑵在路上巧遇你正在尋找的小學同學
?、窃诼糜瘟熊嚿锨捎瞿憔醚龅囊晃幻骷?/p>
4. 仿寫句子 (4′)
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿照例句，再寫出兩個你對“語文”理解的比喻句
仿句：語文是 ，讓人 。
語文是 ，讓人 。
5.根據(jù)語境選擇恰當?shù)木渥? )(2′)
人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，
A 不愛人才的愛奴才 B 愛奴才的不愛人才
C 愛奴才的得不到人才 D 不要奴才的愛人才
6.揣摩例句特點，發(fā)揮想象，根據(jù)提示，將句子補充完整。
事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是
勤勞說：人生就是
困難說：人生就是
挫折說：人生就是_______________________________________________
7.提煉下面這段話的主要信息。
日本科學家發(fā)現(xiàn)，打鼾嚴重者在睡眠時會出現(xiàn)呼吸間歇的現(xiàn)象，從而對其腦白質(zhì)造成損傷，影響大腦功能?？茖W家檢測了打鼾者睡眠時大腦皮層和皮層內(nèi)側(cè)的腦白質(zhì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，打鼾嚴重者大腦皮層內(nèi)側(cè)部分氨基酸“NAA”變少，一種被稱為“膽堿”的物質(zhì)增加。這兩種物質(zhì)的數(shù)量變化會對腦白質(zhì)造成損傷。這一研究成果表明， 。
8.讀文答題。
斧子不小心掉到了河里，卵石見了很奇怪，問道：“你是誰呀，你為什么那樣有棱有角呀?”
“磨的唄。”斧子耐心地回答道。
“磨的?”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那樣?”
“那是不同磨法的緣故。”斧子告訴它，“我是根據(jù)需要有計劃地磨，每次都是磨那些該磨的地方。你呢，沒有計劃、沒有目的地亂磨，就只會磨得更加圓滑了。”
這個故事告訴我們：
9.默寫。
(1)學而不思則罔， 。
(2) 不亦樂乎?
(3)海內(nèi)存知己， ?！端投派俑问裰荨?/p>
(4)沉舟側(cè)畔千帆過， 。《酬樂天揚州初逢席上見贈》
(5) ，楊花愁殺渡江人。《淮上與友人別》
(6)春冬之時，則 ， ，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布?！度龒{》
(7)日中不至， ;對子罵父， ?！镀谛小?/p>
(8)《〈論語〉六則》中一些語句流傳至今，成了富有生命力的成語，請舉三例。___________、___________、_____________
二、閱讀《三陜》短文，完成下列各題。
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。……
10、解釋加點的詞(3分)
夏水襄陵( ) 則素湍綠潭( )哀轉(zhuǎn)久絕( )
11、比較下列加點詞，選出意義或用法相同的一項( ) 2分
A、巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳
B、自三峽七百里中 自非亭午夜分不見曦月
C、回清倒影 清榮峻茂
D、絕獻多生怪柏 沿溯阻絕
12、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思(4分)
(1)雖乘奔御風，不以疾也
(2)素湍綠潭，回清倒影
(3)清榮峻茂，良多趣味
13、本文只有150余字，卻寫出了七百里三峽的萬千氣象，語言非常簡練、生動。如“重巖疊障，隱天蔽日”，8個字就形象地寫出了 ;“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，8個字就形象地寫出了 ;“ ”4個字一字一景，精當?shù)馗爬巳龒{春冬之時的景物特點;而“ ”“高猿長嘯”8個字又生動地表現(xiàn)了三峽秋景的蕭瑟悲涼。(4分)
14、讀了這段文字，我們很自然的就會想起李白詩作《早發(fā)白帝城》中的句子：“________________, _____________________。“ (2分)
15、我們的祖國，山河壯美，無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，妝扮著中華大地，一代又一代的仁人志士、文人墨客為之傾倒，為之歌唱。三峽這樣的名勝之處，被人們開發(fā)了和開發(fā)著，人們贊嘆大自然的鬼斧神工，驚嘆科學技術(shù)改造大自然的偉力，也可能憂慮人類活動對這些名勝的破壞。請你就此談一點看法。 (2分)
三.(10分)完成下面13—17題。
孤獨的熊貓咪咪
在一座高高的山上，長滿了密密的竹子。這里住著熊貓的家。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——咪咪。
因為只有咪咪這么一個孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對他百般寵愛。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉(zhuǎn)，聽他使喚，咪咪簡直成了家里的小霸王。
一個晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來到熊貓家做客。熊貓媽媽十分熱情地接待了他們，還拿出一串黃澄澄的香蕉請小黑熊吃，咪咪猛地從媽媽手里奪下香蕉：“這是我的!”他把香蕉全抱在懷里，一根接一根地剝著吃，嘴里還故意發(fā)出“叭叭”的聲響。
爸爸又拿出花皮球給小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又搶過皮球：“不給!不給!”
“咪咪，不許這么沒禮貌!”媽媽生氣了。
看著爸爸媽媽今天沒依著他，咪咪放聲大哭，遍地亂滾，無論對他說多少好話他都不肯起來。
真掃興!黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了。
咪咪這般無禮，誰也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏愛熱鬧，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
剛走出門，他聽見一只百靈鳥在歌唱：“圓溜溜的太陽爬上坡……”
他朝東邊一看，鮮紅的太陽才露出一半兒，明明是扁的嘛!這小小的百靈烏竟敢亂唱，咪咪大喝一聲：“住嘴!太陽是扁的，不是圓的。”
“什么，太陽是扁的?哈哈哈!”樹上的百靈鳥大笑起米。
“你敢笑我?”咪咪抱著樹猛搖起來，一邊搖一邊叫：“我說扁的就是扁的。”
百靈鳥被嚇跑了。
咪咪來到草地上，一群小猴子正在那里騎車玩。咪咪走過去：“我們來比賽騎車!”
比賽開始了。小猴子們把車蹬得飛快，咪咪笨拙地蹬著豐，遠遠地落在了后面，他把車重重地摔在地上：“騎車不算數(shù)，我們來比爬樹!”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子們已上了樹頂。
“咪咪輸了!咪咪輸了!”
咪咪惱羞成怒，他一掌打在一個小猴子的臉上，小猴子捂著臉嗚嗚直哭，他卻像一個勝利者似的，大搖大擺地走了。
從此，沒有誰再理睬咪咪了，只要見他來了，大家都躲得遠遠的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤獨。他找到老象爺爺，向他訴說心中的痛苦，還流下了傷心的眼淚。老象爺爺慈愛地看著他，語重心長地說：“孩子，好好想一想，大伙為什么不愿和你在一起?想明白了，你就不再是孤獨的咪咪了。”
16.文中一個詞語形象地表現(xiàn)出咪咪的性情，請將這個詞語寫在下邊的橫線上。
17.咪咪養(yǎng)成這種性格的主要原因是：
18.黑熊媽媽為什么“只好帶著小黑熊回家”?
19.大伙為什么不愿和咪咪一起玩了?
20.咪咪這種毛病當然需要我們大家的幫助，下面請你構(gòu)思一個簡要的“行動計劃”(50字以內(nèi))。
四.(12分)完成下面各題。
一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
21.用自己的話概括這個美麗的故事：
22.體會下面句中加點詞的表達作用。
媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
23.體會下面這個比喻句的表達作用。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
24.文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。
25.仔細閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點評。
我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
點評：一個 的愿望。(填上一個短語或短句)
26.文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠記住它。
五.(10分)完成下面各題。
母親的純凈水
一瓶普通的純凈水，兩塊錢;一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學帶著純凈水，以備在激烈地運動之后，可以酣暢地解渴。
她也有。她的純凈水是樂百氏的，綠色的商標牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她總是有些不安。家里的經(jīng)濟情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高，不過她更多的感覺卻是高興和滿足，因為母親畢竟在這件事上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時髦的同學的唯一一點時髦之處了。
一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去。
“喂，你這水不像是純凈水。”同桌喝了一口說。
“怎么會?”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的。”
幾個同學圍攏過來：“不會是假冒的吧?假冒的便宜。”
“瞧，生產(chǎn)日期都看不見了。”
“顏色也有一點兒別扭。”
一個同學拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀!”
大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。瞬間，她突然清晰地意識到：自己喝了這么長時間的純凈水，的確有可能是涼白開。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會單單在這件事上大方起來呢?
她當即扔掉了那瓶水。
“你給我的純凈水，是不是涼白開?”一進家門，她就問母親。
“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進了涼白開。”她看了她一眼，“有人說你什么了嗎?”
她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為了我好。
“當然，這么做也能省錢。”母親仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎?家里一個月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費了。這么省下去，一年能省一百多塊錢，能買好多只雞呢。”
母親是對的。她知道。作為家里唯一的純消費者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務(wù)為家里省錢——況且，喝涼白開和喝純凈水對她的身體來說真的沒有什么區(qū)別，可她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。
“同學們有人笑話你嗎。”母親又問。
她點點頭。
“那你聽聽我的想法。”母親說，“我們是窮，這是真的。不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮富都是日子的一種過法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人?三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。”
她點點頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時候，她真的想明白了母親的話：窮真的沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種恥辱;它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認識和改變的一種現(xiàn)狀。如果她把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心靈的光芒。如果她把它看做是一件寬大的布料，那么她就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，她還可以把它做成魔術(shù)師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來和夢想。
就是這樣。
后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學故意問她：“里面是涼白開嗎?”她就沉靜地看著問話的人說：“是。”
再后來，她考上了大學，畢業(yè)后找了一個不錯的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了?？墒?，只要在家里，她還是喜歡喝涼白開。她對我說，她從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水?！ ?《散文百家》2002年第10期)
27.用一句簡潔的話概括這個故事的大意。
28.文章倒數(shù)第三段中“就是這樣”中“這樣”含有那些深意，請在橫線上簡述。
29.說說下面這句話中加點詞的表達作用。
接過這瓶水的時候，她總是有些不安。
30.將下面這句話改為直接引用的反問句。
她對我說，她從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。
她對我說：“ ”
31.請從文中摘錄一句你喜歡的話，并在橫線上簡述你喜歡的理由。
六.(50分)完成下面29題。
32.作文。題目：跨進初中以后，
跨進初中以后，你發(fā)生了哪些變化?有了一些什么樣的感受?進行過一些什么樣的精彩合作?探索過一些什么樣的有趣問題?……
怎么樣，面對這個題目想寫的話是不是太多了?那還等什么呢，將文題補充完整，寫一篇六百字以上的文字。
七年級語文上冊期末試題答案：
全卷書寫分共4分，根據(jù)下列標準進行評分：
4分：字體美觀端正，字、標點書寫正確，卷面整潔干凈。3分：字體端正，有三四處錯別字和標點錯誤，卷面干凈。2分：字體潦草，錯別字和標點較多，卷面較臟。1分：字體難看，不易辨認;錯別字和標點錯誤多，卷面較臟。
一基礎(chǔ)知識(共21分)1,B2,A3,語言適當?shù)皿w.4 .仿寫要求必須是比喻句.5.C6標準自定7. 對大腦受損的患者有必要從睡眠的角度查找原因.8. 斧子有棱有角,卵石圓滑,其中富含不同的人生觀,我們要做斧子,不做卵石.9.(1)思而不學則殆.(2)有朋自遠方來(3)天涯若比鄰(4)病樹前頭萬木村(5)揚子江頭楊柳村(6)則素湍綠潭，回清倒影(7)則是無信,則是無禮(8)溫故而知新,不恥下問,三人行,必有我?guī)?
二. (共17分)10-15略
三.閱讀16.小霸王 17.“因為只有咪咪這么一個孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對他百般寵愛。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉(zhuǎn)，聽他使喚” 18.合乎題意即可，如：咪咪太不禮貌 19.合乎題意即可，如：咪咪太霸氣，不講理 30.言之成理即可(每題2分共10分)
四.21.一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事 22.說明媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你” 23.寫出了這個小孩受到老師的表揚后高興的樣子 24.但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻 25.感人至深、真誠、發(fā)自肺腑等 26.是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果(每題2分共12分)
五.27.一個女孩子通過一瓶純凈水認識生活改變現(xiàn)狀的故事 28.理解了母親的話 29.寫出了女孩對自己家境艱難的自知和為自己“高消費”的難為情 30.世上難道還有比涼白開更好的純凈水嗎? 31.喜歡的句子自己找，理由一定要充分(每題2分共10分)
六.根據(jù)實況評改(本題50分)
看過七年級語文上冊期末試題的還看了：