七年級語文課文看云識天氣訓練題
七年級語文課文看云識天氣訓練題
七年級語文看云識天氣的課程即將結束，教師們要準備哪些訓練題內容呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級語文課文看云識天氣訓練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文課文看云識天氣訓練題：
一 理解運用。
1、根據(jù)拼音寫出漢字。
(1)它們有時把天空點zhuì 的很美麗。
(2)小明因為家庭困難，現(xiàn)在一直chuò 學在家。
(3)我聽見有人在chuò 泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
2、形近字注音并組詞。
(1)籠( ) (2)薄( )
蘢( ) 簿( )
(3)縷( ) (4)幕( )
鏤( ) 慕( )
3、指出下面句子所運用的說明方法。
(1)卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。 ( )
(2)所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。 ( )
(3)積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。( )
(4)夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。( )
二 拓展閱讀。
綠葉凈化空氣
(1)假日里，你到田野、公園或山林去走走，看到綠樹成陰，芳草遍地，作物繁茂，一片生機勃勃的景象，頓時會感到空氣清新，心曠神怡，精神舒暢。綠色世界是多么美啊!
(2)你知道，這一切好處，都是綠色植物帶來的。可是，綠色植物又是怎樣默默工作的呢?
(3)地球上的人類和一切動植物，都要進行呼吸：吸進氧氣，呼出二氧化碳。隨著人口的增長和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對氧氣的需要量越來越大，二氧化碳的排出量也越來越多。但是，氧氣和二氧化碳在大氣中的含量卻變化不大，這是怎么回事呢?
(4)原來，地球表面的陸地上覆蓋著大約37億公頃的森林和13億多公頃的草地。綠葉的細胞里有大量的葉綠體，它含有一種綠色的色素——葉綠素。據(jù)科學家研究，綠葉是一個奇妙的“綠色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機器”是葉綠素，動力是太陽光。通過光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧氣。植物還通過呼吸作用吸收氧氣，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中的二氧化碳，增加了空氣中的氧。
(5)據(jù)測定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0.73噸氧氣。1平方米草地每小時可以吸收1.52克二氧化碳，而一個人每小時呼出二氧化碳大約是38克。
(6)一個成年人每天需要消耗750克的氧氣，排出將近1000克的二氧化碳。因此，10平方米面積的樹木或者50平方米面積的草地，可滿足一個人一天所需要的氧氣，并吸收他呼出的二氧化碳。如果沒有這樣的循環(huán)，沒有綠色植物，人和動物就不能活在世界上了。
(7)隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，工廠散發(fā)出的許多煙塵和毒氣污染著環(huán)境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氫、氯氣、氮氧化物以及放射性廢物等等。植物是大氣的天然“凈化器”。香椿樹、夾竹桃、柳杉、丁香、銀杏、洋槐等樹木的葉子，有吸收二氧化硫的作用，1公頃的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫;女貞、刺槐、檜柏的葉片，有比較強的吸氟能力;合歡、紫藤、木槿有較好的抗氯和吸氯本領;樟樹和懸鈴木的葉片，有良好的吸臭能力。不少常見的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。
(8)植物分泌的殺菌素有揮發(fā)油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、檸檬油等等，都能殺菌。一畝松樹，一天一夜就能分泌出兩公斤殺菌素，它可以殺死白喉、肺結核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在8分鐘之內把細菌殺死。地榆根的分泌物，在1分鐘之內就能把細菌殲滅。據(jù)法國環(huán)境保護工作者測定，每立方米空氣內的含菌量，百貨商店里是400萬個，林陰道是58萬個，公園內是1000個，林區(qū)草地只有55個。因此，法國提出綠地覆蓋率應達50%。
(9)植物是天然的“吸塵器”。風沙彌漫的氣流吹過森林，由于枝葉的滯留、吸附，含塵量可以大大減少。大片草地厚密的葉子，會自動接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。1公頃的山毛櫸樹，1年內吸附的粉塵多達68噸。
(10)自然的空氣中含有負氧離子。在每立方厘米的空氣中，①一般居室內約有25～450人，②公園有170～1000個，③城市街道有100～450個，④在海濱、瀑布、山林等旅游、療養(yǎng)勝地多達一兩萬個負氧離子。如果你所在的場所缺少負氧離子，時間久了就會頭痛、惡心和精神不安，還容易患病。森林和田野負氧離子比較多，它能促進人體新陳代謝，使呼吸變得均勻，血壓下降，精力旺盛，還可以提高免疫力。負氧離子由此而得到了一個美稱：“空氣維生素”。
(11)人們曾經(jīng)這樣說，綠地草坪是“大地之肺”，還把森林譽為“綠色的衛(wèi)士”?？墒牵覈纳指采w面積和城市綠地覆蓋率還不大，需要大力展開植樹造林和種植草坪的活動。
(12)人人動手，植樹造林，綠化祖國!讓荒山變成花果山，讓城市成為“花城”。少年朋友們，你在祖國未來的綠化藍圖中將做些什么?
(摘自《神奇的植物世界》)
1、第(1)自然段運用了什么樣的表達方式?有什么作用?
2、第(2)(3)(12)自然段的三個問句各有什么作用?
3、“植物又是大氣的天然‘滅菌器’。”這句話可作為哪一段的中心句?放在何處合適?為什么?
4、第(10)段中標有①——④的幾個句子的排列順序已打亂，正確的順序應是________，這樣排的理由是_______________。
5、本文是從哪幾個方面來介紹綠葉凈化空氣的?
6、人們把綠地草坪比作“大地之肺”，理由是什么?
7、判斷下面句子所運用的說明方法。
(1)據(jù)科學家研究，綠葉是一個奇妙的“綠色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機器”是葉綠素，動力是太陽光。( )
(2)據(jù)測定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0.73噸氧氣。( )
(3)不少常見的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。( )
(4)由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中的二氧化碳，增加了空氣中的氧。( )
8、請你設計一句“保護綠地”的公益廣告語。
三 問題探究。
1、理解下面句子中加點詞語的含義。
(1)他們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。
(2)云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
2、天上的云……它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一床大棉被，嚴嚴實實地遮住了天空。
請仿照這個句子以“天上的星星”開頭寫一段話，構成排比句。
3、下面是某飯店餐桌上的一份菜單，其中又一些餐飲業(yè)的常見的錯別字，請找出來并加以改正，然后說說自己的看法。
菜單
冷盤：介末鴨掌 酸辣缸豆 涼拌窩筍 松脆羅卜 油悶筍
熱菜：火暴蝦仁 碗豆蝦仁 四珍魚園 豉汁里肌 冬菇面斤
改正：
看法：
四 表達交流。
課文講的是“看云識天氣”，作者從云的形態(tài)和光彩兩個方面生動地寫出了它們的變化與天氣變化的關系。其實在現(xiàn)實生活中，我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”，我們可以看“動物”、“植物”、“某種現(xiàn)象”或“一些感覺”等都可以幫我們識別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語，被廣為流傳。請選擇一個方面寫一篇300字的說明文，然后全班同學相互交流，看誰寫得最精彩。
七年級語文課文看云識天氣訓練題答案：
一、理解運用。
1、(1)綴(2)輟(3)啜 2、(1) lóng,籠子;lóng,蔥蘢(2)bò,薄荷;bù,帳簿
(3)lǚ,絲絲縷縷;lòu,雕鏤(4)mù,序幕;mù,羨慕 3、(1)打比方(2)引用(3)摹狀貌(4)作詮釋
二、拓展閱讀。
1、描寫;激發(fā)讀者興趣，引出下文說明的對象。2、第(2)(3)段的問句起過渡作用;第(12)段的問句提出問題，總結全文，引人深思。3、第⑧段的開頭。因為第⑧段中內容支撐該句內容，說明植物在滅菌方面的作用。4、①③②④;這個順序排列能更加突出綠色植物對人類生存的重要作用5、主要是從以下三個方面來寫：①綠葉能吸收工業(yè)廢氣;②綠葉能殺滅病菌;③綠葉能接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。6、因為“肺”的作用要進行呼吸，而綠色植物每天能吸進大量的對人體有害的二氧化碳，呼出人體必需的氧氣，所以把綠地草坪比作“大地之肺”。7、(1)打比方(2)列數(shù)字(3)舉例子(4)作比較 8、示例：“綠色是生命之源”等。
三、問題探究。
1、(1)“美麗”是指天氣的晴朗，白云朵朵，陽光燦爛;“陰森”是指天氣變陰，烏云密布，大雨傾盆。這兩個詞語構成對比，生動準確地說明了天上的云“變化無常”。(2)“招牌”是商店的標志，“云”是天氣變化的標志，它形象地說明了云和天氣的緊密關系。2、答案不統(tǒng)一，只要能比喻準確，構成排比即可。如：天上的星星有的像眼睛，一眨一眨的;有的像珍珠，放射出燦爛的光芒;有的像街燈，發(fā)出迷人的光亮;有的像燈籠，指引我們向前進。3、改錯：介——芥;缸——豇;窩——萵;羅——蘿;悶——燜;暴——爆;碗——豌;園——圓;肌——脊;斤——筋 看法：出現(xiàn)這種情況的主要原因是不會寫或者只是聽說沒見過，還有的是特意用繁體字或簡化字來替代，所以一定要提高人文素養(yǎng)，加強語言文字的規(guī)范化。
四、表達交流。(略)
看過七年級語文課文看云識天氣訓練題的還看了：