人教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷
聰明出于勤奮，天才在于積累，同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/chuyiyuwen/' target='_blank'>七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期的期中考試，要多練一些試卷來練習(xí)積累知識(shí)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷：
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(24分)
1、將下面的詩(shī)句寫在米字格中(不抄標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(2分)，
平凡的人因有理想而偉大。
2、下面加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、 瞬間shùn 忍俊不禁jīn
B、 自省xǐng 傳不習(xí)乎chuán
C、倔強(qiáng)juè 誘惑yòu
D、脊梁jǐ 弧線hú
3、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、小心翼翼 龐然大物
B、玲瓏惕透 頭暈?zāi)垦?/p>
C、曲徑通幽 盤虬臥龍
D、灰心喪氣 巴山夜雨
4、詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、可望不可即——只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近，接觸。
B、納罕——驚奇，詫異。
C、花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。
D、瘦骨嶙峋——形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，陡峭。
5、下列文言語(yǔ)句與原文完全一致的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、定神細(xì)看，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
B、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，去之別院。
C、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
D、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新雁啄春泥。
6、將替換加點(diǎn)詞的詞語(yǔ)寫在括號(hào)內(nèi)。(2分)
(1)在這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意( )地鋪著，有的濃，有的淡。
(2)生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩( )。
7、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)括號(hào)里的提示揣摩句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并將其意思寫出來。
山那邊的山啊，鐵青著臉。(這是寫山的顏色嗎?)(2分)
8、結(jié)合課文內(nèi)容，閱瀆下面句子后，仔細(xì)揣摩加點(diǎn)的句子，說說它們所表達(dá)的含義。(2分)
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。
9、“腹有詩(shī)書氣自華”，請(qǐng)?zhí)顚懗鱿铝性?shī)文名句。(4分)(寫出4句既可)
(1)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)曹操博大胸襟、宏偉氣魄的名句是：
(2)《次北固山下》表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩(shī)句是：
(3)問渠那得清如許， 。
(4)夕陽(yáng)西下， 。
(5)子曰：“ ，可以為師矣。”
10、仿照例句，以“時(shí)間”開頭，寫一個(gè)句式相同的句子。(4分)
例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我，們開啟心靈的智慧之窗。
時(shí)間 ， 。
， 。
二、文言文閱讀(12分)
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng).又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端.為之怡然稱快。
11、下列加點(diǎn)字用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、心之所向 B、昂首觀之
C、使之沖煙而飛 D、觀之，興正濃
12、下列句子中包含通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A、果如鶴唳云端 B、又留蚊于素帳中
C、為之怡然稱快 D、項(xiàng)為之強(qiáng)
13、把下列句子用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯出來。(3分)
(1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中
14、本節(jié)文字主要記敘了 一事，充分表現(xiàn)兒童的 。(2分)
15、學(xué)習(xí)了《童趣》這篇課文，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(22分)
(一)春
?、賏桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引____(A、絆 B、伴 C、拌)地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天____(A、嘹 B、繚 C、燎》亮地響著。
16、請(qǐng)給①段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題： (2分)
17、解釋②段中加點(diǎn)的詞。(2分)
(l)賣弄：
(2)宛轉(zhuǎn)：
18、在②段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分別是( )( )(填序號(hào))(2分)
19。第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?(2分)
20、“吹面不寒楊柳風(fēng)”詩(shī)句中的“楊柳風(fēng)”指的是什么? (1分)
21、②段用這詩(shī)句開頭在文段中有什么作用?從那個(gè)角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)?(3分)
(二)北國(guó)的春風(fēng)
北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。
最激烈的意見是“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天檫一百遍……”
其實(shí)，意思里說的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。”A這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒有提到風(fēng);風(fēng)原是看不見的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨滋潤(rùn)。這才草___、花___、鳥___。北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。
我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)庹“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會(huì)……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。
轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧;是碗口粗的病枝折了吧。有天夜里，我住的石頭房子
的木頭架子，格拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎巴嘎巴松動(dòng)。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。
北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到得喜歡得不行時(shí)，連捎來的粗暴也只覺得解氣。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁?又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪?
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!
22、在文中的空缺處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(3分)
草___、 花___、 鳥___、
23、第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么?使用了什么修辭方法?
24、劃線句A中的“這樣”指代什么?這句用了怎樣的修辭手法?“色香味”指什么?(3分)
25、“我”為何懷念北國(guó)的春風(fēng)?(2分)
26、寫出2句含“春”字的古詩(shī)。(2分)
四、作文(40分)
人間最純真的感情莫過于親情，你從呱呱墜地一直到現(xiàn)在，有許多親人拌隨你的成長(zhǎng)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅……在與他們的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情，請(qǐng)你以“我和 ”為題，寫一篇文章。
要求：1、字?jǐn)?shù)不得少于600字;2、把故事寫完整，書寫要工整。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷答案：
一-1書寫工整，不寫錯(cuò)，不涂改。2C、3B、4D、5C、6答案不唯一，合理即可。示例(1)任意(2)豐富多彩。7“鐵青著臉”是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺。本希望看見大海，結(jié)果望見的依然是山，大失所望，好象山也在繃著個(gè)臉，臉色鐵青。8在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決，終將會(huì)戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。9(1)日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。(2)海日生殘?jiān)?，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。(3)為有源頭活水來(4)斷腸人在天涯。(5)溫故而知新10示例：時(shí)間好比一把尺子，它能衡量我們奮斗的進(jìn)程。時(shí)間如同一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的步伐。(比喻恰當(dāng)即可)
二、llA、 12D、13、夏天的蚊子多到飛舞的嗡鳴聲象打雷一樣，我私下把它們比作成群的仙鶴在空中飛舞。14把夏蚊看作鶴群(觀蚊擬鶴) 最富真情，自得其樂，富于幻想的童趣。15、只要言之有里即可。
三(一)16春花圖17炫耀 形容聲音圓潤(rùn)柔媚。18B、A、19a擬人，寫出花的爭(zhēng)奇斗艷，竟相開放。B比喻、排比，寫出花的色彩，突出花的艷麗。20春風(fēng)21引用詩(shī)句，繪出了一幅明快優(yōu)美、賞心悅目的美麗畫面，給讀者加深印象。從觸覺上寫出春風(fēng)溫柔的特點(diǎn)。
(二)22長(zhǎng) 開 飛 23春天持續(xù)的時(shí)間短 比喻 24指代：“暮春三月……群鶯亂飛”。比喻。指從味覺、嗅覺、視覺等多種感官的角度來描寫春天的氣息，美妙得就像喝了老窖酒一樣。25.因?yàn)?ldquo;我”下鄉(xiāng)到京西的大山里，是北國(guó)的春風(fēng)及時(shí)送走了堅(jiān)冰霜雪。并伴隨著“我”經(jīng)歷了艱苦的歲月，所以懷念之感油然而生。26(略)
四、作文(略)
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