語文版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)題
為在七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的考試中取得優(yōu)異的成績，同學(xué)們要多練一些練習(xí)題來鞏固知識(shí)點(diǎn)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于語文版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
語文版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)題：
一 積累和運(yùn)用
1.下列各組詞的字形全對(duì)的一組是()
A.懦弱 蒼穹 義憤填膺 B點(diǎn)綴 狹隘 油光可見
C.追溯 狼籍 臭名昭著 D.測隱 嶙峋 神采奕奕
2.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A.《黔之驢》——柳宗元——唐代——寓言
B.《麥琪的禮物》——馬克·吐溫——美國——小說
C.《 觀刈麥.》――白居易——唐代――詩歌
D.《誰是最可愛的人》——魏巍——現(xiàn)代——通訊
3.下列兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?刪、添、改、調(diào)，不得改變?cè)?。
(1)揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。
(2)在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵(lì)、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。
4.為下面這段新聞擬一個(gè)能概括其核心內(nèi)容的標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
北京時(shí)間2004年8月28日凌晨2點(diǎn)40分，雅典奧林匹克運(yùn)動(dòng)場，一個(gè)值得所有中國人銘記的時(shí)刻，劉翔在奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄決賽中以12秒91的成績獲得了奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了中國在奧運(yùn)會(huì)男子田徑項(xiàng)目上金牌零的突破。
二 精段閱讀
閱讀下文，回答問題。
小海馬為什么是父親生的
?、贉嘏暮５?，尤其是淺海區(qū)域，有與陸地森林草原媲美的海底植物，有嬉戲其間的行行色色動(dòng)物。生長在海底的紅、白珊瑚，像庭園里栽培的花木;附生在巖礁間的紅、綠?？?，如同庭園里種植的花草。這個(gè)碧水瑩瑩、色彩繽紛的海底世界，人們把它比作“水晶宮”。
?、诤ｑR是生活在“水晶宮”里的奇怪角色。這種體長只有10—20厘米的魚類，其頭形像馬頭，故稱它為“海馬”。海馬尾部由多節(jié)組成，能靈活屈伸。它的背鰭像一面錦扇，經(jīng)常搖動(dòng)著維持平衡，做直立游泳。
③海馬不僅相貌特殊，繁殖習(xí)性也很特別。當(dāng)繁殖季節(jié)到來時(shí)，雄海馬的體側(cè)腹壁慢慢地合成寬大的“育兒袋”。雌海馬就將卵產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里(雌海馬無育兒袋)，卵就在育兒袋里進(jìn)行胚胎發(fā)育，等到發(fā)育完成，雄海馬就開始“分娩”了。
④海馬的繁殖方法為什么這樣特別呢?
?、菀?yàn)闇\海情況十分險(xiǎn)惡，尤其是到了春夏兩季，各種海生動(dòng)物都由深?；蜻h(yuǎn)洋洄游到淺海里來，進(jìn)行一年一度的交配和繁殖。弱肉強(qiáng)食的“種族斗爭”，也就火熱起來了。幼小動(dòng)物會(huì)遭到傷亡，尤其是剛產(chǎn)下的大批卵，簡直成為互相爭食的佳肴了。例如鱈魚一次產(chǎn)卵竟達(dá)千萬粒，而真正能變成幼魚的卵可能還不到1%。
?、藓ｑR保卵的本領(lǐng)比其他動(dòng)物更巧妙，不僅雌海馬將卵產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里，而且它們由卵生演進(jìn)到類似胎生的地步。這樣，就容易保證全部的卵都發(fā)育成小海馬了。
5.為什么說海馬是“水晶宮”里的奇怪角色?
6.雌海馬將卵產(chǎn)在雄海馬的“育兒袋”里，主要目的是什么?
7.文章第⑤段說明的中心是 。
8.上文中有一些能激發(fā)讀者閱讀興趣的語句或段落，請(qǐng)找出一處并簡要說明。
語文版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)題答案：
1.A
2.B
3.(1)將“鮮艷”改為“鮮明”(“濃厚”、“濃郁”等) (2)將“激勵(lì)”與“感染”對(duì)調(diào)
4.劉翔獲男子110米(跨)欄(奧運(yùn))金牌。
5.①相貌特殊 ②繁殖習(xí)性特殊
6.(容易)保證全部的卵都發(fā)育成小海馬。
7.淺海情況十分險(xiǎn)惡。
8.參考示例：第①段，生動(dòng)描寫海底世界;標(biāo)題等處把海馬當(dāng)作人來寫;第④段，提出問題，引起懸念。
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