初一語(yǔ)文上冊(cè)課文空城計(jì)課堂練習(xí)題
同學(xué)們要爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)地初一語(yǔ)文上冊(cè)課文，勤學(xué)苦練地完成空城計(jì)課堂練習(xí)題。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一語(yǔ)文上冊(cè)課文空城計(jì)的課堂練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一語(yǔ)文上冊(cè)課文空城計(jì)課堂練習(xí)題目
第一部分：
1.本文選自 ，作者 是 小說(shuō)家。(3分)
2.注意下列字的讀音。(4分)
司馬懿( ) 旌旗( ) 綸巾( ) 笑容可掬( )
3.與《三國(guó)演義》并稱(chēng)為我國(guó)古典四大名著的其他三部為 。(3分)
4.小說(shuō)的情節(jié)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。讀課文，用簡(jiǎn)潔的話概括本文情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。(4分)
5.諸葛亮足智多謀，處變不驚。課文中哪些地方表現(xiàn)了諸葛亮的這些特點(diǎn)?(4分)
6.揣摩下面諸葛亮“笑”時(shí)的心理。(3分)
⑴果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。
⑵孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。
?、茄杂?，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
7.諸葛亮使“空城計(jì)”的背景有二：一是 ;二是 。(4分)
8.你還知道《三國(guó)演義》中哪些故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話加以概括。(或?qū)懗雠c之相關(guān)的成語(yǔ)、典故等)(4分)
第二部分：
(一)
卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。”
于是兩路兵盡皆退去?？酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此，見(jiàn)了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
眾皆驚服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn)，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
9.第一段中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”?(3分)
10.說(shuō)說(shuō)司馬懿心理變化的過(guò)程。(3分)
11.司馬懿退兵的理由是什么?(用原文回答)(3分)
12.諸葛亮之所以敢使空城計(jì)，是因?yàn)?。(3分)
13.諸葛亮為什么不棄城逃走?(3分)
14.“得不為司馬懿所擒乎?”的意思是 。(3分)
15.諸葛亮最后說(shuō)“吾若為司馬懿，必不便退也”，他為什么不退?(3分)
16.從諸葛亮使空城計(jì)這一招上你得到什么啟發(fā)?從司馬懿中計(jì)這一點(diǎn)上你又得到什么啟發(fā)?(3分)
(二)
音樂(lè)市長(zhǎng)
市長(zhǎng)是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，在百忙的政務(wù)之暇，或在迢迢的旅途中，他總要偷閑聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，歐洲各音樂(lè)大師的名曲他都能說(shuō)出其中道道，尤喜莫扎特第4、39、41交響曲，還有《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》《魔笛》等。
一日，歐洲某國(guó)音樂(lè)大師率團(tuán)一市演出，市長(zhǎng)在花園賓館會(huì)見(jiàn)了大師，賓主談得十分投機(jī)，在陪同大師游覽森林公園的時(shí)候，市長(zhǎng)問(wèn)大師如何才能取得高深的造詣。
大師不答，反問(wèn)：“你聽(tīng)到周?chē)惺裁绰曇?”市長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)了一會(huì)說(shuō)：“我聽(tīng)到喜鵲的鳴叫、蟋蟀的歡叫、蜜蜂的繁忙和風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙地作響……”
大師說(shuō)：“不錯(cuò)，那是你能聽(tīng)到的，不過(guò)，作為一個(gè)音樂(lè)家還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)那些聽(tīng)不到的聲音。”
不久，市長(zhǎng)回訪了大師所在的那個(gè)城市，在大師的森林別墅中，大師問(wèn)：“你現(xiàn)在能聽(tīng)到什么了呢?”
市長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)了好一陣才說(shuō)：“我聽(tīng)到了大地在陽(yáng)光下復(fù)蘇，鮮花在草地上緩緩開(kāi)放，小草吸吮著露珠……”
大師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好了，你有做市長(zhǎng)和音樂(lè)家的素質(zhì)，不過(guò)，你聽(tīng)到的還只是陽(yáng)光下的一面……”
市長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回國(guó)后，市長(zhǎng)一心勤于政務(wù)，走訪民間，懲治腐敗，熱心治理他的城市，解決下崗待業(yè)的問(wèn)題。幾年后，市民富裕，政績(jī)赫赫。
記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)群眾的聲音，理解他們未表達(dá)出來(lái)的情感，了解他們的疾苦，解決企業(yè)的困難，這要跟音樂(lè)家的耳朵一樣靈敏，才有希望鼓舞民眾的信心……”
后來(lái)，人們就叫他“音樂(lè)市長(zhǎng)”。
17、全文通過(guò)什么方式來(lái)展開(kāi)情節(jié)?(3分)
18、音樂(lè)大師說(shuō)“要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)那些聽(tīng)不到的聲音”、既然“聽(tīng)不到”，又如何“傾聽(tīng)”?你如何理解“傾聽(tīng)”的含義。(3分)
19、當(dāng)市長(zhǎng)“聽(tīng)”到“大地在陽(yáng)光下復(fù)蘇……”這些原來(lái)聽(tīng)不到的聲音時(shí)，為什么音樂(lè)大師說(shuō)他“有做市長(zhǎng)和音樂(lè)家的素質(zhì)”?(4分)
20、“陽(yáng)光下的一面……”中省略號(hào)省略的內(nèi)容應(yīng)理解為( )(3分)
A、還應(yīng)該聽(tīng)到陰天下的一面 ?！ 、還應(yīng)該聽(tīng)到雨天中的一面。
C、還應(yīng)該聽(tīng)到風(fēng)雨下的一面?！ 、還應(yīng)該聽(tīng)到黑夜下的一面。
21、市長(zhǎng)回答記者一番話是和音樂(lè)大師對(duì)他的幾次啟發(fā)互相呼應(yīng)的，試把與下列各項(xiàng)相應(yīng)的對(duì)話摘錄出來(lái)。(6分)
A、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)群眾的聲音”：
B、理解他們未表達(dá)出來(lái)的情感：
C、“了解他們的疾苦，解決企業(yè)的困難”：
22、為什么文章結(jié)尾把市長(zhǎng)稱(chēng)作“音樂(lè)市長(zhǎng)”?(4分)
(三)
大獎(jiǎng)
徐海洋
不知道別人怎么想，反正我是這樣，總夢(mèng)想著某一天一覺(jué)醒來(lái)，自己能成為一個(gè)富翁，從此不愁吃，不愁穿，過(guò)著優(yōu)哉游哉的生活。然而夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，貧窮的我依舊貧窮。其實(shí)并不是我害怕過(guò)窮日子，貧窮對(duì)于我這樣一個(gè)出生于20世紀(jì)60年代的農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)今的生活已近于奢侈，夢(mèng)想的產(chǎn)生完全是因?yàn)橐呀?jīng)下了崗的我所鐘愛(ài)著的妻子和剛出生五個(gè)月的可愛(ài)的女兒，我從心底里深深地愛(ài)著她們，我很愧疚自己沒(méi)能使她們過(guò)上富足的日子，盡管她們從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)我。
除夕的前一天，上班的路上路過(guò)彩票代購(gòu)點(diǎn)，看到很多人在那里排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)彩票，自己的心里便也癢癢的，但摸摸口袋里微薄的收入，內(nèi)心便又開(kāi)始猶豫起來(lái)，一家三口就指望這點(diǎn)工資過(guò)年了，還是不買(mǎi)算了!心里這樣想著，腳步卻沒(méi)有挪動(dòng)，“三百萬(wàn)”的三個(gè)大紅字在眼前顯得格外醒目。假如要是能中呢?不就二十元錢(qián)嗎?只當(dāng)是丟了;只當(dāng)是自己買(mǎi)了煙抽了;只當(dāng)碰碰即將到來(lái)的新千年的運(yùn)氣;只當(dāng)……一個(gè)個(gè)堂皇的理由在我的思維中跳躍，那個(gè)夢(mèng)想也許就在這次能夠?qū)崿F(xiàn)，三百萬(wàn)啊!十分之一我也就滿足了。妻子如花的笑臉，女兒的一生幸福……買(mǎi)的思想終于戰(zhàn)勝了不買(mǎi)的思想。
懷里揣著彩票興沖沖地往班上趕，腦子里做著發(fā)達(dá)的夢(mèng)。一路上盤(pán)算著中了大獎(jiǎng)之后該怎樣分配，不知不覺(jué)就到了班上。班上很靜，值班室的門(mén)虛掩著，里面空無(wú)一人，我架好自行車(chē)，剛剛坐定，思緒還停留在百萬(wàn)大獎(jiǎng)的興奮之中，就聽(tīng)見(jiàn)控制柜的后面有“嘰嘰”的叫聲。奇怪!原來(lái)是一只羽毛呈灰白黑相間的小鳥(niǎo)，是蘆葦蕩里常能見(jiàn)到的那種漂亮鳥(niǎo)兒。上了十幾年的班，還從未在值班室里碰見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒，偏偏在今天我買(mǎi)了彩票的日子遭遇了，是機(jī)緣還是巧合?一個(gè)念頭迅速地占據(jù)了我的腦海：這是一只報(bào)喜的幸運(yùn)鳥(niǎo)!這種奇怪的而又固執(zhí)的思想著了魔似的瞬間便在我的心里深深扎下了根。我一定要抓住這只鳥(niǎo)兒!小鳥(niǎo)與彩票之間一定有著某種必然的聯(lián)系!
值班室的房間很小，鳥(niǎo)兒看見(jiàn)我先是一驚，忙連蹦帶跳地繞到了柜子的另一側(cè)，我跟著繞過(guò)去，它便撲打著翅膀箭一般地向窗予沖去，窗戶是關(guān)著的，上面裝有玻璃，它一頭撞在玻璃上的聲音又悶又沉，使人聯(lián)想到人挨了悶棍時(shí)的情形。“撲”的一聲它掉落在地上，但它很快意識(shí)到目前的處境，便又掙扎著飛起向窗子樸去，這一次的聲音沒(méi)有第一次的響，但依然能聽(tīng)到玻璃上的“叭叭”聲，它貼著玻璃上下飛動(dòng)，想沖破這透明的物體。人與鳥(niǎo)之間在這不大的房間里追逐著，鳥(niǎo)兒為了活命，而我則為了中獎(jiǎng)。我忘記了自己行為的荒誕與可笑。鳥(niǎo)兒越飛越累，而“三百萬(wàn)”的血液則在我的血管里汩汩流淌。最終我抓住了那只鳥(niǎo)兒。
我站在窗子前細(xì)心地審視著我的戰(zhàn)利品，不知是我的興奮還是它的驚悸，我感覺(jué)到握住鳥(niǎo)兒的手被一種液體強(qiáng)烈撞擊著。鳥(niǎo)喙黑而尖，圓滑的胸脯一鼓一鼓的，急遽起伏著，細(xì)長(zhǎng)而勻稱(chēng)的雙足在腹下微微顫抖。它那對(duì)又黑又亮的小眼睛正恐懼地盯著我，透著無(wú)奈與絕望。這情形驀然使我憶起童年時(shí)代的一件往事：那次放學(xué)的路上我檢到一只剛剛學(xué)飛的小喜鵲，小喜鵲在我手里也像此刻手中的小鳥(niǎo)一樣，然而好奇的童心驅(qū)使著我把小喜鵲帶回了家，我用繩子拴住了它的腳，把它罩在簍子下面，撒上了米和水，夢(mèng)想著每天放學(xué)后都能有可愛(ài)的小喜鵲陪我玩耍。誰(shuí)知第二天醒來(lái)準(zhǔn)備給小喜鵲喂米時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)直挺挺地死了，它的眼睛像逮著時(shí)一樣睜得很大。
一種憐憫的而又矛盾的情愫在我的內(nèi)心徘徊，大獎(jiǎng)的誘惑與小鳥(niǎo)的生命在我的手中權(quán)衡著。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)后悔今天買(mǎi)了彩票。小鳥(niǎo)兒依舊眼巴巴地看著我，驚恐、無(wú)助、痛苦與絕望的神情交替地在那對(duì)小小的眼睛里閃現(xiàn)。我不由得為自己的行為感到疑惑，難道這就是我所企盼的大獎(jiǎng)?難道我的幸福就寄托在這小小生命的痛苦之上嗎?盡管它只是一只鳥(niǎo)，不是人;盡管在自然界中它是那么的無(wú)足輕重和渺小，但是它的那一雙眼睛分明透示著生命的靈性……那只羽毛黑得像炭白得像雪一樣可愛(ài)的而死后卻永不瞑目的小喜鵲……也許小鳥(niǎo)與彩票僅僅是我生命中的一種巧合，純粹是一次巧合……迷茫中我推開(kāi)了窗子，慢慢地松開(kāi)了攥緊小鳥(niǎo)的手……
獎(jiǎng)開(kāi)了，我沒(méi)有中。
23.第①段第三句話很長(zhǎng)，請(qǐng)你從揭示他夢(mèng)想成為富翁的原因的角度出發(fā)，重新寫(xiě)一句話，使下面的表述完整。
因?yàn)?，所以夢(mèng)想著發(fā)財(cái)。(3分)
24.在彩票代購(gòu)點(diǎn)，為什么“我”買(mǎi)的思想終于戰(zhàn)勝了不買(mǎi)的思想?用文中的語(yǔ)句回答。(3分)
25.“上了十幾年的班，還從未在值班室里碰見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒，偏偏在今天我買(mǎi)了彩票的日子遭遇了，是機(jī)緣還是巧合?”“遭遇”是什么意思?作者究竟認(rèn)為是“機(jī)緣”還是“巧合”?說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
26.“它很快意識(shí)到目前的處境”，鳥(niǎo)兒目前的處境是什么?(3分)
27.“我感覺(jué)到握住鳥(niǎo)兒的手被一種液體強(qiáng)烈撞擊著。”這“液體”是什么?(3分)
28.“我不由得為自己的行為感到疑惑，難道這就是我所企盼的大獎(jiǎng)?”什么行為?“這”是什么意思?(4分)
29.作者為什么要插敘小喜鵲的故事?(4分)
初一語(yǔ)文上冊(cè)課文空城計(jì)課堂練習(xí)題答案
1.《三國(guó)演義》、羅貫中、元末明初 2.略 3.《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》 4-6.略 7.一是司馬懿引大軍十五萬(wàn)蜂擁而來(lái);二是孔明身邊只剩二千五百軍士?！?.略 9.是一種懷疑繼而輕蔑的笑，他不相信諸葛亮?xí)斑@么大的險(xiǎn)?！?0.由笑到疑到撤兵 11.亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。 12.此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去。 13.吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎? 14.能不被司馬懿擒獲嗎? 15.略 16.略 17.語(yǔ)言描寫(xiě)(或?qū)υ捗鑼?xiě)) 18、“傾聽(tīng)”在這里是指用心靈去體驗(yàn)，而非用耳朵來(lái)聽(tīng)辨。 19、大師有意從音樂(lè)家的角度來(lái)開(kāi)導(dǎo)他去傾聽(tīng)民意，做一個(gè)杰出的市長(zhǎng)?！?0、C(AB過(guò)于寫(xiě)實(shí)，D則過(guò)于消極。) 21、A、聽(tīng)到周?chē)惺裁绰曇?B、傾聽(tīng)那些聽(tīng)不到的聲音;C、不只是聽(tīng)到陽(yáng)光下的聲音?！?2、因?yàn)槭虚L(zhǎng)把對(duì)音樂(lè)的深刻理解用于自己的工作之中，而且成績(jī)赫赫，所以稱(chēng)之為“音樂(lè)市長(zhǎng)”。 23、我很愧疚自己沒(méi)能使妻子和女兒過(guò)上富足的日子?！?4、“假如要是能中呢?不就是二十元錢(qián)嗎?只當(dāng)是丟了;只當(dāng)是自己買(mǎi)了煙抽了;只當(dāng)碰碰即將到來(lái)的新千年的運(yùn)氣;只當(dāng)……”“那個(gè)夢(mèng)想也許就在這次能夠?qū)崿F(xiàn)。”“妻子如花的笑臉，女兒的一生幸福。” 25、遇到;機(jī)緣;“這是一只報(bào)喜的幸運(yùn)鳥(niǎo)。”“小鳥(niǎo)與彩票之間一定有著某種必然的聯(lián)系。” 26、我要捉它，窗戶又關(guān)著?！?7、中了三百萬(wàn)元巨獎(jiǎng)的興奮使人熱血沸騰?！?8、捕捉小鳥(niǎo);捉到的小鳥(niǎo) 29、小喜鵲的不幸命運(yùn)是促使作者后來(lái)放飛鳥(niǎo)兒的重要原因。
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