2015七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
2015七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
1.(1)雅 苞 qìn yuān(2)攬—覽 驕—嬌(3)A 2.示例:俗話說(shuō),困難是彈簧,你弱它就強(qiáng)!面對(duì)困難,只有鼓起勇氣,敢于迎戰(zhàn),才能將困難踩在腳下,將勝利摟在懷中。 3.示例:您,貧困之神,離去時(shí)背影非常漂亮;您,財(cái)富之神,走來(lái)時(shí)身姿非常迷人。 4.一是紀(jì)念詩(shī)人屈原的“紀(jì)念美食”,二是寓吉祥之意。 5.示例:經(jīng)驗(yàn)不是萬(wàn)能的。 6.A 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識(shí)途(3)名落孫山(4)司空見(jiàn)慣(5)青梅竹馬(6)火樹(shù)銀花 8.李清照 9.(1)指網(wǎng)絡(luò)賣家發(fā)布一些超低價(jià)格的商品,所有的買家在同一時(shí)間上網(wǎng)搶購(gòu)的一種銷售方式。由于商品價(jià)格低廉,往往一上架就被搶購(gòu)一空。(2)指賽場(chǎng)上最后的關(guān)頭,擊敗對(duì)手,瞬間取勝。 10.(1)①常常②一會(huì)兒③醒來(lái)④才(2)等到揭開(kāi)帳子,卻見(jiàn)王羲之吐的唾沫滿臉,相信他確實(shí)是睡著,于是得以保全。(3)因?yàn)樗麩o(wú)意中聽(tīng)到大將軍謀反之事,知道不能活命,只好裝著熟睡的樣子,讓大將軍以為他沒(méi)有聽(tīng)到他謀反的事。(4)示例:王羲之機(jī)智(5)交代王羲之的年齡,強(qiáng)調(diào)他年齡小,為大將軍留宿于帳作鋪墊,也更能突出他的聰明機(jī)智。
麝香貓
1.“男人”為替女兒籌學(xué)費(fèi),上山獵捕麝香貓,在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時(shí),目睹了幾只麝香貓悲傷欲絕的情景后棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 4.痛苦絕望;動(dòng)作靈敏 5.開(kāi)放性題目,無(wú)統(tǒng)一答案。示例:看著這些麝香貓的痛苦與絕望,我真不應(yīng)該這樣啊。為了錢,我怎么能狠心去殺害這個(gè)小動(dòng)物呢? 6.示例:他發(fā)現(xiàn),他家門前停著一輛警車。幾個(gè)警察正靜靜地站在車前。
沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天
1.面對(duì)一位受到生活重創(chuàng)的女孩,老師巧妙地點(diǎn)燃了她的自信和勇氣。 2.因?yàn)槟莻€(gè)孩子受到的打擊太大了,他的這些精心準(zhǔn)備達(dá)不到救助她心靈的效果。 3.特別的游玩 4.運(yùn)用比喻的修辭手法形象地告訴“我”,機(jī)遇對(duì)于每一個(gè)人都是平等的,只要你敢于克服自卑,鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個(gè)問(wèn)題,讓她看到了自己存在的價(jià)值,也找到了快樂(lè)的理由。 6.略。
一朵飛翔的云
1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動(dòng),穿著母親縫補(bǔ)的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現(xiàn)了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責(zé)、震動(dòng)之強(qiáng)烈。 3.不管謙卑與貴賤,都要尊嚴(yán)地活。 4.為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 5.穿上母愛(ài)的裙子,她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美麗,母親真摯的愛(ài)讓“她”走出了心靈的陰影,自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。
知識(shí)操練營(yíng)(二)
1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩,極富藝術(shù)感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股傳奇(2)無(wú)胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價(jià)廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩 4.階下囚;老油條;主心骨 5.君子動(dòng)口不動(dòng)手 6.①示例:為了子孫后代,還是多種點(diǎn)植物吧!如果有一天植被都沒(méi)有了,這個(gè)世界就化為烏有了。②示例:水資源珍貴了,能多省一“點(diǎn)”就應(yīng)該多省一“點(diǎn)”。 7.妒嫉之心不但會(huì)毀滅友誼,還會(huì)毀滅自身的美麗。 8.(1)山寺桃花始盛開(kāi)(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開(kāi)無(wú)主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復(fù)含宿雨(8)桃花依舊笑春風(fēng) 9.(1)當(dāng)下友誼變味了;社會(huì)功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例:同學(xué)之間饋贈(zèng)小禮物本是增進(jìn)友誼之舉,但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動(dòng),以金錢討好班長(zhǎng);而本該為同學(xué)服務(wù)的小班長(zhǎng),利用自己的“職權(quán)”,接受同學(xué)給的“好處”。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子,令人非常痛心。(3)示例:君子之交淡如水,小人之交甘若醴 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 10.(1)①修:講究、講求②恥:以……為恥③涉獵:廣泛閱讀④輟:停止(2)①他為人有大志向,不拘小節(jié)。②怎么能長(zhǎng)久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認(rèn)為他只是一個(gè)受官府雇用的抄書人,不過(guò)一介文弱書生,居然也想效法傅介子、張騫立功在異域,以取得封侯。大家都認(rèn)為他的志向不切實(shí)際。這里的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑,反襯出班超志向的遠(yuǎn)大。(5)圍繞“立志”來(lái)談即可。
外婆的巫術(shù)
1.①預(yù)言我練平衡木會(huì)摔破嘴巴。②預(yù)測(cè)小鴿會(huì)借錢不還,我破點(diǎn)小財(cái)。③知曉“我”白天去過(guò)沙坑。④知道“我”用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾。 2.雖然普普通通,但很固執(zhí),不喜歡別人同她頂嘴,尤其是很厲害——能通曉過(guò)去,預(yù)測(cè)將來(lái)。 3.孩子們都有好奇心,越不讓他做的事,他越想做,只有讓他嘗試了,是禍?zhǔn)歉?,他才?huì)明白那件事該不該做。你今天阻止了,明天他會(huì)偷偷地做,做了就有這方面的閱歷和經(jīng)驗(yàn)了,摔了,下次就再也不會(huì)了。 4.“那一手”指的是能夠“通曉過(guò)去,預(yù)測(cè)將來(lái)”的本領(lǐng);“我”之所以很想學(xué)到,主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫術(shù);她之所以能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出“我”會(huì)摔破嘴巴,破點(diǎn)小財(cái),并知曉“我”白天去過(guò)沙坑,用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況,憑的是她的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷。 6.示例:考試中錯(cuò)把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)成了頓號(hào)而做錯(cuò)題,得出粗心要不得的經(jīng)驗(yàn),或做事要細(xì)心等。
誰(shuí)的青春沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)
1.一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的,常常會(huì)遇到挫折和打擊。 2.神態(tài)描寫,心理描寫 3.略。提示:既有被球擊中的疼痛,更多的是因視力下降而煩惱。4.一是因?yàn)辄S維成績(jī)的下滑與自己的誤會(huì)有關(guān)聯(lián),二是沒(méi)有對(duì)手在身后追趕,缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。 5.示例:鐘紫薇積極進(jìn)取并主動(dòng)幫助同學(xué)。黃維陽(yáng)光開(kāi)朗健談但經(jīng)不起小小挫折的打擊。
謊言會(huì)發(fā)芽
1.寫出了“我”少年時(shí)代的獨(dú)有特點(diǎn),以引出下文栽種葡萄的故事。 2.誠(chéng)實(shí)是最可靠的,謊言即使被隱藏得再深,總有一天,它終究會(huì)被大家看到。 3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒(méi)敢抬”“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長(zhǎng)吁了一口氣”。通過(guò)細(xì)致的心理描寫,寫出了“我”撒謊時(shí)的恐慌、心虛的特點(diǎn),以揭示誠(chéng)實(shí)才是最踏實(shí)可靠的主旨。 4.怕傷害了我的自尊心,破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。 5.開(kāi)放性試題,示例:我們到醫(yī)院看望病人時(shí),不管病人咋樣,我們都會(huì)說(shuō):“你今天精神好多了”,或“你的病很快就會(huì)好的”之類的安慰話,哪怕他的病無(wú)法醫(yī)治即將死亡,我們也不會(huì)說(shuō):“你快要死了”這樣的真話。這時(shí)的真話會(huì)對(duì)病人造成嚴(yán)重的心理傷害,所以善意的謊言也是有必要的。