七年級(jí)上冊(cè)語文文言文翻譯
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七年級(jí)上冊(cè)語文文言文翻譯：《世說新語》兩則
《詠雪》翻譯
一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。她就是謝太傅的長(zhǎng)兄無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。
本文通過寫詠雪,表現(xiàn)了謝道韞的聰明智慧,才華出眾。
《陳太丘與友期》.翻譯
陳太丘跟一個(gè)朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了。”那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。” 元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。
七年級(jí)上冊(cè)語文文言文翻譯：《雖有嘉肴》
雖有佳肴，弗食,不知其旨也;雖有至道，弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬?ldquo;學(xué)學(xué)半,”其此之謂乎?
翻譯： 即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美;即使有最好的方法，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足，教學(xué)以后就會(huì)知道困難。知道不足，然后就能反過來要求自己;知道困難，然后就能自強(qiáng)不息。所以說：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)?！渡袝?middot;兌命》說：“教育別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果。”說的就是這個(gè)意思。
七年級(jí)上冊(cè)語文文言文翻譯：《論語》十二章翻譯
一、孔子說：“學(xué)了又按時(shí)復(fù)習(xí)，不也是很喜悅的嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂的嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個(gè)品德高尚的人嗎?”
二、曾子說：“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否真誠(chéng)盡心?和朋友交往是否誠(chéng)實(shí)?傳授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)了?”
三、孔子說：“我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲對(duì)各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會(huì)超出規(guī)矩。”
四、孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。
五、孔子說：“只學(xué)習(xí)不思考，便會(huì)迷惑而無所得。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害。
六、孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊!一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊!
七、孔子說：“對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人，又不
如以學(xué)習(xí)為樂的人。”
八、孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。”
九、孔子說：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點(diǎn)。
十、孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停。”
十一、孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。”
十二、子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問，多考慮當(dāng)前的問題，仁德就在其中了。”
七年級(jí)上冊(cè)語文文言文翻譯：詩詞五首
《觀滄?！贩g
東臨碣石，以觀滄海。( 東行登上碣石山，來觀賞大海。)
水何澹澹，山島竦峙。(海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。)
樹木叢生，百草豐茂。(碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。)
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。)
日月之行，若出其中;(日月的運(yùn)行，好象是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。)
星漢燦爛，若出其里。(銀河星光燦爛，好象是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。)
幸甚至哉，歌以詠志。(真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。)
《次北固山下》翻譯
客路青山外，行舟綠水前。(游客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。)
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(春潮正漲，兩岸江面顯得更寬闊。順風(fēng)行船，恰好把帆兒高懸。)
海日生殘夜，江春入舊年。(紅日沖破殘夜，從海上升起。江上的春天早在年底就春風(fēng)拂面。)
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(家書要傳到哪里呢?請(qǐng)問歸雁幾時(shí)飛到洛陽邊。)
《錢塘湖春行》翻譯
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲
潮時(shí)剛好與堤齊平，白云在天空的低處重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。)
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。(幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。)
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(一些多彩繽紛的春花(野花)漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。)
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠 ，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。)
《天凈沙 秋思 》翻譯 枯藤老樹昏鴉，(枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉，)
小橋流水人家， (小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家， )
古道西風(fēng)瘦馬。(荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來一匹孤獨(dú)的瘦馬。)
夕陽西下， 斷腸人在天涯。 (夕陽早已落下，漂泊未歸的游子還在天涯。)
《河中石獸》翻譯
滄州南面一座寺廟靠近河岸，大門倒塌在河中，兩個(gè)石獸一起沉入河底。經(jīng)歷十多年，和尚募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個(gè)石獸，最終沒找到，以為它們順流而下了。搖著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有痕跡。 一個(gè)講學(xué)者在寺廟里教書，聽了嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢?石頭的性質(zhì)又硬又重，沙的性質(zhì)又松又輕，埋在沙里，越沉越深。沿著河邊尋找它們，不也荒.唐嗎?”大家信服它是正確的言論。
一個(gè)老河兵聽了這話，又嘲笑說：“凡河中落入石頭，應(yīng)當(dāng)從上游尋找它們。石頭的性質(zhì)又硬又重，沙的性質(zhì)又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力，一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子形成坑穴。越?jīng)_越深，到一半的地步，石頭必定倒在坑穴里。像這樣沖擊，石頭再轉(zhuǎn)移。不停地轉(zhuǎn)移，于是反而逆流而上了。到下游尋找石頭，固然荒.唐;在原地尋找它們，不是更荒.唐嗎?” 按照他的話，果然在幾里外尋到了石獸。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，難道可以根據(jù)一個(gè)方面的道理就主觀判斷嗎?
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