蘇教版七年級語文下冊第五單元基礎(chǔ)卷
蘇教版七年級語文下冊第五單元基礎(chǔ)卷
語文的基礎(chǔ)題試學好語文的前提，同學們要準備哪些七年級語文下冊第五單元的基礎(chǔ)卷練習呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級語文下冊第五單元基礎(chǔ)卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版七年級語文下冊第五單元基礎(chǔ)卷：
一、積累與運用(18分)
1.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
步lǚ( )蹣跚 翩xiān( ) qiáo( )首以待 氤yūn( )
2. 默寫句子。(3分)
(5). ，帶月荷鋤歸。 ，夕露沾我衣。
衣沾不足惜， 。
(6).黃鶴一去不復(fù)返， 。 ， 。
3.運用。(13分)
(7) . 以盡量簡潔通順的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。(不超過30個字)(4分)
哈爾濱一位老人歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近，日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
(8).根據(jù)設(shè)定的情況和身份，盡力構(gòu)思一句最適合的精彩的話語。(4分)
1969年7月20日，美國“阿波羅11號”宇宙飛船把兩名宇航員送上月球。當電視轉(zhuǎn)播鏡頭出現(xiàn)宇航員移動他的登月靴，從飛船的金屬腳架踏向布滿灰色塵土的月球地面時，如果你是電視臺的這個節(jié)目的主持人，你打算說一句怎樣的有深度的評述性的話?
(9). 下面這個文段，仔細閱讀后，用規(guī)定的修改符號(不必全使用)。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當?shù)牡胤郊右孕薷摹?5分)
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深圳南方公司，在改革開放形勢的推動下，為了俱集人才，促進企業(yè)發(fā)展，今天招聘大學畢業(yè)生時，力求避免對來深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，對應(yīng)聘者著重考核其綜合素質(zhì)和實際能力，而是不再問畢業(yè)的學校。他們認為，任何一個一流企業(yè)，如果不注重選拔人才、注入新鮮血液，如果僅憑是否名牌大學畢業(yè)來決定錄用的話，必將很難廣納人才促進發(fā)展。
二、現(xiàn)代文閱讀(42分)
(一)(15分)
(新華社長江前線22日22時電)人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，24小時內(nèi)即已渡過30萬人。21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至得力德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。
10. 一篇新聞，主要包括 三部分，其中 是新聞內(nèi)容的提要， 部分大都是簡明地概括報道的事實或中心。 部分要具體展開事實或進一步突出中心。(4分)
11. 上文從兩方議論敵人毫無斗志的原因，這兩方議論為什么一詳一略?兩方面的順序能否顛倒?為什么?(3分)
12. 文中為什么多次出現(xiàn)“至發(fā)電時止”和表示具體數(shù)字的詞語?(3分)
13. 文中“此種情況”是指什么情況?(2分)
14.“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”句中，“不料”應(yīng)怎樣理解?(3分)
(二)(共13分)
吳儀會見世衛(wèi)總干事 談中國非典情況及臺灣問題
本報日內(nèi)瓦5月18日電 記者吳云報道：國務(wù)院副兼衛(wèi)生部部長吳儀今天在此間會見了世界衛(wèi)生組織總干事布倫特蘭。吳儀積極評價世界衛(wèi)生組織為促進全球衛(wèi)生合作所做的有益工作，并全面介紹了中國防治非典型肺炎的情況。她強調(diào)指出，中國領(lǐng)導人和中國政府把廣大人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，將抗擊非典作為各級政府當前工作的重中之重，迅速果斷地采取了一系列措施。經(jīng)過兩個多月的艱苦努力，疫情得到了一定控制，今天全國發(fā)病人數(shù)已降至28例。但我們?nèi)圆荒艿粢暂p心。稍有不慎，就可能出現(xiàn)反復(fù)。我們正在進一步落實各項措施，務(wù)求防治工作全面勝利。吳儀對世界衛(wèi)生組織多次派專家到中國指導防治工作表示感謝并指出，盡管還面臨不少困難，但我們有決心和信心，依靠科學技術(shù)和人民的力量，在包括世界衛(wèi)生組織在內(nèi)的國際社會的支持下，最終戰(zhàn)勝這場災(zāi)害。中方歡迎世界衛(wèi)生組織關(guān)于建立非典研究基金的建議，愿意積極參與。
吳儀還向布倫特蘭介紹了中國中央政府關(guān)心臺灣人民健康福祉、積極促進兩岸衛(wèi)生交流與合作的情況。她說，海峽兩岸中國人民根連根、心連心。島內(nèi)發(fā)生非典疫情，中央政府十分牽掛。我們多次邀請臺灣衛(wèi)生醫(yī)療專家到大陸考察交流并向他們提供了最新研制成功的非典檢測試劑。事實上臺灣獲得衛(wèi)生信息的渠道是暢通的，兩岸合作交流是密切的。在兩岸人民同舟共濟、共戰(zhàn)非典之際，臺灣當局借非典大做政治文章，提出以觀察員、“公共衛(wèi)生實體”或“公共衛(wèi)生當局”名義擠入只有主權(quán)國家才能加入的世衛(wèi)組織，其目的是在國際上制造“兩個中國”、“一中一臺”。這是乘人之危，在道德和法理上都不能被接受，也有悖于聯(lián)合國和世界衛(wèi)生組織的宗旨和原則。
布倫特蘭表示，世衛(wèi)組織高度評價中國政府為防治非典所采取的有力措施和所做的大量工作，對雙方的合作感到滿意。非典的蔓延使我們大家都進一步認識到加強公共衛(wèi)生建設(shè)的重要性。臺灣問題在近幾年的世衛(wèi)大會都得到了解決，我們不愿看到這個問題影響我們集中精力討論處理世界衛(wèi)生組織的重大問題，也不希望這種無關(guān)問題干擾我們討論非典問題。
15.文中劃線句子中的“今天”指 ，“此間”指 。(2分)
16.吳儀與布倫特蘭的談話主要內(nèi)容是什么?(用文中的原話回答)(3分)
17.選文第2小節(jié)“這是乘人之危”，這指代什么?“乘人之危”具體指什么?(3分)
18.閱讀這則新聞，歸納中國政府防治非典取得了哪些成績?(2分)
19.結(jié)實實際情況，請談?wù)勀銘?yīng)該在防治非典時怎樣做?(2分)
(三)(共14分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
20.解釋下列句子中加點的詞。(6分)
(1)可愛者甚蕃 (2)出淤泥而不染
(3)宜乎眾矣 (4)花之隱逸者也
(5)陶后鮮有聞 (6)花之君子者也
21.翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
(2)菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
22.文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用?(2分)
23.文中提到的三種花，你喜歡哪種花?為什么?(2分)
三、寫作(40分)
24.成功，是人們夢寐以求的最高目標，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨。”請以“成功”為話題，寫一篇450字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
蘇教版七年級語文下冊第五單元基礎(chǔ)卷答案：
一、積累與運用
(1)步履、(2)翩躚、(3)翹首、(4)氤氳 (5)(6) 見課文 7.參考：一位老人騎三輪車聲討日軍，到達天津。8.參考：對一個人來說，這是他邁出的一小步;但是對于人類，這是一個巨大的飛躍。9.參考：“在改革開放形勢的推動下”刪除;“俱”改“聚”;“力求避免對來深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，”簡化;“對應(yīng)聘者著重考核其綜合素質(zhì)和實際能力，而是不再問畢業(yè)的學校”調(diào)整語序;“不再問畢業(yè)的學校”改“不過分強調(diào)畢業(yè)的學校”;“如果不注重選拔人才、注入新鮮血液，”或刪除或修改;“錄用”前添加“能否”;“促進”前添加“，”。
二、現(xiàn)代文閱讀
10.標題、導語、主體，標題、導語、主體。11。略寫我軍，是因為這個問題不言而喻，“百萬大軍橫渡長江已說明了這一切;詳寫敵軍，一是把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍，二是國民黨反動派拒絕簽和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因，這里重點說明，有力地證明了我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。12. 增加新聞的具體性和真實性，體現(xiàn)新聞的時間性和時效性，因為事件仍在發(fā)展變化，這樣寫可以避免作者發(fā)稿時與讀者看到新聞時，事情發(fā)生變化而產(chǎn)生的誤解。13. 我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。14.“不料”突出了戰(zhàn)爭形勢發(fā)展迅速，國民黨反動派的南京江陰防線面對勢如破竹的人民解放軍的進攻如此不堪一擊。
五、5月18日、日內(nèi)瓦。16。積極評價世界衛(wèi)生組織為促進全球衛(wèi)生合作所做的有益工作，并全面介紹了中國防治非典型肺炎的情況。吳儀還向布倫特蘭介紹了中國中央政府關(guān)心臺灣人民健康福祉、積極促進兩岸衛(wèi)生交流與合作的情況。17. 臺灣當局借非典大做政治文章，提出以觀察員、“公共衛(wèi)生實體”或“公共衛(wèi)生當局”名義擠入只有主權(quán)國家才能加入的世衛(wèi)組織，目前中國的非典流行的嚴峻形勢。18. 經(jīng)過兩個多月的艱苦努力，疫情得到了一定控制，今天全國發(fā)病人數(shù)已降至28例。19.略
六、20.21(略)22.第一次襯托，表現(xiàn)自己獨愛蓮花，與眾不同;第二次襯托，顯出蓮花品格高出百花;第三次襯托，借以慨嘆世上沒有別人像自己這樣鐘情蓮花。23.略
第三部分：作文略。
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