語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題及答案

學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)期中考試卷及參考答案，希望能為你提高學(xué)習(xí)效果。

　　語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)期中考試卷題目

　　(本卷共25小題，考試時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：150分)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(30分)

　　1、下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、消遣(qiǎn) 苦心孤詣(yì) B、不輟勞作(zhuì)戲謔(xuè)

　　C、銷(xiāo)聲匿跡(nì)哽咽(yàn) D、絢麗(xùn)可汗(hán )

　　2、請(qǐng)用楷書(shū)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)所缺的字：(3分)

　　(1)言簡(jiǎn)意( ) (2)( )露頭角 (3)( )費(fèi)苦心

　　(4)( )然大悟 (5)含辛( )苦 (6)任勞任( )

　　3、古今詩(shī)文積累(10分)

　　(1) ,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)

　　(2)海內(nèi)存知己， 。

　　(3 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。

　　(4) 不畏浮云遮望眼， 。

　　(5)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中的頸聯(lián)(第五、六句)是_____________________， 。

　　(6)《〈論語(yǔ)〉六則》中闡明學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合的句子是

　　____________________,_____________________。

　　(7)成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》，其原句是

　　____________________,_____________________。

　　4、名著閱讀(6分)

　　冰心在《憶讀書(shū)》中寫(xiě)自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個(gè)呢?(8分)

　　○1 我最欣賞《 》中的 (2分)。

　　○2一句話(huà)寫(xiě)出與這個(gè)人物有關(guān)的一個(gè)故事梗概(2分)

　　○3推薦理由(4分)：

　　5、口語(yǔ)交際：4月23日是“世界讀書(shū)日”。某班準(zhǔn)備在這天下午三點(diǎn)，在教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。(6分)

　　(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室需要張貼名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言(包括出處)(2分)

　　(2)4月22日下午，你代表全班去邀請(qǐng)語(yǔ)文張老師參加這次主題班會(huì)，你會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)?請(qǐng)你把要對(duì)張老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(注意：稱(chēng)呼、時(shí)間 地點(diǎn)及事情要交代清楚。)(4分)

　　二、閱讀(60分)

　　(一)《三峽》(18分)

　　三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　6.《三峽》選自《 》，作者 ， (朝代) 家(4分)

　　7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(8分)

　?、賰砂哆B山，略無(wú)闕處( )②清榮峻茂，良多趣味( )( )

　　③空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕( )④至于夏水襄陵，沿溯阻絕( )( )

　?、蓦m乘奔御風(fēng)，不以疾也( )( )

　　8.翻譯文句(6分)

　　○1自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月

　　○2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

　　(二)閱讀《春》選段,完成文后第9--15題(20分)

　　春

　?、賏桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。

　?、诖得娌缓畻盍L(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引____(A、絆 B、伴 C、拌)地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天____(A、嘹 B、繚 C、燎)亮地響著。

　　9、請(qǐng)給①段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：(1分)

　　10、解釋②段中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　(l)賣(mài)弄：

　　(2)宛轉(zhuǎn)：

　　11、在②段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線(xiàn)內(nèi)，它們分別是( )( )(2分)

　　12、第①段劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?(4分)

　　a、句：

　　b、句：

　　13、吹面不寒楊柳風(fēng)詩(shī)句中的楊柳風(fēng)指的是什么? (2分)

　　14、②段用詩(shī)句開(kāi)頭在文段中有何作用?從那個(gè)角度寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)?(2+3分)

　　15、春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請(qǐng)從原文中找出這些語(yǔ)句填在橫線(xiàn)上。 (至少兩句，4分)

　　(三)閱讀《意外的收獲》一文，回答第16--20題(9分)

　?、傥易哌M(jìn)教室的時(shí)候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)張辰，上課時(shí)竟把前面兩個(gè)女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆!”

　?、谖翌D時(shí)火冒三丈，這個(gè)張辰，從進(jìn)了我們班開(kāi)始，就沒(méi)有讓我省心過(guò)，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動(dòng)作、搞惡作劇、課間打架……讓我頭痛不已。

　　③同學(xué)們陸續(xù)回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動(dòng)的人影和我對(duì)峙，一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。我耐心地等同學(xué)們走光，想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來(lái)一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā)。

　?、芪腋捎驳乜壬ぷ?，為怒吼做充分準(zhǔn)備。就在這時(shí)，有個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我說(shuō)，我班有個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，讓我?guī)兔Π衍?chē)鎖撬開(kāi)。于是，我趕緊跑去為他們排憂(yōu)解難去了。

　?、菽莻€(gè)車(chē)鎖很難撬，費(fèi)了我九牛二虎之力，等到大功告成時(shí)已是暮色四合。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車(chē)回家。就在開(kāi)車(chē)鎖的時(shí)刻，我忽然想起張辰來(lái)，我想他大概早就跑得沒(méi)影了。不過(guò)我還是走向教室，向那邊望了望。

　　⑥出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個(gè)小小的影子還站在那兒，我的心動(dòng)了動(dòng)，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時(shí)候，我看到他在冷風(fēng)里打了個(gè)寒戰(zhàn)。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。

　　⑦我摸著他的頭，俯下身子和氣地說(shuō)：“張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?”他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“不……不用了，我媽媽沒(méi)有下班。”我笑著說(shuō)：“我只是想送你回家而已。”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，跟在我身后，坐上了我的自行車(chē)。

　　⑧路燈已經(jīng)亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車(chē)，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點(diǎn)，我送他到離家不遠(yuǎn)的地方停下，“謝謝老師!”他一邊大聲說(shuō)著，一邊飛快地跑了。

　?、岷芸煳矣辛诵掳l(fā)現(xiàn)：張辰再?zèng)]出現(xiàn)在沒(méi)做作業(yè)的名單中;任課老師表?yè)P(yáng)張辰上課聽(tīng)講很認(rèn)真;課間做廣播操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再調(diào)皮的學(xué)生也有反常的時(shí)候，恐怕時(shí)間長(zhǎng)不了。但在課堂上，我還是及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。從此張辰像換了個(gè)人一樣，期中考試的成績(jī)竟然前進(jìn)了十多名。

　　⑩開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，我見(jiàn)到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過(guò)……

　　○11“老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說(shuō)，第一次有老師專(zhuān)門(mén)送他回家……”

　　○12我背過(guò)身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經(jīng)冷漠而慚愧……

　　○13我蹲下來(lái)，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個(gè)子，只比蹲著的我高一點(diǎn)點(diǎn)，但我知道，他會(huì)健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)得比我更高……

　　16、從記敘的順序看，本文材料安排的順序是( )(1分)

　　A、順敘 B、倒敘 C、插敘

　　17、文中主要敘述了“我”關(guān)愛(ài)學(xué)生的兩件事，請(qǐng)概括這兩件事的主要內(nèi)容?(2分)(1)___________________(2)____________________

　　18、根據(jù)你的理解，第⑦段中， “他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下”的原因是，_____________________________________________(用原文語(yǔ)句回答)(2分)

　　19、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、面對(duì)張辰的惡作劇，假如“我”當(dāng)時(shí)真的發(fā)怒，也會(huì)達(dá)到教育張辰的目的，讓他改過(guò)自新。

　　B、第6段中，“我”的怒氣會(huì)“煙消云散”的主要原因是我認(rèn)為教育不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金也有失敗的可能，想放棄對(duì)張辰的教育。

　　C、題目“意外的收獲” 是指想不到當(dāng)初送張辰回家會(huì)使他的爺爺對(duì)“我”充滿(mǎn)感激之情。

　　D、“我蹲下來(lái)，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“摟”、“拍”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)具體寫(xiě)出了老師對(duì)張辰充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和希望之情。

　　20、你認(rèn)為文中的“我”是一位什么樣的老師?(2分)

　　(四)閱讀《小 名》一文，回答第21--24題(13分)

　　大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。

　　不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不 被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣写竺?。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。

　　那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立即稱(chēng)謝著打開(kāi)了蛋糕盒。我喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲觼?lái)!”

　　媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”

　　“咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!”

　　萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉唰地紅到了耳根。

　　晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開(kāi)了媽媽的房門(mén)。倚著門(mén)框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇钦f(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。

　　沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。

　　不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。

　　分別的那一天，爸媽一起送我去車(chē)站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯?ldquo;放心吧，沒(méi)事的，我已不是孩子了。”

　　火車(chē)開(kāi)動(dòng)的剎那，我從車(chē)窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái)-

　　“寫(xiě)信回來(lái)。淼兒!”

　　我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。

　　21.本文貫穿全篇的線(xiàn)索是 。 (2分)

　　22.“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

　　第一次抗議的語(yǔ)氣

　　媽媽的表情

　　第二次抗議的語(yǔ)氣

　　媽媽的表情

　　23.為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(3分)

　　24.結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(4分)

　　三、作文(60分)

　　25、兩道題任選一題

　　(1)《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

　　(2)《最讓我___________的人》

　　要求：(1)任選一題，寫(xiě)一篇文體規(guī)范的記敘文，字?jǐn)?shù)600字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級(jí)。

　　(2)如選第二題，應(yīng)先把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可填“感動(dòng)、 感激、牽掛、愧疚、敬佩、難忘……”等均可。

　　語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)期中考試卷答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(30分)

　　1、(2分)(A) 2、(1)賅(2)嶄(3)煞(4)恍(5)茹(6)怨3(1)何當(dāng)共剪西窗燭(2)天涯若比鄰(3)一覽眾山小(4)只緣身在最高層(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(6)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(7)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 4、名著閱讀(略)--5(1)題略(2)(2分)例“張老師：我班4月23日下午三點(diǎn)在教室舉行有關(guān)讀書(shū)主題班會(huì)，想邀請(qǐng)您參加我們的班會(huì)，好嗎?.”

　　二、閱讀(60分)

　　(一)18分

　　6、①水經(jīng)注 酈道元 北魏 地理(4分)

　　7、① 通“缺”，中斷 ②山峰高峻 實(shí)在、確實(shí) ③ 消失 ④順流而下、逆流而上 ⑤即使 快(8分)

　　8、①如果不是正午和半夜，是看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮的。(3分)②這中間相隔一千二百里，即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不及它快(3分)

　　(二)20分

　　9、春花爭(zhēng)艷圖(1分) 10、○1有意顯示、炫耀?！?形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。 (2分) 11、B A(2分) 12、a、擬人，生動(dòng)地寫(xiě)出了各種花爭(zhēng)相開(kāi)放的情景。b比喻、排比，生動(dòng)地表現(xiàn)了花色的鮮艷多彩。(4分)13、春風(fēng)。(2分)14、生動(dòng)。通過(guò)觸覺(jué)寫(xiě)出春風(fēng)的溫暖輕柔。(5分)15、略(一句2分，共4分)

　　(三)(9分)

　　16、(1分)(A)

　　17、(2分)(1)“我”為一位學(xué)生撬開(kāi)自行車(chē)鎖

　　(2)“我”天黑時(shí)送張辰回家

　　18、(2分)孩子告訴我說(shuō)，第一次有老師專(zhuān)門(mén)送他回家……

　　19、(2分)(D )

　　20、(2分)他是一位對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，教育方法得當(dāng)而又勇于自責(zé)反省的好老師。

　　(言之有理，能答兩點(diǎn)即可)

　　(四)(13分)21、小名(或“我”的小名)(2分)

　　22、鄭重 驚愕 不耐煩 復(fù)雜 (4分)

　　23、因?yàn)樵趮寢屟壑校瑑号疅o(wú)論長(zhǎng)到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛(ài)的稱(chēng)呼，所以在道別時(shí)，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正確即可。)(3分)

　　24、對(duì)母親的愧疚、依戀 以及突然感悟到的母愛(ài)。(4分)

　　三、作文(60分)

　　從基礎(chǔ)等級(jí)(內(nèi)容、表達(dá)、標(biāo)題)和發(fā)展等級(jí)方面評(píng)分，具體參考2009年泉州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。