2017七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料
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2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元期末復(fù)習(xí)資料
1：有人說(shuō)可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)減輕槽糕的心情。比如聽音樂(lè)，唱唱歌。請(qǐng)你唱一首與“煩惱”有關(guān)的歌。
2、請(qǐng)你用一定的語(yǔ)言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說(shuō)：我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。②若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。)(同學(xué)只要能說(shuō)出對(duì)煩惱的感受即可)
3、請(qǐng)你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(備注：同學(xué)想不出時(shí)，可問(wèn)他哭過(guò)沒(méi)有，生氣過(guò)沒(méi)有，狠過(guò)沒(méi)有，如果有，一般都怎么辦?還可以問(wèn)他什么情景下有這樣的舉止。主持人還應(yīng)從同學(xué)零散的回答中歸納出方法))
換位思考的方法，比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問(wèn)題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會(huì)隨之減輕。還可以通過(guò)宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找伙伴傾訴……還可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)減輕糟糕的心情。如聽音樂(lè)、看電視、讀笑話、出去散步……
5、“煩惱”，不是我們中學(xué)生的專利，古往今來(lái)，多少文人曾慨嘆過(guò)，請(qǐng)你念出一首有關(guān)“煩惱”的詩(shī)歌或名句，友情提示：不一定要出現(xiàn)“煩惱”這個(gè)詞語(yǔ)。古今中外的都可以。
(備注：少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁-----辛棄疾;白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng);白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)
6、“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”是寫愁的名句，這兩句詩(shī)的作者是哪個(gè)朝代的誰(shuí)?這句采用了什么修辭手法?你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思嗎?
7、同學(xué)們有了解不開的疙瘩，常會(huì)憂郁，這是一種心理疾病，通過(guò)專門的心理醫(yī)師是可以緩解癥狀的，醫(yī)生常用的治病方子就是傾聽、聊天等。我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室門上掛著這樣一個(gè)牌子：學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)站。這個(gè)名字不太含蓄，你能給它換個(gè)名字，讓同學(xué)們喜歡又符合它治病的特點(diǎn)呢?(比如“快樂(lè)聊天室”， 只要能說(shuō)出新名字，就可以)
8、我們今天的活動(dòng)主題是什么?我們說(shuō)了很多的煩惱，心里快樂(lè)了很多，現(xiàn)在請(qǐng)你唱一手能讓我們快樂(lè)的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)
人在相貌的問(wèn)題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點(diǎn)不對(duì)勁，以后就會(huì)越看越不對(duì)勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經(jīng)有位女生老覺(jué)得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結(jié)果得了鼻炎。下面，我們給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
⑴ 改變認(rèn)知。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，漂亮不是生活的全部，而學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。隨便走在大街上;你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些女孩子雖然漂亮，但說(shuō)話粗魯，臟話連篇，讓人聽了感到很不舒服。因此，如果說(shuō)美，就是指漂亮，那只是一種偏見。一個(gè)女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個(gè)人修養(yǎng)、愛心、禮貌、待人接物等。
?、?做到心靈更美。用心靈美來(lái)彌補(bǔ)相貌不美的煩惱，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難，你要作艱苦的努力。用真誠(chéng)，用愛心去與人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長(zhǎng)地久，同學(xué)們就不會(huì)感到你不美，也都愿意與你交往，到那時(shí)，你就是一個(gè)很快樂(lè)的女孩。
?、?超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長(zhǎng)相不美使人自卑，但學(xué)習(xí)成績(jī)好又會(huì)使人自信。因此，當(dāng)前，你可把過(guò)多精力用在學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)跟上去了，美好的東西也會(huì)隨之而來(lái)。到時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)，老天爺對(duì)我很公平。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)許多煩惱，你如何看待這些煩惱?用名言警句的形式寫出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。
如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。煩惱是高山里的一塊石，但是它可以透視出自然的影子。
小A是你班的插班生，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，一直沒(méi)有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請(qǐng)你寫一段話幫他化解煩惱，爭(zhēng)取說(shuō)得入情入理，語(yǔ)言得體，讓人信服。
小A，我們大家都很喜歡你，希望能夠跟你做朋友，只要你向大家敞開心扉，你就能感受到同學(xué)們的熱情。
2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元期末復(fù)習(xí)資料
1.關(guān)于黃河的著名詩(shī)句
(1)君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)
(2)黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間。(李白《贈(zèng)裴十四》)
(3)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙《涼州詞》)
(4)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)
(5)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
2.與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。
俗語(yǔ)、諺語(yǔ)：
不到黃河心不死〖解釋〗比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無(wú)路可走的的境地不肯死心。
跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無(wú)法擺脫嫌疑。
關(guān)于黃河的成語(yǔ) ：
中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。
鯉魚跳龍門：古代傳說(shuō)黃河鯉魚跳過(guò)龍門，就會(huì)變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。
涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。
3.關(guān)于黃河的常識(shí)。
(1)黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長(zhǎng)5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九個(gè)省區(qū)。
(2)黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類文化遺址：
A.新石器文化時(shí)期：
B.青銅器文化時(shí)期：
(3)歷代王朝在黃河流域建都位置：夏朝定都陽(yáng)城(今河南登封);商朝定都亳(今河南商丘)，后遷都殷(今河南安陽(yáng));周朝定都鎬京(今陜西西安);秦朝定都咸陽(yáng)，西漢定都長(zhǎng)安(今陜西西安)……(只作了解)
4.與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說(shuō)、歷史人物
(1)大禹治水(2)姜太公釣魚(3)鄭國(guó)渠
5.了解黃河憂患，關(guān)注黃河，保護(hù)黃河。
(1)黃河的現(xiàn)狀：水土流失、泥沙淤積、缺水?dāng)嗔?、水污?hellip;…
(2)治理措施：節(jié)約用水、加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)河建設(shè)、植樹種草…
(3)設(shè)計(jì)一則公益廣告詞，呼吁人們保護(hù)母親河。例： 。
6.黃河知識(shí)問(wèn)答：
(1)“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族!”這句話是毛澤東同志說(shuō)的。
(2)黃河流域的古戰(zhàn)場(chǎng)：牧野古戰(zhàn)場(chǎng)(周—商)、崤山古戰(zhàn)場(chǎng)(晉—秦)、
巨鹿古戰(zhàn)場(chǎng)(項(xiàng)羽—秦)、官渡古戰(zhàn)場(chǎng)(曹操—袁紹)
(3)沿黃各省區(qū)著名的石窟：云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。
例題：1. 近幾十年來(lái)，由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯?wèn)題。針對(duì)這一情況，環(huán)保局要舉行“保護(hù)母親河”公益廣告大賽，請(qǐng)你擬一條廣告語(yǔ)參加這次比賽。
答：黃河不再咆哮，黃河在呻吟(九曲黃河一份情 ，兩岸綠林四季清 )
2. 保護(hù)黃河，人人有責(zé)。請(qǐng)你針對(duì)黃河日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，向環(huán)保局王局長(zhǎng)提幾條保護(hù)
黃河的建議(至少二條)：
答：王局長(zhǎng)，您好!為了更好地保護(hù)黃河，我建議在兩岸加強(qiáng)植樹種草，杜絕水污染，希望您能夠我的建議。
2017七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元期末復(fù)習(xí)資料
1.請(qǐng)給同學(xué)們推薦一本你讀過(guò)的名人傳記，并說(shuō)說(shuō)你的推薦理由。
《貝多芬傳》。因?yàn)樨惗喾乙簧部溃纾杭揖池毢? 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂(lè)方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。
2.現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對(duì)此事有什么看法?
“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會(huì)責(zé)任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)。
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