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人教版七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料

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人教版七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料

  認真聽課對學(xué)生來說至關(guān)重要,但其實課后復(fù)習(xí)也同樣重要。下面小編給大家分享一些人教版七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料,大家快來跟小編一起欣賞吧。

  人教版七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料(一)

  文學(xué)常識.

  一、《在山的那一邊》作者 王家新。

  二、《走一步,再走一步》作者 美 國的 莫頓亨特。

  三、《蟬》選自《承教小記》作者小思。《貝殼》選自《幻思----席慕蓉散文賞析》作者 席慕蓉 ,臺灣畫家、作家。

  四、《紫藤蘿瀑布》選自 《鐵蕭人語》,作者宗璞,原名:馮鐘璞 著名哲學(xué)家馮友蘭之女。

  五、《童趣》選自 《浮生六記 閑情記趣》,作者沈復(fù) 字三白 , 清代文學(xué)家?!陡∩洝肥亲髡叩拇碜?,共六卷,每卷皆有標題,依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。

  六、《理想》選自 《流沙河詩集》,作者流沙河,原名:余勛坦。

  七、《行道樹》選自《張曉風自選集》作者 張曉風。

  《第一次真好》選自 《無言歌》,作者 周素珊 。

  八、《人生寓言》選自 《周國平文集》,作者 周國平。

  九、《我的信念》選自 《現(xiàn)代人的智慧,作者 瑪麗 居里(1867~1934)。 波蘭(國家)人,她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素,曾兩次獲得 諾貝爾獎。

  十、《論語十則》選自《論語》,該書是記錄 孔子和他 弟子 言行的一部書,共 20 篇,是儒家經(jīng)典著作之一。孔子(公元前551~前479),名丘,字 仲尼, 春秋時魯國人。我國古代偉大的 思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人,創(chuàng)私人講學(xué)之風,有弟子3000人、賢士72人。

  十一、《春》選自 《朱自清選集》,作者 朱自清,他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者,代表作有 《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》。

  十二、《濟南的冬天》選自 老舍文集,作者 老舍,原名 舒慶春字 舍予,滿族,北京人,現(xiàn)代著名作家。長篇小說:《駱駝祥子》《四世同堂》 中篇《月牙兒》《我這一輩子》

  話?。骸恫桊^》《龍須溝》等。

  十三、《夏感》作者 梁衡。

  十四、《秋天》選自 《預(yù)言》,作者 何其芳(1912~1977)現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評論家。原名何永芳,四川萬縣人。

  十五、《古代詩歌五首》

  1、《觀滄?!愤x自 《樂府詩集》,作者曹操字 孟德 , 東漢末年 政治 家、 軍事 家、詩人。他的詩以 慷慨悲壯 見稱。

  2、《次北固山下》選自 《全唐詩》 ,作者 王灣, 唐代詩人。

  3、《錢塘湖春行》選自 《白氏長慶集》 ,作者 白居易,字 樂天 ,自號 香山居士 居士。

  4、《天凈沙》選自 全元散曲 ,作者 馬致遠 , 元 代著名散曲家。與關(guān)漢卿、王實甫、白樸并稱元代雜劇四大家。

  十六、《化石吟》作者 張鋒。

  十七《看云識天氣》本文是 朱泳 根據(jù)有關(guān)資料改寫的。

  十八、《綠色蟈蟈》選自 《昆蟲的故事》,作者是 法 國近代杰出的昆蟲學(xué)家 法布爾 。

  十九、《月亮上的足跡》作者 朱長超 。

  二十、《山市》選自 聊齋志異 ,作者 蒲松齡 字 留仙 ,世稱 聊齋先生, 清 代文學(xué)家。該書是一部文言短篇小說集。以談狐說鬼的形式,揭露了當時現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。郭沫若在作者故居題聯(lián)說:“寫鬼寫妖高人一籌,刺貪刺虐入木三分。”

  二十一、《風箏》選自 野草,作者 魯迅, 文學(xué) 家、 思想 家、 革命 家。原名 周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。小說集:《吶喊》《彷徨》散文集:《朝花夕拾》。散文詩集:《野草》。雜文集:《墳》《熱風》《而已集》。代表作:《阿Q正傳》。

  二十二、《羚羊木雕》選自《東方少年》,作者 張之路。

  二十三、《散步》作者 莫懷戚。

  二十四、《詩兩首》1、《金色花》選自 《泰戈爾詩選》,作者 泰戈爾, 印度文學(xué)家。1913年獲 諾貝爾文學(xué)獎 獎。2、《荷葉 母親》選自 《冰心全集》 ,作者 冰心,原名 謝婉瑩,福 建長樂人,詩人、作家。代表作有《 繁星》、《 春水》、《 往事 》。

  二十五、《〈世說新語〉兩則》選自余嘉錫 《世說新語箋疏》?!妒勒f新語》是 南 朝宋彭城文學(xué)家 劉義慶 組織一批文人編寫的。

  二十六、《皇帝的新裝》選自 《安徒生童話和故事選》,作者是 丹麥(國家)著名童話作家 安徒生 。他一生還創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等優(yōu)秀作品。

  二十七、《郭沫若詩兩首》選自《郭沫若全集》 ,作者 郭沫若 ,原名 郭開貞,我國著名詩人、學(xué)者,代表詩集有《 女神 》、《 星空》。

  二十八、《女媧造人》選自 《神話故事新編》 ,作者 袁珂。

  二十九、《盲孩子和他的影子》選自《金波作品精選》,作者袁波。

  三十、《寓言四則》

  1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》都選自《 伊索寓言 》,該書是一部 寓言 故事集。伊索,公元前6世紀的 古希臘人。

  2、《智子疑鄰》選自《 韓非子》,韓非, 戰(zhàn)國 末期著名思想家。著有《 韓非子》一書。

  人教版七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料(二)

  詩歌理解性默寫

  1,《觀滄海》中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負的兩句是: ,

  2,《次北固山下》詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是: , .

  3,白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是: .

  4,春天,香格里拉草原上野花次第開放,芳草如茵.游客騎馬踏青,陶醉在優(yōu)美的自然風光之中,

  真可謂《錢塘湖春行》中所寫\' , \'

  5,崔顥在《黃鶴樓》中寫到\'日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁\',而馬致遠在《天凈少 秋思》中

  也有兩句與此意境相似,這兩句是: , .

  6,《龜雖壽》中表達了詩人自強不息,老當益壯的進取精神,從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與對未來

  宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是: , .

  , .

  7,孟浩然的《過故人莊》:詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是: ,

  .詩中寫農(nóng)家的勞動生活的詩句是: ,

  .表現(xiàn)對朋友,對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:

  8,《題破山寺后禪院》中形容環(huán)境幽靜,消除人心中俗念的詩句是: ,

  .后人根據(jù)\' , .\'得出一個成語\'曲徑通幽\',形容景色幽雅,也富含一定的哲理.

  9,《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,用擬人手法表達詩人對友人思念之情的句子是

  10,李商隱的《夜雨寄北》詩中寫親人盼詢歸期,從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩

  句是: , .抒寫詩人希望與親人會面的詩句是: , .

  11,晏殊在《浣溪沙》中以詩入詞,詩中著重寫今日的感傷,被譽為\'千古奇偶\'的千古名句的是:

  12,杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景圖的句子是 ,

  .表現(xiàn)詩人憂患意識,反映官僚紙醉金迷生活的詩句是:

  13,《觀書有感》中,比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達到新境界的是

  人教版七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料(三)

  名著導(dǎo)讀

  1,《繁星》《春水》:主題是\'母愛,童真,自然\'.

  作者是冰心,原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家.這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的.包括三方面的內(nèi)容:

  一是對母愛與童真的歌頌.如\'母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里.詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵:一是母愛對詩人的浸潤,二是詩人對母愛的深情頌贊.

  二是對大自然的崇拜和贊頌.作者認為:人類來自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致的.如\'我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里.\'

  三是對人生的思考和感悟.稱為\'哲理詩\'.如:墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了.

  作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在:

  一是兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長.

  二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長.

  2,《伊索寓言》:主題是\'生活的智慧和想象的魅力\'.

  《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一.包括三方面的內(nèi)容:

  一是影射當時的社會現(xiàn)實,揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫.如:《狼和小羊》,《貓和雞》

  二是表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧.如:《農(nóng)夫和蛇》,《狐貍和山羊》

  三是借動物形象嘲諷人類缺點.如《蚯蚓和狐貍》,《螞蟻和蟬》

  作品的藝術(shù)特色是:一是往往簡潔客觀地敘述一個故事,最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,廣泛采用擬人化手法.

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