七年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案
期末考試是在學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，由學(xué)校舉辦的一場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的考試。下面小編給大家分享一些七年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
七年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用 (20分)
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)正確的一組是( )(2分)
A、庇護(hù)bì 骸(hái)骨 枯涸(hé) 仙露瓊(qióng)漿
B、哀號(hào)(hào) 水藻(zǎo) 應(yīng)和(hè) 蜂圍蝶(dié)陣
C、匿(nì)笑 佇(zhù)蓄 喑(yīn)啞 心曠神怡(yí)
D、稱(chēng)(chèn)職 窸窣(sū) 狩(shòu)獵 絲絲縷縷(lǒu)
2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(2分) ( )
A.嬉戲 點(diǎn)綴 踉踉蹌蹌 塞翁失馬 B橢圓 鐵楸 昂首挺立 遙遙在望
C.靜謐 篡奪 更勝一疇 開(kāi)膛破肚 D暄囂 貪婪 驚慌失措 駭人聽(tīng)聞
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。
B、這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。
C、針對(duì)“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。
D、晚年的他，仍然經(jīng)歷充沛，充滿(mǎn)創(chuàng)作激情，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。
4、填補(bǔ)下列名句的缺處或按要求默寫(xiě)(6分，每空1分)
(1)、亂花漸欲迷人眼， 。(2)、常記溪亭日暮， 。(3)、 ，為有源頭活水來(lái)。(4)、 ，似曾相似燕歸來(lái)。(5)、《次北固山》中充滿(mǎn)哲理揭示新事物必將取代舊事物的詩(shī)句 ， 。
5、名著閱讀。(4分) 狗、公雞和狐貍
狗與公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹(shù)上，在樹(shù)枝上棲息，狗就在下面樹(shù)洞里過(guò)夜。 黎明到來(lái)時(shí)，公雞像往常一樣啼叫起來(lái)。有只狐貍聽(tīng)見(jiàn)雞叫。想要吃雞肉，便跑來(lái)站在樹(shù)下，恭敬地請(qǐng)雞下來(lái)。雞( )，繼續(xù)打鳴。狐貍說(shuō)：“多么美的嗓音啊!太悅耳動(dòng)聽(tīng)了，我真想擁抱你?？煜聛?lái)，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞( )回答說(shuō)：“請(qǐng)你去叫醒樹(shù)洞里的那個(gè)看門(mén)守夜的。只要他一開(kāi)門(mén)，我就可以下來(lái)。”狐貍立刻就去叫門(mén)。狗突然跳了起來(lái)，把他咬住撕碎了。
(1)選用成語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。
A、不加思索 B、 一本正經(jīng) C、信以為真 D、 無(wú)動(dòng)于衷
(2)這故事說(shuō)明的道理是：
6、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng) 4分
閱讀下面兩則材料，按要求答題。(4分)
(1)據(jù)《川東周末》報(bào)道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛(wèi)生院，無(wú)人照料。其實(shí)老人有四位子女。衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望他們承擔(dān)起照料老人的義務(wù)，但他們都以各種理由拒絕，甚至說(shuō)：“又不是我一個(gè)人的老人。”
(2)據(jù)報(bào)載，一位學(xué)生在班上樂(lè)于助人，積極協(xié)助班主任管理班級(jí)，不料卻招來(lái)一些同學(xué)“出風(fēng)頭”的譏諷，讓其很受傷。
樹(shù)立正確的榮辱觀，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。假如你面對(duì)上面材料①中老人的子女和材料②中的那位學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?(注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言得體，易于對(duì)方接受)
(1).面對(duì)遺棄父親的子女，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“_____________________________________
。
(2)面對(duì)被譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_________________________________________
。
二、古詩(shī)文閱讀(14分)
(一)閱讀下面古詩(shī) 完成7——8題4分：
輞川六言(其五).王維
山下孤煙遠(yuǎn)村， 天邊獨(dú)樹(shù)高原。
一瓢顏回陋巷， 五柳先生對(duì)門(mén)。
【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語(yǔ).雍也》中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。
7.任選一、二兩句詩(shī)中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫(huà)面。(2分)
8.細(xì)讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人向往怎樣的生活。(2分)
(二)閱讀下面文言文，完成9—13題(10分)
雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬?ldquo;學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎!
9、用“/”給下面句子劃分朗讀停頓節(jié)奏。(劃主要部分，只劃一處)2分
知 困 然 后 能 自 強(qiáng) 也
10、解釋下列括號(hào)中詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1)不知其(旨)也( ) (2)雖有(至)道( )
11.翻譯句子：2分
(1)雖有佳肴，弗食，不知其旨也
(2)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
12.這則短文闡述了什么教學(xué)原則?請(qǐng)概括回答。(2分)
13.讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀 (26分)
(一)閱讀下面文章，完成14——17題。(14分)
頁(yè)碼是一種態(tài)度 文慧
①這是我被調(diào)往德國(guó)分公司做的第一份策劃，它的創(chuàng)意精妙和切實(shí)可行足以代表我這個(gè)高級(jí)技術(shù)人員的優(yōu)秀水平，因此我胸有成竹。
?、诳蛻?hù)在上午的十點(diǎn)整——絕對(duì)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了我們公司，接待員將他們帶進(jìn)了那個(gè)氣派的會(huì)議室里。接下來(lái)的時(shí)間里，我的德國(guó)老總就要和客戶(hù)就我的策劃進(jìn)行談判交流。如果成功，就將為公司帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。
③在會(huì)議即將開(kāi)始的時(shí)候，我將六份整理好的策劃書(shū)交給了商務(wù)代表，商務(wù)代表看了看我的策劃書(shū)說(shuō)：“怎么沒(méi)有頁(yè)碼?”
?、芪倚闹胁幻馍鹨环N對(duì)德國(guó)人古板的鄙夷，輕巧地回答說(shuō)：“我按順序整理好了，不需要頁(yè)碼了。”
?、萆虅?wù)代表眨眼微笑，信心百倍地抱著策劃書(shū)走了。會(huì)議開(kāi)始了，我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。
?、抟粋€(gè)小時(shí)后，會(huì)議居然提前結(jié)束了，這樣的情況一般是兩種原因：一是客戶(hù)很滿(mǎn)意，認(rèn)為可以按章執(zhí)行;二是客戶(hù)有所不滿(mǎn)，認(rèn)為無(wú)需再談了?？蛻?hù)和我們的工作人員魚(yú)貫而出，從同事的失望眼神中，我意識(shí)到是第二種結(jié)果。
?、哌@時(shí)，老總的秘書(shū)抱著我的策劃書(shū)出來(lái)，放在我的桌上，對(duì)我說(shuō)：“布朗先生要您將它們?nèi)空砗茫詈檬昼姾竽茉俳o他。”
?、辔乙豢次业牧輲装夙?yè)的策劃書(shū)，居然亂成一堆，難分順序。我一下子開(kāi)始納悶了，怎么會(huì)亂成這樣呢?于是我開(kāi)始整理，一張一張地看，上文接下文地看，然后再疊起來(lái)，顯得十分吃力。足足二十分鐘后，我才將策劃書(shū)整理好，抱到了秘書(shū)室。秘書(shū)將策劃書(shū)抱給了老總。
?、岵坏饺昼姡貢?shū)又抱著我的策劃書(shū)出來(lái)了，放在我桌上，對(duì)我說(shuō)：“布朗先生不小心把您的策劃書(shū)掉地上了，現(xiàn)在又亂套了，他要您將它們?nèi)空砗?，最好十分鐘后能給他。記住，十分鐘!”
?、馕铱粗鑱y的策劃書(shū)，開(kāi)始后悔當(dāng)初怎么不標(biāo)上頁(yè)碼呢?要是標(biāo)上頁(yè)碼，現(xiàn)在就簡(jiǎn)單多了。于是我又開(kāi)始分類(lèi)，當(dāng)然這回不忘在頁(yè)腳用筆標(biāo)上頁(yè)碼了。即使是現(xiàn)在，標(biāo)上頁(yè)碼仍然對(duì)我整理它們有好處，大大提高了我的速度。果然，十分鐘之內(nèi)，我將策劃書(shū)給了秘書(shū)。秘書(shū)再次遞了進(jìn)去。
(11)又是不到三分鐘，秘書(shū)再次抱著策劃書(shū)出來(lái)，整整齊齊地放在我桌上，我看到策劃書(shū)上寫(xiě)著幾行小字：“很好，請(qǐng)您以后在策劃書(shū)上標(biāo)上頁(yè)碼，因?yàn)樗且环N態(tài)度!布朗”。
(12)下班后，我終于從商務(wù)代表的口中知道了談判失敗的原因。原來(lái)就是因?yàn)樵谡勁羞^(guò)程中，一個(gè)客戶(hù)不小心將我的策劃書(shū)掉在了地上，策劃書(shū)一下子凌亂不堪，看不出頭緒了，因此就臉上開(kāi)始不悅，說(shuō)“你們策劃書(shū)怎么連頁(yè)碼都沒(méi)有?”氣氛變得尷尬起來(lái)。顯然，客戶(hù)已經(jīng)開(kāi)始懷疑我們的認(rèn)真態(tài)度了，就這樣，談判不歡而散。
(13)我一聽(tīng)完，霎時(shí)驚詫?zhuān)蠡诓灰?。原?lái)我如此完美的策劃毀在那小小的缺失的頁(yè)碼上。我也忽然明白老總今天用心良苦地讓我反復(fù)排序的原因了!
(14)從那以后，我每做一份策劃或是一紙文件，總不忘在下面標(biāo)上頁(yè)碼了，因?yàn)槲倚撵`的頁(yè)底已經(jīng)深刻地標(biāo)注上一句話：頁(yè)碼是一種態(tài)度!而態(tài)度決定成功!
13、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述的事情。(3分)
14、文中第⑿段采用了什么記敘方式?說(shuō)說(shuō)它的作用。(3分)
15、談判已經(jīng)失敗了，老總還要讓“我”反復(fù)給策劃書(shū)排序，他的良苦用心是什么?(2分)
16、結(jié)合語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(2分)
我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。
17、結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“頁(yè)碼是一種態(tài)度”的含義，并說(shuō)說(shuō)你讀了這篇文章后得到的啟發(fā)。4分
(二)閱讀下面文章，完成18——21題 (12分)
媽媽的樹(shù)
①春雨如絲，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一個(gè)栽樹(shù)的好時(shí)節(jié)。
?、诿康竭@個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起老家的那些樹(shù)。老家的院子很大，正好適合栽樹(shù)。每到春天 ，媽媽在勞作之余都會(huì)偷閑栽樹(shù)，栽過(guò)榆錢(qián)樹(shù)、桑樹(shù)、桐樹(shù)，還有好多我叫不出名字的樹(shù)。我不知道媽媽到底栽過(guò)多少棵樹(shù)，只知道媽媽對(duì)每一棵樹(shù)都精心栽培，像呵護(hù)孩子似的呵護(hù)每一棵樹(shù)。我們把這些樹(shù)叫做媽媽的樹(shù)。
?、垭x開(kāi)老家多年，許多樹(shù)都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?shù)。
?、茉谖业挠洃浝?，白楊樹(shù)的葉子是我童年最好的玩具。過(guò)家家的時(shí)候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項(xiàng)鏈。夏日寂寞的 午后，白楊樹(shù)銀白色的樹(shù)皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹(shù)走，樂(lè)此不疲。
?、莸艿茏钕矚g香椿樹(shù)。香椿樹(shù)長(zhǎng)得很高，每年春天發(fā)芽的時(shí)候，采摘它就很費(fèi)事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹(shù)的樹(shù)干又很光滑，爬樹(shù)是一件很費(fèi)力的事情。弟弟喜歡爬樹(shù)，每到做飯的時(shí)候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時(shí)，媽媽總要急急地從灶臺(tái)邊跑過(guò)來(lái)，站在樹(shù)下大聲叮囑：“小心啊!可要踩實(shí)啦!” 夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹(shù)啦”的絮絮叨叨中，我們快樂(lè)地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦!
⑥柿子樹(shù)是我和弟弟都喜歡的一棵樹(shù)。秋天來(lái)臨的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)金黃色的柿子掛在樹(shù)上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無(wú)與倫比?？墒?，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進(jìn)了醫(yī)院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹(shù)倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。
⑦如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹(shù)，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹(shù)的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹(shù)已經(jīng)成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂(lè)園。
?、嗝看谓o媽媽打電話，媽媽總是愛(ài)和我們說(shuō)她的樹(shù)。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現(xiàn)了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經(jīng)把她的樹(shù)栽進(jìn)了我們的心里。無(wú)論我們走了多久，走得多遠(yuǎn)，那些樹(shù)，它們總在那 里。
18、第③段中“唯有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?shù)”一句中的“故事” 有哪些?根據(jù)文意，分別用一句話概括。 (3分)
19.品味第⑥段“那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無(wú)與倫比”一句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“美”的含義。(3分)
20.請(qǐng)?jiān)诘冖薅螜M線上添加一段符合語(yǔ)境的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(可以從動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面寫(xiě)，50字左右)(3分)
21文章第⑧段寫(xiě)到了“春雨”，其作用是什么?(3分)
四、作文 40分
22、興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。
請(qǐng)以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫(xiě)一篇文章
要求：(1)文體不限，詩(shī)歌除外，字?jǐn)?shù)不少于600字。
(2)寫(xiě)真事，訴真情，內(nèi)容完整，但文中不要泄露真實(shí)的人名校名等信息。
(3)書(shū)寫(xiě)整潔，字跡工整清晰，易于辨認(rèn)，卷面干凈。否則扣分
七年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷參考答案
1、A;
2、A;
3、D、
4、略、
5、(1)、D、B.(2) 聰明的人臨危不亂,巧妙而輕易地?fù)魯橙恕?/p>
6、言之有理即可。
7.示例：第一句描繪了遠(yuǎn)處的山邊橫臥著一個(gè)寂靜的小村莊，綠樹(shù)掩映中零星的檐角翹起，其間正升起一縷裊裊的炊煙。第二句描繪了遠(yuǎn)處的高山云霧繚繞，與天相接的地方正靜靜地挺立著一株枝繁葉茂的青松。(2分，任選一句作答，意思對(duì)即可)
8.詩(shī)人向往恬靜安閑的田園生活.也向往如顏回和陶淵明那樣安于清貧的寧?kù)o生話。 (2分，能答出其中一是即可得滿(mǎn)分)
9、知 困 /然后 能 自 強(qiáng) 也;
10、(1)甘美 (2)達(dá)到極點(diǎn) 。
11、略。
12、教學(xué)相長(zhǎng);
13、(1)學(xué)習(xí)要能聯(lián)系實(shí)際;(2)教(幫助)別人的同時(shí)自己也得到鍛煉、得到提升。
13、談判失敗的原因是“我”沒(méi)有在策劃書(shū)上標(biāo)上頁(yè)碼，對(duì)方懷疑我們的工作態(tài)度。
14、插敘，交代了失敗的原因，突出了做事要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的重要性。
15、老總讓我反復(fù)排序的“良苦用心” 是讓我親身體驗(yàn)頁(yè)碼的重要性，從此養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的做事態(tài)度。
16、“悠然”是悠閑、閑適的樣子的意思。這里寫(xiě)出“我”自信、輕松的神態(tài)與心理。
17、含義是：頁(yè)碼這樣的細(xì)小之處，在做事時(shí)關(guān)注了，是一種認(rèn)真仔細(xì)的表現(xiàn)，它往往也會(huì)對(duì)一件事的成敗產(chǎn)生重大影響。啟示是：告訴我們做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要因?yàn)槭切∈?，就隨便或是忽略，小小的缺失往往導(dǎo)致大事的失敗。
18.白楊樹(shù)伴‘我’成長(zhǎng);弟弟爬香椿樹(shù)采摘香椿芽;受大家喜愛(ài)的柿子樹(shù)被砍了。
19.‘美’指滿(mǎn)樹(shù)柿子的美景，1分，也指‘我’看到‘一村的小孩都繞著我家院子咽口水’時(shí)的得意。2分
20.示例：(媽媽)緊鎖眉頭，在樹(shù)下徘徊良久，憋出一句“砍樹(shù)”，轉(zhuǎn)身回到屋子，不顧我們姐弟倆的哭喊懇求，拎了一把斧子沖了出去。
21.照應(yīng)開(kāi)頭，1分，表現(xiàn)了媽媽對(duì)我們的教育如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2分
22、作文按中考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分
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