七年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試
七年級(jí)語(yǔ)文下期末測(cè)試題
一(25分)
1. 用課文原句填空。(10分)
(1)江山代有才人出， 。(趙翼《論詩(shī)》)
(2) ，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(3)正是江南好風(fēng)景， 。(杜甫《江南逢李龜年》)
(4) ，杳杳鐘聲晚。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)
(5)有約不來(lái)過(guò)夜半， 。(趙師秀《約客》)
(6)于是賓客無(wú)不變色離席， ， ，幾欲先走。(《口技》)
(7)共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折， 。(《淮南子•共工怒觸不周山》)
(8)《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈、曠日持久的句子是： ， 。
2.給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
(1)參差() (2)戛()然而止 (3)jī()形(4)變huàn()多姿
3.上海世博會(huì)招募志愿者，小明在競(jìng)選時(shí)表述了自己想當(dāng)志愿者的愿望。下面表達(dá)最得體的一項(xiàng)是(
)(2分)
A.志愿者隊(duì)伍中沒(méi)有我不行。 B.我難道不能成為志愿者隊(duì)伍中的一員嗎?
C.給我當(dāng)志愿者。 D.我想成為志愿者，您覺(jué)得我合適嗎?
4.小紅以課文題目“夸父逐日”為上聯(lián)征求下聯(lián)，下面四個(gè)選項(xiàng)中對(duì)得最工整的一項(xiàng)是( )(2分)
A.最后一課 B.孫權(quán)勸學(xué) C.安塞腰鼓 D.斑羚飛渡
5.將合適的詞語(yǔ)填到下面語(yǔ)段的畫(huà)線處(只填序號(hào))。(3分)
A輕柔婉轉(zhuǎn) B典雅精致 C高亢悲涼
在中國(guó)，有一種人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式——戲曲，她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有鮮明的民族風(fēng)格。每個(gè)地方的戲曲
都有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。例如京劇雍容華美，昆曲 ，梆子戲 ，越劇 ……
6.法國(guó)人 耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專為昆蟲(chóng)寫(xiě)出了一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著是《 》。根
據(jù)書(shū)中所述，在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，接著在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期的昆蟲(chóng)是 ;善于利
用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的是 。(4分)
二(42分)
(一)閱讀下面文言文，完成7—11題。(15分)
【甲】
狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷
其股，亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
(選自清•蒲松齡《狼》)
【乙】
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞
群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙②
其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。狼子野心，信不誣哉!然野心不過(guò)遁逸③耳，陽(yáng)為親昵，而
陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽④患耶?
(選自清•紀(jì)昀《閱微草堂筆記•槐西雜志》)
【注釋】①俟(sì)：等待。② 嚙(niè)：咬。③遁逸：逃跑，這里指“隱藏”。④貽(yí)：這里是
“遺留”的意思。
7. 解釋下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞。(4分)
(1)止露尻尾( ) (2)目似瞑，意暇甚( )
(3)不使前也( ) (4)再就枕，將寐( )
8.下面加點(diǎn)詞意思和用法完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.以刀劈狼首 乃偽睡以俟
B.其一犬坐于前 賢于材人遠(yuǎn)矣
C.一狼洞其中 其恕乎
D.又?jǐn)?shù)刀斃之 乃殺之而取其革
9.找出下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 其一犬∕坐于前 B. 亦∕斃之
C. 竟∕忘其為狼 D. 獸∕不足道
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
(2)主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲。
11.甲文中的“前狼假寐，蓋以誘敵”，乙文中的“陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)”，表現(xiàn)了狼的共同特點(diǎn)
。(2分)
(二)閱讀魯迅的《社戲》選段，完成12—15題。(13分)
①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷
的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)
吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓
，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的
河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
?、趦砂抖果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的
起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手
，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
?、勰锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻
之香的夜氣里。
…………
?、懿欢嗑?，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨猓芍呀?jīng)到了深夜。他們一面議論
著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著
一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。
?、蓦x平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想
出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船
;岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
?、?ldquo;阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)
。
?、呶覀円捕继习?。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起
身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧
，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了
一大捧。
12.閱讀第①②段，仿照示例，填寫(xiě)“我”的變化的心情。(2分)
第①段 ——第②段 ——陶醉
13. 選文第②段在文中是一個(gè)重要的段落，具體說(shuō)說(shuō)它的好處。(3分)
14.閱讀選文，選一個(gè)你印象深刻的孩子，概括他的主要性格，并舉一例作分析。(3分)
人物： 性格： 舉例：
15. 品味文中兩處畫(huà)線句，按要求答題。(5分)
(1)句中的加點(diǎn)詞“點(diǎn)、磕”好在哪里?(2分)
我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕……
(2)賞析句子。(3分)
那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥……
(三)閱讀下面文章，完成16—20題。(14分)
8分23秒的震撼
要鳳春 編譯
?、倌悄?，我在南非克魯格國(guó)家公園拍攝風(fēng)光片，意外地捕捉到了一段動(dòng)人心弦的真實(shí)畫(huà)面。
?、谀翘彀?，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著
獵物的到來(lái)。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn),
卻離獅口越來(lái)越近。
?、蹧](méi)有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。
?、芤芭＜泵Φ纛^逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個(gè)起落,就追上了落在最后面的小野牛，
并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上河岸來(lái)
享用。但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開(kāi)血盆大口，
牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚(yú)在河邊展開(kāi)了爭(zhēng)奪小牛的拉鋸
戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負(fù)已見(jiàn)，最終小牛被拉上了岸。
?、菸铱粗R頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但
我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。
?、弈莿倓偺幼叩膬深^野牛，竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野牛狂奔而來(lái)。原來(lái)，它們?cè)谏狸P(guān)頭，丟下小
牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。
⑦眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開(kāi)始狂追一只獅子，這畫(huà)面讓人畢生難忘：
在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動(dòng)物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無(wú)存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將;而那獅子的威
風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。
?、嘁芭兘K于發(fā)怒了。它們結(jié)成戰(zhàn)陣，□ 近獅子。一頭野牛對(duì)著獅子疾□ 上去，用牛角猛力一挑
，一只獅子就□ 到了空中，然后狠狠□ 到地上。幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一
頭野牛。群牛怒吼，開(kāi)始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無(wú)力地抵
抗了幾下，便松開(kāi)口，四散逃竄了。
?、崛缪臍堦?yáng)中，野牛們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場(chǎng)悲壯的生命之歌，令
人動(dòng)容。
?、馕铱戳藬z像機(jī)上的時(shí)間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過(guò)程只
有短短的8分23秒。
⑪8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。強(qiáng)者與弱者，原來(lái)并不取決于體魄
的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。
⑫有些個(gè)體，貌似溫順軟弱，但是，它們?nèi)绻?，就能擊敗、折服任何強(qiáng)悍的對(duì)手。
(選文有刪改)
16.根據(jù)要求，概括本文所描寫(xiě)的畫(huà)面內(nèi)容。(4分)
(1) 最悲慘的畫(huà)面： 。
(2) 最悲壯的畫(huà)面： 。
17.依次填入文中方框里的動(dòng)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.逼 沖 飛 摔 B.逼 跑 拋 落
C.走 跑 跳 落 D.走 跑 跳 摔
18.本文以“8分23秒的震撼”為題有哪些好處?(3分)
19.寫(xiě)出第⑨節(jié)畫(huà)線句“如血的殘陽(yáng)”在文中的作用。(2分)
20.在⑫段的空白處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，表明你閱讀本文的感悟。(2分)
三(30分)
21. 十三四歲的少年同樣擁有五彩繽紛的世界：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)、集郵、種花……總有一種生活、一
種愛(ài)好，讓你著迷，令你陶醉，從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。請(qǐng)以《 ，讓我著迷
》為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。(30分)
書(shū)寫(xiě)(3分)
七年級(jí)語(yǔ)文下期末測(cè)試參考答案
一(25分)
1.(10分)(1)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (2)春潮帶雨晚來(lái)急 (3)落花時(shí)節(jié)又逢君 (4)蒼蒼竹林寺 (5)閑
敲棋子落燈花 (6)奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(7)地維絕 (8)將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸(每空1分，凡添、倒
、錯(cuò)、漏一處，本空不給分)
2.(4分)(1)參差(cī)(2)戛(jiá)然而止(3)jī(畸)形(4)變huàn(幻)多姿
3.(2分)D
4.(2分)B
5.(3分)B C A(每空1分)
6.)(4分)法布爾 昆蟲(chóng)記 蟬 螳螂(每空1分)
二(42分)
(一)(15分)
7.(4分)(1)通“只”(2)神情(態(tài)度)(3)向前(上前)(4)睡覺(jué) (每個(gè)1分)
8.(3分)D
9.(2分)A
10.(4分)(1)一只狼正在那里打洞，企圖打穿柴草堆鉆過(guò)去，從背后來(lái)攻擊他(屠戶)。(2)主人白
天在大廳睡午覺(jué)，聽(tīng)到群狗發(fā)出嗚嗚的怒吼聲。(每句2分，每一小分句1分)
11.(2分)陰險(xiǎn)狡詐(意近即可)
(二)(13分)
12.(2分)輕松 急切(急迫)(每個(gè)1分)
13.(3分)從嗅覺(jué)、視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)等方面(1分)，寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景(1分)，寫(xiě)出了船行速
度之快(1分)，表現(xiàn)了“我”想看到社戲的急迫心情(1分)，表現(xiàn)了“我”對(duì)江南農(nóng)村的熱愛(ài)之情(1
分);結(jié)構(gòu)上承上啟下(1分)。(答出任意三點(diǎn)即可)
14.(3分)示例：雙喜：聰明伶俐、考慮周到、辦事果斷。阿發(fā)：熱情好客、淳樸無(wú)私、憨厚善良、天
真活潑。桂生：機(jī)靈、勤快。(性格與人物一致2分，舉例1分略)(意近即可)
15.(5分)(1)(2分)用動(dòng)詞“點(diǎn)”“磕”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了農(nóng)家少年駕船技藝的熟練(聰明能干)
(1分)，表現(xiàn)了他們看戲的急迫的心情(1分)。
(2)(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法(化靜為動(dòng))(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出船行之快(1分)，也寫(xiě)出了農(nóng)
家少年駕船技藝的熟練(1分)，表現(xiàn)了他們看過(guò)戲的愉悅心情(1分)，也表現(xiàn)了他們回家的急迫的心情
。(答出任意三點(diǎn)即可)
(三)(14分)
16.(4分)(1)群獅鱷魚(yú)爭(zhēng)小牛;(2)群牛憤怒斗雄獅。(每空2分，意近即可)
17.(3分)A
18.(3分)“8分23秒”表現(xiàn)了事發(fā)過(guò)程的短暫(1分)，“震撼”表明了事情對(duì)人心靈的震動(dòng)(1分);
引人入勝，催人思考(1分)。
19.(2分)暗示事情發(fā)生的時(shí)間在傍晚(1分)，渲染了悲壯的氣氛(1分)。
20.(2分)示例：團(tuán)結(jié)、機(jī)智、勇敢(每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)
三(30分)
21.(30分)
(一)作文評(píng)分要求：從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)三方面評(píng)定作文類(lèi)別。建議23分切入。
項(xiàng) 目
卷類(lèi) 內(nèi) 容 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu)
一類(lèi)卷(30—26分) 中心非常明確，內(nèi)容具體充實(shí)。思想健康，感情真摯，觀點(diǎn)正確。 文體
規(guī)范。語(yǔ)言通暢。
無(wú)病句。 結(jié)構(gòu)完整。
條理清楚，
分段恰當(dāng)。
二類(lèi)卷(25—22分) 中心明確，內(nèi)容具體，思想健康，觀點(diǎn)正確。 文體規(guī)范。語(yǔ)言通順。
病句少(1—2句)。 結(jié)構(gòu)完整。條理較清楚，能夠分段。
三類(lèi)卷(21—18分) 中心較明確，內(nèi)容較具體，觀點(diǎn)基本正確。 文體基本規(guī)范。語(yǔ)言尚通順。
病句多(3—4句)。 結(jié)構(gòu)較完整。條理尚清楚，分段不當(dāng)。
四類(lèi)卷(17—12分) 中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，觀點(diǎn)有偏差。 文體不夠規(guī)范。語(yǔ)言不
通順。
病句多(5—6句)。 不成篇。
五類(lèi)卷(11分以下) 中心不明確，內(nèi)容不具體，觀點(diǎn)不正確。 文體不規(guī)范。語(yǔ)言極不通順。
病句很多(7句以上)。 不成篇。
(二)作文評(píng)分常規(guī)要求
1.錯(cuò)別字每三個(gè)扣l分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣1—2分。
3.字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。
4.作文總分不得超過(guò)30分。
書(shū)寫(xiě)(3分)
卷面整潔(1分);字跡工整(1分);書(shū)寫(xiě)美觀(1分)
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