七年級語文期末試卷人教版
七年級語文期末試卷人教版
七年級語文期末考試近了，做一題會一題，一題決定命運。小編整理了關(guān)于七年級語文下期末試卷人教版，希望對大家有幫助!
七年級語文下期末試卷人教版試題
一、積累與運用(共27分)
1、下列詞語加點字讀音完全正確的是( ) (3分)
A、祈禱(qí) 亢奮(kàng) 鮮為人知(xiān)
B、花圃(fǔ) 腦髓(suǐ) 回環(huán)曲折(qū)
C、哺育(bǔ) 遒勁(qiú) 潛心貫注(qián)
D、陰霾(mái) 歸省(shěng) 叱咤風(fēng)云(chì)
2、下列詞語的字形完全正確的是( ) (3分)
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天驚
B、無垠 巴望 家喻戶曉 迫不急待
C、怪誕 靜穆 永往直前 知足安命
D、冗雜 愜意 語無倫次 義憤填膺
3、結(jié)合語境，解釋加點字有錯誤的是( ) (3分)
A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥?！『保合∩佟?/p>
B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。
C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相覷著?！∮U：看。
D、我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想;猜度。
4、下列句子中沒有語病的是( )(3分)
A、在同學(xué)們的熱心的幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。
B、中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。
C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。
D、他邁著強壯有力的步伐正面向我們走來。
5、作品、作家、國籍完全正確的是( ) (3分)
A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國
C、《觀舞記》―林海音―中國 D、《社戲》―魯 迅―中國
6、仿句練習(xí)：(4分)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動;如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒;如果生命是__________，尊嚴(yán)就是___________________________________ ______。
7、填空。(8分)
①“ ，明月來相照。” (唐 王維《竹里館》)
?、?ldquo;正是江南好風(fēng)景， 。” (唐 杜甫《江南逢李龜年》)
?、?ldquo;春潮帶雨晚來急， 。” (唐 韋應(yīng)物《滁州西澗》)
?、?ldquo; ，閑敲棋子落燈花。” (南宋 趙師秀《約客》)
⑤《木蘭詩》中，表現(xiàn)戰(zhàn)事持久、戰(zhàn)斗激烈的詩句是“ ， ”。
?、拊娋?ldquo;江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”中的“風(fēng)騷”原來指的是《 》中的“國風(fēng)”和屈原的《 》。
二、閱讀與理解(共38分)
閱讀《傷仲永》，完成8～11小題。(14分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
8、在橫線上解釋文中加點詞語的意思：(共4分，各1分)
(1)世隸耕：______________________ (2)日扳仲永：___________________
(3)稱前時之聞：___________________ (4)受之天：_____________________
9、下面各組加點詞語的意思和用法完全相同的一項是( )(3分)
A、借旁近與之 夸父與日逐走 B、即書詩四句，并自為其名 不能名其一處也
C、又七年，還自揚州 屠自后斷其股 D、于舅家見之 但當(dāng)涉豬，見往事耳
10、翻譯文中畫線的句子。(共4分，各2分)
(1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
翻譯：______________________________________________________。
(2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。
翻譯：______________________________________________________。
11、方仲永作詩由“___________”到“________”，充分說明了_________
。(3分)
閱讀下面的文段，完成12—15題(10分)
?、倏腿诵⌒囊硪磉f過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會兒：“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。”他說，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”
?、谒们米约旱亩?，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。
?、劭腿嗽诩埳蠈懼?ldquo;我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實的好靈魂。”
?、芸戳诉@幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”
⑤貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”
?、匏又f：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”
⑦貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。
⑧命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。
12、(1)段中畫線句運用了 修辭，從這句話中，你可以了解當(dāng)時人們是怎樣看待貝多芬的? (3分)
13、第(5)段中，為什么貝多芬說：“一株樹也比一個人好……”?(2分)
14、你怎樣理解(6)段中畫線的貝多芬說的那句話?(2分)
15、第(8)段中運用的表達(dá)方式是 ，其中所提到的“永恒”你認(rèn)為指什么?(3分)
閱讀下面的文段，完成16—20題。(14分)
題目：
?、俚卣鹗亲匀粸?zāi)害中對人類危害最大的災(zāi)難之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界僅地震一項所造成的經(jīng)濟損失，平均每年超過45億美元。因此準(zhǔn)確預(yù)報地震發(fā)生的地點、時間和震級，減少地震造成的損失，便成為地震科學(xué)研究的一個重要課題。
?、谝獪?zhǔn)確預(yù)報地震，必須分析十幾種乃至上百種異常情況。為此，必須觀測與地震范圍相關(guān)的地域。人造地球衛(wèi)星的監(jiān)測和計算機的應(yīng)用，為人們大面積觀測和快速綜合分析資料提供了有利的條件。
?、弁ㄟ^人造衛(wèi)星的監(jiān)測，前蘇聯(lián)科學(xué)家注意到，地震發(fā)生前，在衛(wèi)星的照片上能發(fā)現(xiàn)某些地區(qū)大面積的紅外異常，顯示出這些地區(qū)的地?zé)釡囟绕毡樯?。例如?984年3月19日中亞加茲利地震前就出現(xiàn)了這種情況。日本科學(xué)家也注意到，在地震發(fā)生前幾個月，衛(wèi)星就能測到震區(qū)地理位置的移動。如1989年7月11日伊東地震前一年，他們就發(fā)現(xiàn)了伊東的位置在向前移動。到震前2—3天，位移達(dá)到最大值，向南偏離原位置13.6厘米。此外，1989年10月17日美國舊金山地震前半個月，美國科學(xué)家意外地在無線電控測儀中，接到了與地震有關(guān)的超低頻無線電波。
?、苓@些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震先兆的方法，將能提高地震預(yù)報的準(zhǔn)確性，從而減少地震造成的損失。
16.試給本文加一個題： 。(2分)
17.本文說明的順序是 。(2分)
18.第③段文字中畫線部分運用了 和 的說明方法，具體說明了
。(4分)
19.最后一段提到的“這些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震先兆的方法”是指哪些預(yù)測方法?請用自己的話概括一下。(3分)
20.“據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界僅地震一項所造成的經(jīng)濟損失，平均每年超過45億美元。”一句中，加點的“據(jù)不完全統(tǒng)計”能否去掉?為什么?(3分)
三、綜合實踐訓(xùn)練。(5分)
下面是某校在開展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動中對360名初中生“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計扇形圖，請根據(jù)這個“追星對象”的調(diào)查情況，回答后面的問題。(5分)
(1)研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)：___________________________________ ___
________________________________________________________ _____________(2分)
(2)看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你的建議是：________________________________________
_______________________________________________________________ ______
(3分)
四、寫作(30分)
在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是為什么呢?請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。
要求：1、寫成一篇不少于500字的記敘文。
2、注意書寫工整、清楚、準(zhǔn)確。
七年級語文下期末試卷人教版參考答案
1、C 2、D 3、D 4、B 5、D
6、示例 山 、聳立
7、①深林人不知 ②落花時節(jié)又逢君 ③野渡無人舟自橫 ④有約不來過夜半⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ⑥ 其夫囈語 ⑦詩經(jīng) 離騷
8、答案：(1)屬于(2)通“攀”，牽，引(3)相當(dāng)(4)承受
9、C
10、答案：(1)從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。 (2)他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。
11、答案：(自是)指物作詩立就，(其)文理皆有可觀者 泯然眾人(矣) 后天受教育的重要(或：后天教育對一個講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教育對成材的重要性)
12比喻 脾氣暴躁 難以接近
13、耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以聆聽大自然的聲音;樹可以遠(yuǎn)離塵世的喧囂和紛爭
14、這是貝多芬在向客人描述自己：雖然遭受耳聾的打擊，但他的創(chuàng)作欲望卻從來沒有停止過，從未想過放棄自己的音樂事業(yè)。 15、議論 音樂
16.新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震先兆的方法
17.邏輯順序
18.舉例子、列數(shù)字(2分)說明地震前震區(qū)的地理位置會發(fā)生移動，也說明地震是可以預(yù)測的。(或：在地震發(fā)生前幾個月，衛(wèi)星就能測到震區(qū)地理位置的移動。)(2分)
19.這些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震先兆的方法包括：地震前可測量到震區(qū)地?zé)釡囟绕毡樯?，可測量到震區(qū)地理位置發(fā)生移動，還可以測到與地震有關(guān)的超低頻無線電波。
20.不能。“據(jù)不完全統(tǒng)計”說明每年超過45億美元的損失，并不是地震給全世界造成的經(jīng)濟損失的全部，實際上這種統(tǒng)計是不完全的。如果去掉，則不符合實際。加點字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性
綜合性學(xué)習(xí)：(1)現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主(1分，意思對即可)，一些有真才實學(xué)的演藝人員以及對人類社會有過杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落(1分，意思對即可)。 (2)需要我們的家長和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。
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