七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷及答案
七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷及答案
此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。祝你七年級(jí)語(yǔ)文期中考試取得好成績(jī)，期待你的成功!小編整理了關(guān)于七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (34分)
1.下面加橫線的字讀音正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A、嘈雜( cáo ) 綻開( dìng ) 恍然大悟( huǎng )
B、摯愛(ài)( zhì ) 截然( jié ) 哄堂大笑(hōng )
C、焚香(fén ) 褪色(tuì ) 花團(tuán)錦簇( chù )
D、開拓( tà ) 須臾( yú ) 洗耳恭聽(tīng)( gōng )
2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A、炫耀 真摯 撰文 嶄露頭角
B、憧憬 落漠 懸念 指高氣揚(yáng)
C、執(zhí)著 潦亮 溫馨 消聲匿跡
D、寬怒 憔悴 寂寥 言簡(jiǎn)意該
3、下列句中加橫線的詞語(yǔ)解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.母親是個(gè)好勞動(dòng)。(喜好勞動(dòng))
B.這兩個(gè)被嘲笑的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。
(傲慢的氣勢(shì)逼人)
C.我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來(lái)。
(比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。)
D.讓許多人費(fèi)解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長(zhǎng)大。
(不好懂，不容易理解。)
4.下面說(shuō)法得體的一項(xiàng)是 ( )。(2分)
A、對(duì)殘疾人同學(xué)說(shuō)：“你雖然殘廢了，但并不影響你努力成才。”
B、探望病人時(shí)說(shuō)：“不要緊，得病不一定就會(huì)死，好好養(yǎng)病吧!”
C、對(duì)一位戴眼鏡的新同學(xué)說(shuō)：“戴眼鏡的，把那本書給我遞過(guò)來(lái)。”
D、對(duì)一位因?qū)W習(xí)好而獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你!有什么經(jīng)驗(yàn)給我們介紹介紹，好嗎?”
5.抄寫古詩(shī)，要求用正楷，書寫整潔、規(guī)范。(4分)
楊花落盡子規(guī)啼， ，
聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 。
我寄愁心與明月， ，
隨風(fēng)直到夜郎西。 。
6.張軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過(guò)書翻了一下說(shuō)：“呀!張軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢?”張軍聽(tīng)了，怪不好意思。
(1)管理員的言外之意是：_________________________________________(2分)
(2)如果你是張軍，你應(yīng)該怎樣說(shuō)：________________________________(2分)
7.詩(shī)文默寫，請(qǐng)用原文回答。(10分，每處1 分)
(1)看， ， ， ，密密地斜織著。
(2)正是江南好風(fēng)景， 。
(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)? 。
(4)。夕陽(yáng)西下， 。
(5)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者豪放雄健的詩(shī)句是： ，
; ， 。
8.名著閱讀 (8分，各1分)
(1)孫悟空的第一個(gè)師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚 ，大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在 下。后皈依佛門，唐僧為他取名_________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為________________ 。
(2)《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如:三打__________、真假___________、 三借__________________
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣;自然又是多情可愛(ài)的，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們，大自然真是神奇而偉大!本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與。
9.(2分)走近經(jīng)典，填寫季節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)句寫景的特點(diǎn)，猜描寫的季節(jié)。
?、亠L(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。( )
?、诹鲲w花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。( )
?、蹣潢帩M地日當(dāng)午,夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。( )
?、芤荒旰镁熬氂?正是橙黃橘綠時(shí)。( )
10.親近自然，感受自然，我們會(huì)從它那里得到人生啟迪，也會(huì)從它那里獲取寫作靈感。比如，在一年四季中，對(duì)冬天可以有以下聯(lián)想：
△事物聯(lián)想：冰、雪、棉襖、暖氣、梅花……△比喻聯(lián)想：刀子似的風(fēng)……
△詩(shī)句聯(lián)想：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪;……△諺語(yǔ)聯(lián)想：瑞雪兆豐年;……
請(qǐng)針對(duì)夏天也作如下聯(lián)想：(2分)
①比喻聯(lián)想：
?、谥V語(yǔ)聯(lián)想：
11.(2分)擁抱自然，書寫感受--你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?請(qǐng)用一句話表達(dá)你獨(dú)特的感受。
三.閱讀題
(一)成長(zhǎng)的橋 (17分)
?、傥矣浭潞芡?，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
?、谏蠈W(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說(shuō)：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞的說(shuō)：“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!”母親忍不住撲哧笑了。
?、垡苍S智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績(jī)并不理想。別人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來(lái)了他們彼此安慰說(shuō)，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺(jué)，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。
④懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
?、菽悄?，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái))，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒(méi)有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng);仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院;私下以為嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又(甲)、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語(yǔ)花香的世界。
?、弈悄昶谀?，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績(jī)單時(shí)父母的(乙)和欣慰，讓我開心了好久。后來(lái)讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。
?、呶抑两袢圆恢牢业闹巧虒俑邔俚?，這對(duì)人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔;這座橋，就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。
12.根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，將“焦急”和“驚喜”分別填入(甲)、(乙)(2分)
甲：_________ 乙：__________
13.第②段中“母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：‘老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，你卻批評(píng)我!’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜?(3分)
答：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
14.文中多處寫父母給予“我”的愛(ài)，請(qǐng)寫出你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要分析。
答：我感愛(ài)最深的句子是________________________________________(2分)
分析：____________________________________________________。(2分)
15.文中起過(guò)渡作用的自然段是第 段。(2分)
16.“成長(zhǎng)的橋”在文中指 。(2分)
17.概括文中詳寫的事(從起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面概括)?詳寫的作用是什么?
答：概括：__________________________________________________________
______________________________________________________________(2分)
作用：___________________________________________________。(2分)
(二)《論語(yǔ)》十二章，完成下面18-21題。(13分)
18.解釋下列句子畫橫線詞的意義。(4分)
(1)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?( )( )
(2)不義而富且貴，于我如浮云。( )
(3)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。( )
19.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①溫故而知新，可以為師矣。
?、谌诵斜赜形?guī)熝伞?/p>
20.簡(jiǎn)答。(5分)
?、僬?qǐng)從文中提煉出四個(gè)成語(yǔ)：
、 、 、
?、谌绻幸晃煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上不肯動(dòng)腦子，請(qǐng)你從上文中選取一句格言來(lái)勸勉他。
四.作文 (30分)
每個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，以“我終于戰(zhàn)勝了 ”為題，寫一篇500字左右的記敘文。
要求：
?、侔朊}作文，先將題目補(bǔ)充完整，寫在作文格的第一行內(nèi);
?、谠谟洈⒅锌刹迦脒m當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?
?、圩魑闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷參考答案
1、B
2、A
3、C
4、D
5、略
6、(1)張軍在書是亂涂亂畫。
(2)對(duì)不起，我不該在圖書上亂畫，今后我一定改正。(意思相近就給分。
7略。
8(1)菩提老祖;如意金箍棒;五行山;行者;斗戰(zhàn)勝佛。(2)白骨精;美猴王;芭蕉扇
9、春 冬 夏 秋
10、示例：①比喻聯(lián)想：像蒸籠一樣的街道;
?、谥V語(yǔ)聯(lián)想：人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。
11、略
二
(一)成長(zhǎng)的橋
12(甲)焦慮 (乙)驚喜
13.母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽(tīng)了“我”很有意思的回答，覺(jué)得“我”老實(shí)得可愛(ài)，所以轉(zhuǎn)怒為喜。
14. 如“私下以為嫌我笨的母親.聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了。蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑”，因?yàn)閻?ài)“我”，母親聽(tīng)到意外消息時(shí)，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過(guò)來(lái)，第一反應(yīng)是上醫(yī)院了解病情。又如“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖……”，因?yàn)閻?ài)，父親心中只有“我”，忘了自己。
15.④
16.父親溫厚的愛(ài);
17.概括：“我”九歲那年春天，伸手向窗外摘花時(shí)從二樓跌下而昏迷，后在父母的呼喚下蘇醒過(guò)來(lái)。
作用：生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了父母之愛(ài)對(duì)于孩子成材所起的重要作用。
18-20、答案參考教參
三.作文
參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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